Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
22 decembrie 2025

SURSE: Daniel David și-a dat demisia din funcția de ministru al Educației și Cercetării / Marilen Pirtea – în pole position pentru a prelua portofoliul


Daniel David și-a dat demisia din funcția de ministru al Educației și Cercetării, potrivit surselor Edupedu.ro.
Rectorul Universității de Vest din Timișoara, Marilen Pirtea, este cotat cu cele mai mari șanse de a prelua portofoliul cel mai dur lovit de măsurile de austeritate aplicate deja prin Legea Bolojan și cu un dosar fierbinte pe masă, și anume controversata programă de limbă română ce readuce cronicarii spre a fi studiați de elevii de 14-15 ani, la clasa a IX-a.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
19 noiembrie 2025

Sindicatul din educație avertizează profesorii:
Nu semnați actele adiționale propuse de școli la contractele de muncă, este o tentativă de diminuare a veniturilor

Sindicatul Independent al Profesorilor Argeș – SIPA „Muntenia” avertizează că școlile, la presiunea factorului politic, intenționează să modifice unilateral contractele individuale de muncă, schimbând baza de calcul a sporului de suprasolicitare neuropsihică, potrivit unui comunicat primit de Edupedu.ro. SIPA Muntenia transmite profesorilor, printre altele, să nu semneze actele adiționale propuse și să nu permită modificarea unilaterală a Contractului de muncă.
„Conducerile unităților de învățământ, la presiunea factorului politic, intenționează să modifice unilateral contractele individuale de muncă, schimbând baza de calcul a sporului de suprasolicitare neuropsihică, fapt ce duce la diminuarea salariului”, se arată în comunicat.

Conform sursei citate, această modificare este ilegală, deoarece decizia ICCJ nr. 7/2021 stabilește că gradația de merit, dirigenția, învățământul simultan / special, indemnizațiile specifice (contabili) sunt majorări ale salariului de bază, iar sporul neuropsihic se calculează la salariul de bază majorat, nu la salariul din grilă.

Sindicatul transmite profesorilor să nu semneze actele adiționale propuse, să nu accepte diminuarea bazei de calcul a sporului neuropsihic și să nu permită modificarea unilaterală a Contractului de muncă.

„Orice presiune sau amenințare din partea angajatorilor trebuie comunicată imediat sindicatului”, conform informării SIPA Muntenia.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
3 noiembrie 2025

Dacă înveți 20 de tipuri de exerciții, poți lua peste 9 la Evaluarea Națională, la Matematică – analiză

Evaluarea Națională continuă să dirijeze învățarea în România, asta arată noile modele de subiecte publicate pentru 2026 de Ministerul Educației și Cercetării. Analiza Edupedu.ro asupra itemilor care construiesc testul arată același tip de șablon cu probleme repetitive și previzibile. Asta deși toți specialiștii și practicienii – de la profesori, la cercetători, până la OCDE – avertizează de ani de zile că Evaluarea Națională de la finalul clasei a VIII-a în forma actuală întreținută deliberat de Centrul Național de Curriculum și Evaluare și Ministerul Educației și Cercetării menține aceleași rutine care duc elevii doar spre memorare, algoritmi, pregătire pentru notă, nu pentru înțelegere.
Reamintim, Evaluarea Națională pentru elevii clasei a VIII-a (EN VIII) reprezintă modalitatea de evaluare externă sumativă a competențelor dobândite pe parcursul învățământului gimnazial. Examenul se desfășoară, anual, într-o singură sesiune, iar în ultimul an a existat și o sesiune specială. Atât candidații proveniți din învățământul de stat, cât și cei din învățământul particular au dreptul să susțină examenul fără taxă, potrivit Ministerului Educației.
O analiză comparativă făcută de Edupedu.ro asupra subiectelor oficiale date la Evaluarea Națională de la finalul clasei a VIII-a între anii 2022–2025, în care am inclus și modelul publicat de minister pe 3 noiembrie pentru EN 2026, arată că fiecare exercițiu din testul propus este o reluare fidelă a unuia anterior. În cinci ani, examenul nu a introdus niciun tip nou de problemă, nicio cerință de gândire, nicio situație aplicată. Practic, cine identifică și rezolvă intensiv aceste câteva tipuri de exerciții poate lua lejer o notă peste 9, potrivit analizei Edupedu.ro.

Precizări privind sancțiunile

Sancțiuni propuse de ministrul Hărdău

Precizări privind sancțiunile

Precizări privind recentele sancțiuni propuse de ministrul educației și cercetării
07.08.2006




În conformitate cu Legea 128/1997 privind Statutul Personalului Didactic, ministrul educației și cercetării, domnul Mihail Hărdău a decis, după recorectarea unui număr de 1.839 de lucrări la nivelul Ministerului Educației și Cercetării, sancționarea a 94 de cadre didactice care au supraevaluat tezele candidaților.
Având în vedere această măsură, se impun o serie de precizări:
1. Cele 1.839 de lucrări recorectate provin din 8 județe, selectate aleatoriu de către Ministerul Educației și Cercetării, în urma analizei rezultatelor înregistrate în sesiunea iunie - iulie 2006 a examenului național de Bacalaureat. Promovabilitatea înregistrată în aceste județe este diferită (de exemplu: Mehedinți - 96,34% versus municipiul București - 66,96%).
2. Baremul de corectare nu este facultativ și trebuie respectat întocmai. Nerespectarea sa are consecințe directe asupra viitorului traseu educațional al candidatului favorizat sau defavorizat. Prin urmare, repercusiunile în astfel de cazuri trebuie suportate și de evaluator.
3. Ministrul Mihail Hărdău a propus toate aceste sancțiuni în urma constatării unor diferențe de 1,5-4,5 puncte între notele profesorilor din centrele de evaluare și a corectorilor din comisia constituită la nivelul MEdC, care a avut ca obiect de activitate recorectarea celor 1839 lucrări de la proba de limba și literatura română. În conformitate cu Metodologia de organizare și desfășurare a examenului de bacalaureat 2006, Inspectoratele Școlare Județene vor analiza propunerile ministrului și vor lua decizii în legătură cu aceste sancțiuni, în conformitate cu Legea 128/1997 privind Statutul Personalului Didactic.
4. Ministerul Educației și Cercetării nu a propus sancțiuni pentru cei vinovați de colectarea fondului de protocol menit să-i „sensibilizeze" pe componenții comisiilor de examen și a denunțat acest comportament de fiecare dată. De asemenea, a precizat, în repetate rânduri, că strângerea acestor sume de bani este o practică imorală și penală care nu are ce căuta în sistemul de învățământ și că persoanele depistate vor suporta rigorile ce decurg din săvârșirea acestei fapte.
5. Ministrul educației și cercetării Mihail Hărdău, a solicitat, de asemenea, tuturor Inspectoratelor Școlare Județene, recorectarea unui eșantion de 10% din lucrări, această sarcină fiind atent monitorizată de către MEdC. Solicitarea se regăsește în prevederile art. 52 din Metodologia de organizare și desfășurare a examenului de bacalaureat 2006, acțiunea de reevaluare având termen limită 1 noiembrie 2006.

Director,
Mircea MUREȘAN



Trimite email
vineri, 2 ianuarie 2026 la 12:56:09 Ora standard a Europei de Est