Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

19 octombrie 2026

Cum se pregătesc profesorii să țină pasul cu elevii care folosesc deja inteligența artificială?

Tot mai mulți profesori vor să înțeleagă tehnologia pe care elevii o folosesc deja, să își pregătească lecțiile mai eficient și să creeze activități mai atractive. Un program acreditat de Ministerul Educației și Cercetării și eligibil pentru Prima de carieră didactică le oferă posibilitatea să învețe practic, în sesiuni live, online, alături de un formator: Fundația pentru Educație Digitală organizează cursul „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”, adresat profesorilor, învățătorilor și educatorilor.

Vrei să afli mai multe despre curs înainte de a te înscrie?

Pe 20 octombrie, de la ora 18.00, Fundația pentru Educație Digitală organizează un webinar gratuit de prezentare a cursului „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”. Profesorii interesați pot afla cum se desfășoară sesiunile live, ce instrumente AI vor învăța să utilizeze și pot pune întrebări despre program. Participarea este gratuită, cu înscriere prealabilă: https://ai.fped.org/webinarii
Inteligența artificială este deja prezentă în viața elevilor: o folosesc pentru a căuta informații, pentru a redacta texte, pentru explicații și pentru rezolvarea unor exerciții. Pentru profesori apar întrebări noi: cum verificăm răspunsurile generate de AI? Cum încurajăm gândirea critică? Și cum folosim aceste instrumente fără să pierdem din vedere rolul esențial al profesorului?
În același timp, AI poate fi un sprijin în pregătirea materialelor didactice, adaptarea exercițiilor la nivelul clasei sau conceperea unor activități interactive. Pentru a valorifica aceste oportunități, cadrele didactice au nevoie nu doar de acces la instrumente, ci și de exemple relevante, exercițiu și îndrumare.

De ce vor profesorii să învețe să folosească AI?

Din experiențele participanților la programele Fundației pentru Educație Digitală se conturează trei motivații importante:
*dorința de a înțelege instrumentele pe care elevii le folosesc deja și de a-i ghida spre o utilizare responsabilă
*nevoia de a ține pasul cu schimbările tehnologice, fără să fie necesară o pregătire tehnică avansată
*interesul pentru lecții mai atractive și pentru reducerea timpului alocat unor sarcini repetitive.
De la fișe de lucru și teste adaptate la materiale vizuale și idei pentru proiecte, aplicațiile sunt diverse. Dar rezultatele generate trebuie verificate și adaptate, iar deciziile didactice rămân ale profesorului.

De la reticență la încredere: experiențele profesorilor

Profesorii care au parcurs deja cursul descriu atât câștiguri practice, cât și o schimbare de perspectivă asupra inteligenței artificiale.
Ana Maria Bîgu, profesor pentru învățământul primar la Școala Gimnazială Nr. 1 Tunari, evidențiază atât sprijinul formatorului, cât și timpul câștigat în activitatea didactică:
„Apreciez în mod deosebit răbdarea instructorului, doamna Nicolici, care ne-a oferit trucuri valoroase pentru a obține exact rezultatele dorite atunci când folosim AI.
De când am integrat inteligența artificială la clasă, nivelul meu de stres a scăzut considerabil și mă bucur de mult mai mult timp liber. Sincer, nu îmi mai pot imagina activitatea didactică fără acest sprijin”.
„M-a surprins diversitatea instrumentelor descoperite și posibilitatea de a crea materiale didactice interactive, creative și adaptate nevoilor fiecărui elev”, declară Andreea Raluca Misaroș, învățătoare la Școala Gimnazială „Alexandru Bohățiel”, Vultureni, județ Cluj.
În opinia sa, AI nu înlocuiește experiența cadrului didactic: „Am înțeles că inteligența artificială nu înlocuiește creativitatea și experiența profesorului, ci le poate completa și valorifica, atunci când este utilizată responsabil”.
„Acum privesc cu multă recunoștință și responsabilitate aceste instrumente pe care, până acum, nu le-am luat în serios, fiind chiar ușor reticentă în privința folosirii lor la clasă”, susține Antoaneta Mărășescu, profesoară de biologie la Liceul Tehnologic „Lorin Sălăgean”.
Profesoara spune că a descoperit instrumente precum ChatGPT, Gemini, NotebookLM și Canva, pe care își propune să le folosească în activitatea la clasă. Experiența ei arată că formarea poate fi utilă inclusiv celor care pornesc cu rezerve în privința tehnologiei.

15 ore live, online, cu formator — nu lecții video preînregistrate

Pentru a răspunde acestor nevoi, Fundația pentru Educație Digitală organizează cursul „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”, acreditat de Ministerul Educației și Cercetării și adresat profesorilor, învățătorilor și educatorilor.
Diferența importantă față de un curs online bazat pe înregistrări este modul de desfășurare: cele 15 ore de formare au loc în direct, la datele și orele stabilite pentru fiecare grupă, alături de un formator. Participanții pot pune întrebări, primesc explicații în timp real și lucrează pe exemple din activitatea școlară. Cursul presupune participare sincronă, nu vizionarea în ritm propriu a unor materiale înregistrate.

Programul include și 10 ore de activitate individuală, pentru aplicarea celor învățate.

Participanții explorează instrumente precum ChatGPT, Gemini, Copilot, NotebookLM și Canva, utilizări pentru pregătirea lecțiilor, materiale educaționale și diferențierea activităților, dar și principii de verificare a informațiilor și utilizare responsabilă a AI.
Grupele sunt organizate în diferite intervale orare, inclusiv pentru categorii de participanți cu nevoi apropiate, cum ar fi învățătorii și profesorii din diferite arii curriculare.

Program acreditat și eligibil pentru Prima de carieră didactică

Cursul are o durată totală de 25 de ore (15 ore live și 10 ore de activitate individuală) și acordă 1 credit ECTS. Costul participării este de 975 lei, iar programul este eligibil pentru plata prin Prima de carieră didactică. Fiind online, poate fi urmat din orice localitate din țară, păstrând interacțiunea directă cu formatorul și cu ceilalți participanți.
Cum se pot înscrie profesorii interesați?
Programa, calendarul grupelor, condițiile de participare și formularul de înscriere sunt disponibile la ai.fped.org.

Minotaurul lui Dalí și boii lui Grigorescu, în aceeași încăpere

La Artmark


Minotaurul lui Dalí și boii lui Grigorescu, în aceeași încăpere
Timp de 5 ani, cel mai sofisticat eveniment artistic din primul trimestru al anului a strălucit prin valoarea incontestabilă a creației autohtone, dar și prin pasiunea iubitorilor de frumos pentru arta românească.

Anul acesta, Artmark înnoiește conceptul Licitației de primăvară prin adăugarea unei secțiuni de Artă Europeană în dorința de a sublinia faptul că arta românească a marilor maeștri poate fi pusă pe același piedestal cu cea a artiștilor universali. Astfel, publicul se întâlnește cu ocazia rară de a admira o operă semnată de Salvador Dali, care, de altfel, nu este prezent în colecțiile permanente ale muzeelor din România.

București, 13 martie 2014

„În fiecare dimineața înainte de a mă trezi, trăiesc cea mai mare plăcere: aceea de a fi Salvador Dalí”, spunea artistul devenit icon-ul suprarealismului. Deși cunoscut în mare parte pentru picturile sale, Dalí s-a implicat în toate artele vizuale, dar și în propria publicitate. Cu o personalitate excentrică și cu un simț de auto-promovare rar întâlnit, Dalí s-a propulsat în fruntea mișcării avangardiste, adesea supranumindu-se unicul suprarealist adevărat. Recordul de autor în cazul lui Dalí este de 15 milioane de euro pentru pictura „Paul Eluard” în 2011 și de 535.600 de euro pentru sculptura în bronz „Elefant de Triumf” în 2014.

Într-o luptă perpetuă cu propriile tenebre, în creația sa, pictură ori sculptură, Dalí deschide cele mai ascunse sertare ale psihicului uman, opera sa fiind puternic influențată de psihanaliști (Freud, Adler). Sculptura în bronz „Minotaurul” (preț de pornire sub € 4.000), o ocazie unică în expoziția Artmark, respectă subtilitatea și jocul cu simbolurile timpului, specifice operei artistului. Sculptura este inventariată în catalogul „Dalí. The hard and the soft. Sculptures & Objects”, de Robert & Nicholas Descharnes.

Remarcabilă este și prezența lui Pierre Bonnard, cofondator al grupării avangardiste „Les Nabis”, prin litografiile „Maternitate” și „Viața Sfintei Monica” (preț de pornire sub € 200). O altă piesă importantă a expoziției provine din colecția dr. Iosif Dona și se numește „Aeneas salvându-și tatăl” (preț de pornire sub € 900), cu o compoziție complexă, realizată prin unirea a două viziuni artistice, François Girardon și Pierre Lepautre. Opera de față cunoștea la începutul secolului al XVIII-lea prima sa variantă monumentală, astăzi regăsindu-se în patrimoniul Muzeului Louvre.

Despre celelalte secțiuni de curente artistice ale expoziției dintre care se remarcă artiști precum: Nicolae Grigorescu, Gheorghe Petrașcu, Nicolae Tonitza, Iosif Iser, Ștefan Dimitrescu, Ion Theodorescu-Sion, Samuel Mützner, Ion Pacea sau Ștefan Câlția, se va vorbi în comunicatele viitoare. Astfel, timp de 7 zile Palatul Cesianu-Racoviță devine principala atracție a bucureștenilor în materie de artă românească importantă și artă europeană. Acestea pot fi vizitate începând cu sâmbătă, 8 martie și până miercuri, 19 martie, la sediul Artmark, iar pe 20 martie la JW Marriott Bucharest Grand Hotel, unde, la ora 19.00, va începe Licitația de primăvară 2014.

Theodora Moldovan

P.S. Pentru mai multe poze, accesează Galeria foto: Minotaurul lui Dalí și boii lui Grigorescu, în aceeași încăpere.