Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

19 octombrie 2026

Cum se pregătesc profesorii să țină pasul cu elevii care folosesc deja inteligența artificială?

Tot mai mulți profesori vor să înțeleagă tehnologia pe care elevii o folosesc deja, să își pregătească lecțiile mai eficient și să creeze activități mai atractive. Un program acreditat de Ministerul Educației și Cercetării și eligibil pentru Prima de carieră didactică le oferă posibilitatea să învețe practic, în sesiuni live, online, alături de un formator: Fundația pentru Educație Digitală organizează cursul „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”, adresat profesorilor, învățătorilor și educatorilor.

Vrei să afli mai multe despre curs înainte de a te înscrie?

Pe 20 octombrie, de la ora 18.00, Fundația pentru Educație Digitală organizează un webinar gratuit de prezentare a cursului „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”. Profesorii interesați pot afla cum se desfășoară sesiunile live, ce instrumente AI vor învăța să utilizeze și pot pune întrebări despre program. Participarea este gratuită, cu înscriere prealabilă: https://ai.fped.org/webinarii
Inteligența artificială este deja prezentă în viața elevilor: o folosesc pentru a căuta informații, pentru a redacta texte, pentru explicații și pentru rezolvarea unor exerciții. Pentru profesori apar întrebări noi: cum verificăm răspunsurile generate de AI? Cum încurajăm gândirea critică? Și cum folosim aceste instrumente fără să pierdem din vedere rolul esențial al profesorului?
În același timp, AI poate fi un sprijin în pregătirea materialelor didactice, adaptarea exercițiilor la nivelul clasei sau conceperea unor activități interactive. Pentru a valorifica aceste oportunități, cadrele didactice au nevoie nu doar de acces la instrumente, ci și de exemple relevante, exercițiu și îndrumare.

De ce vor profesorii să învețe să folosească AI?

Din experiențele participanților la programele Fundației pentru Educație Digitală se conturează trei motivații importante:
*dorința de a înțelege instrumentele pe care elevii le folosesc deja și de a-i ghida spre o utilizare responsabilă
*nevoia de a ține pasul cu schimbările tehnologice, fără să fie necesară o pregătire tehnică avansată
*interesul pentru lecții mai atractive și pentru reducerea timpului alocat unor sarcini repetitive.
De la fișe de lucru și teste adaptate la materiale vizuale și idei pentru proiecte, aplicațiile sunt diverse. Dar rezultatele generate trebuie verificate și adaptate, iar deciziile didactice rămân ale profesorului.

De la reticență la încredere: experiențele profesorilor

Profesorii care au parcurs deja cursul descriu atât câștiguri practice, cât și o schimbare de perspectivă asupra inteligenței artificiale.
Ana Maria Bîgu, profesor pentru învățământul primar la Școala Gimnazială Nr. 1 Tunari, evidențiază atât sprijinul formatorului, cât și timpul câștigat în activitatea didactică:
„Apreciez în mod deosebit răbdarea instructorului, doamna Nicolici, care ne-a oferit trucuri valoroase pentru a obține exact rezultatele dorite atunci când folosim AI.
De când am integrat inteligența artificială la clasă, nivelul meu de stres a scăzut considerabil și mă bucur de mult mai mult timp liber. Sincer, nu îmi mai pot imagina activitatea didactică fără acest sprijin”.
„M-a surprins diversitatea instrumentelor descoperite și posibilitatea de a crea materiale didactice interactive, creative și adaptate nevoilor fiecărui elev”, declară Andreea Raluca Misaroș, învățătoare la Școala Gimnazială „Alexandru Bohățiel”, Vultureni, județ Cluj.
În opinia sa, AI nu înlocuiește experiența cadrului didactic: „Am înțeles că inteligența artificială nu înlocuiește creativitatea și experiența profesorului, ci le poate completa și valorifica, atunci când este utilizată responsabil”.
„Acum privesc cu multă recunoștință și responsabilitate aceste instrumente pe care, până acum, nu le-am luat în serios, fiind chiar ușor reticentă în privința folosirii lor la clasă”, susține Antoaneta Mărășescu, profesoară de biologie la Liceul Tehnologic „Lorin Sălăgean”.
Profesoara spune că a descoperit instrumente precum ChatGPT, Gemini, NotebookLM și Canva, pe care își propune să le folosească în activitatea la clasă. Experiența ei arată că formarea poate fi utilă inclusiv celor care pornesc cu rezerve în privința tehnologiei.

15 ore live, online, cu formator — nu lecții video preînregistrate

Pentru a răspunde acestor nevoi, Fundația pentru Educație Digitală organizează cursul „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”, acreditat de Ministerul Educației și Cercetării și adresat profesorilor, învățătorilor și educatorilor.
Diferența importantă față de un curs online bazat pe înregistrări este modul de desfășurare: cele 15 ore de formare au loc în direct, la datele și orele stabilite pentru fiecare grupă, alături de un formator. Participanții pot pune întrebări, primesc explicații în timp real și lucrează pe exemple din activitatea școlară. Cursul presupune participare sincronă, nu vizionarea în ritm propriu a unor materiale înregistrate.

Programul include și 10 ore de activitate individuală, pentru aplicarea celor învățate.

Participanții explorează instrumente precum ChatGPT, Gemini, Copilot, NotebookLM și Canva, utilizări pentru pregătirea lecțiilor, materiale educaționale și diferențierea activităților, dar și principii de verificare a informațiilor și utilizare responsabilă a AI.
Grupele sunt organizate în diferite intervale orare, inclusiv pentru categorii de participanți cu nevoi apropiate, cum ar fi învățătorii și profesorii din diferite arii curriculare.

Program acreditat și eligibil pentru Prima de carieră didactică

Cursul are o durată totală de 25 de ore (15 ore live și 10 ore de activitate individuală) și acordă 1 credit ECTS. Costul participării este de 975 lei, iar programul este eligibil pentru plata prin Prima de carieră didactică. Fiind online, poate fi urmat din orice localitate din țară, păstrând interacțiunea directă cu formatorul și cu ceilalți participanți.
Cum se pot înscrie profesorii interesați?
Programa, calendarul grupelor, condițiile de participare și formularul de înscriere sunt disponibile la ai.fped.org.

Conferinţa Internaţională „Descoperă-te pe tine!" – ediţia a III-a

Sub cupola Fundaţiei Culturale de pe lângă Biblioteca „Gheorghe Şincai”


Conferinţa Internaţională „Descoperă-te pe tine!" – ediţia a III-a
Între 1 şi 3 august 2015, Oradea a fost gazdă a Conferinţei Internaţionale „Descoperă-te pe tine!"

Proiectul Descopera-te pe tine! Este la a treia ediţie şi a pornit în 2013 la iniţiativa preşedintelui de atunci a Uniunii Femeilor, doamna ing. Mioriţa Săteanu.

Anul acesta, conferinţa s-a desfăşurat sub cupola Fundaţiei Culturale de pe lângă Biblioteca „Gheorghe Şincai", dar tot în coordonarea neobositei doamne Mioriţa Săteanu.

Oaspeţi din afara ţării au fost Silvia Luca, Clubul de seniori „DOINA" Stockholm şi Agneta Ottander, reprezentant IFS, venite din Suedia pentru acest eveniment. Din Bucureşti, ne-a onorat cu prezenţa doamna Liliala Pagu, preşedinte al Uniunii Femeilor din România.

Pe parcursul a trei zile, reprezentanţi importanţi ai educaţiei, culturii şi administraţiei orădene s-au exprimat cu privire la rolul educatiei tinerilor în alegerea carierei profesionale. S-a vorbit despre proiecte derulate in ultimii ani, despre tendinţele legislative, despre oportunităţile date de finanţările europene, despre cererea reală de formare profesională.

Pentru musafirii din străinătate a fost prezentat Colegiul Tehnic „Andrei Şaguna" cu toată baza tehnică şi cu oferta şcolară generoasă, bazată din ce în ce mai mult pe cererea pieţei de muncă. Dl profesor Vasile Marcu a subliniat că în România se exagerează cu educaţia neglijându-se instrucţia. Avem nevoie de orientare şcolară reală, de profesori care să identifice şi să scoată valoarea umană din elevii pe care îi au în clasă.

Profesorii prezenţi au recunoscut că se confruntă cu prejudecăţile şi lipsa de informare a părinţilor care insistă pentru o pregătire teoretică de spaima unei munci calificate pe care o etichetează indezirabilă, ignorând evoluţia tehnologiei şi aprecierea de care se bucură un bun meseriaş.

Despre educaţie şi carieră au vorbit - deputatul PNL Florica Cherecheş, Zoia Bitea, director al D.S.P. Bihor, Marrosi Anna - cercetător internaţional în domeniul apărării, protejării şi păstrării mediului natural înconjurător, dr. Livia Ghiurcuţa, profesor la Liceul Teoretic „Aurel Lazăr", crtiticul de artă, prof. univ. dr. Ramona Novicov, Angela Lupşea, director executiv al Fundaţiei de Protejare a Monumentelor Istorice Bihor, Biro Ildiko, director adjunct al Colegiului Tehnic „Andrei Şaguna", prof. Ligia Antonia Mirişan, director al Bibliotecii Judeţene „Gheorghe Şincai", prof. univ. dr. Agneta Marcu, decan al Facultăţii de Muzică, ing. Corcheş Dorin, din partea Direcţiei pentru Agricultură şi Dezvoltare Rurală a Judeţului Bihor, Ioana Mihuţ, reprezentant al mediului de afaceri, S.C. Auto Bara, Ioana Indrieş, comisar-şef al Inspectoratului de Poliţie Judeţean Bihor, Murg Manuela, director executiv al Asociaţiei Hospice „Emanuel", consilier juridic Kiss Judit, preşedinte al Sindicatului „Forum" al Consiliului Judeţean Bihor, Asociaţia Down Oradea, Lakatos Gyongyi, psihopedagog şi Georgies Annamaria, coordonator asistent Departamentul de Tineret al Uniunii Femeilor Bihor.

Pe parcursul celor trei zile, psiholog dr. Alin Creţu a ilustrat prin psihodramă aspecte diferite ale educaţiei.

Zilele de conferinţă au mai cuprins evenimente culturale şi artistice: lansare de carte, autor Maria Vancea, vernisaj expoziţie, autor Eugenia Drăgoi şi spectacol artistic la fosta Casă de Cultură a Municipiului, devenită sala „Florica Ungur".

Delia Pantea

Foto: Paul Zoţ

P.S. Pentru mai multe poze, accesaţi Galeria foto: Conferinţa Internaţională „Descoperă-te pe tine!" – ediţia a III-a.