Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
27 iulie 2026

Programele pentru opționalele de Astronomie la nivel de liceu au fost publicate și se aplică din anul școlar 2026-2027. Patru discipline care urmăresc aceleași competențe generale: „Cerul mai aproape”, „Universul în mișcare”, „Stelele sub lupă”, „Universul și omul – o călătorie existențială”

Programele școlare pentru opționalele de Astronomie care vor fi disponibile la nivel de liceu au fost adoptate printr-un ordin al ministrului Educației și Cercetării, publicat luni în Monitorul Oficial. Programele, introduse pentru clasa a IX-a, a X-a, a XI-a și a XII-a, se aplică începând cu anul școlar 2026-2027.

Programele adoptate sunt pentru discipline incluse în Curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ), anume:
„Astronomie. Cerul mai aproape” – clasa a IX-a
„Astronomie. Universul în mișcare” – clasa a X-a
„Astronomie. Stele sub lupă” – clasa a Xi-a
„Astronomie. Universul și omul – o călătorie existențială” – clasa a XII-a

Potrivit documentului adoptat, „ca disciplină nouă, conform Planurilor-cadru pentru învățământul liceal, cu frecvență zi, aprobate prin OMEC nr. 4350/2025, aceasta se regăsește, ca disciplină de tip opțional ce poate fi inclusă în oferta națională, în Anexa nr. 2 din OMEC nr. 4350/2025 filiera teoretică, profilul real, specializarea matematică-informatică, clasele a IX-a – a XII-a la Note specifice, partea 2) Precizări privind curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ) și în Anexa nr. 3 din același ordin, filiera teoretică, profilul real, specializarea științe ale naturii, clasele a IX-a – a XII-a.
Toate cele patru discipline urmăresc formarea acelorași competențe generale, anume:

Formularea de explicații argumentate pe baza rezultatelor investigării fenomenelor și proceselor cosmice
Analizarea de modele explicative referitoare la structura și evoluția sistemelor în ansamblul Universului
Corelarea de concepte și legi ȘTIAM pentru rezolvarea de probleme și situații-problemă din domeniul astronomiei.
Formularea de opinii argumentate referitoare la explorarea responsabilă a spațiului cosmic...
Citiți mai multe pe Edupedu...

O disciplină de bază a formării inițiale a viitoarelor cadre didactice

Practica pedagogică

O disciplină de bază a formării inițiale a viitoarelor cadre didactice

,,Meseria de educator este o mare și frumoasă profesiune, care nu seamănă cu nici o alta, o meserie care nu se părăsește seara odată cu hainele de lucru. O meserie aspră și plăcută, umilă și mândră, exigentă și liberă, o meserie în care mediocritatea nu este permisă, unde pregătirea excepțională este abia satisfăcătoare, o meserie care epuizează și înviorează, care te dispersează și exaltă, o meserie în care a ști nu înseamnă nimic fără emoție, în care dragostea e sterilă fără forța spirituală, o meserie când apăsătore, când implacabilă, ingrată și plină de farmec”. (A. Marie)

Această profesiune se deprinde cel mai bine, de când lumea, în cadrul orelor de practică la Colegiul Național ,,Iosif Vulcan” (fostul Liceu Pedagogic „Iosif Vulcan”, care a dat zeci de generații de dascăli, cu care ne mândrim!).
Practica pedagogică este o disciplină de bază a formării inițiale a viitoarelor cadre didactice. În vederea profesionalizării didactice, pregătirea practică sau practica pedagogică este o activitate de importanță majoră.         
Elevii de la profilul pedagogic asistă  în primii doi ani la  multe lecții și activități extracurriculare, participă la lecții demonstrative, susținute de dascălii Colegiului Național ,,Iosif Vulcan”, studiază și  multiplică proiectele didactice ale acestor lecții în vederea întocmirii unui portofoliu de practică.
În acest an școlar, doamna profesor coordonator de practică Felicia Dima a organizat pentru clasa a XI-a A susținerea și dezbaterea unui număr de 15 lecții demonstrative, cu sprijinul doamnei director, prof. Adriana Savu, al metodiștilor și învățătorilor (profesori).
Astfel s-au  pregătit, susținut și analizat următoarele lecții:
La clasa pregătitoare A - Activitate integrată, îndrumător, înv. Dronca Maria;
la clasa I C – Scriere, prof. Petru Bălaj;
la clasa a II-a A - Cunoașterea mediului, prof. Angela Clonda; Educație fizică, prof. Cătălin Urs;  
la clasa a II-a B - Abilități practice, prof. Aurelia Susan;
la clasa a II-a C -  Limba română, prof. Anca Mărincean;
la clasa a II-a D – Matematică, prof. Ionuț Andrei;
la clasa a III-a A - Limba română, prof. Georgeta Tifor;
la clasa a III-a B - Educație civică, prof. Panti Rodica;
la clasa a III-a C - Educație muzicală, prof. Rodica Meza;
la clasa a IV-a A – Istorie, prof. Maria Donca;
la clasa a IV-a B – Matematică, prof. Maria Duma;
la clasa a IV-a C - Educație plastică, prof. Emilia Nagy;
la clasa a IV-a D – Geografie, prof. Rodica Ghenț; Limba engleză, prof. Sânziana Neșiu.
Lecțiile au îmbinat, armonios, clasicul cu modernul, tradiționalul cu cercetarea și experiența didactică a  unor cadre didactice cu vocație, demonstrând măiestria, talentul, creativitatea și originalitatea unor profesioniști care țin la marca și brandul Liceului Pedagogic ,,Iosif Vulcan” (devenit colegiu național), instituție de prestigiu a învățământului bihorean.
Prof. Maria Duma
P.S. Pentru mai multe poze, accesați Galeria foto:
Trimite email
marți, 18 august 2026 la 05:57:25 Ora de vară a Europei de Est