Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
21 august 2026

Portofoliul profesional al cadrelor didactice, disponibil acum ca modul în platforma Edus (P)

De peste 10 ani, Edus urmărește îndeaproape cerințele care apar în sistemul de învățământ și le integrează, pe măsură ce apar, în aceeași platformă. Edus nu mai este demult doar un catalog electronic. Modulul de burse, raportările MATE și chestionarele SASAT, butonul roșu, modulele SCIM și CEAC pentru control intern și asigurarea calității au fost adăugate în timp, pe măsură ce școlile au avut nevoie de ele. Numai de la începutul acestui an, platforma a primit 23 de actualizări, cu funcții noi și îmbunătățiri.

Cel mai recent pas este un modul dedicat portofoliului profesional al cadrelor didactice, răspuns la obligația introdusă prin Ordinul nr. 3.858/2026. Modulul este disponibil acum în Edus.

Ce rezolvă modulul pentru conducerea școlii

Metodologia aprobată prin Ordinul nr. 3.858/2026 stabilește obligații atât pentru cadrele didactice, cât și pentru unitatea de învățământ. Fiecare școală are obligația să își elaboreze o procedură internă proprie pentru gestionarea portofoliilor, iar responsabilitatea implementării revine conducerii.

În practică, directorul are nevoie să vadă care cadre didactice și-au depus portofoliul, să poată aproba sau returna un portofoliu depus și să poată prezenta situația organizat la un control. Modulul din Edus acoperă acest flux.

Portofoliile depuse sunt vizibile conducerii într-o secțiune dedicată, accesibilă din meniul principal, iar directorul poate aproba un portofoliu sau îl poate respinge cu un motiv, caz în care cadrul didactic redobândește accesul pentru a-l corecta.

Cum funcționează pentru cadrul didactic

Cadrul didactic își construiește portofoliul pe cele cinci secțiuni prevăzute de metodologie: date de identificare, activitatea de predare, învățare și evaluare, activități complementare, managementul clasei și evoluția în cariera didactică.

Documentele se încarcă în librăria proprie și se asociază secțiunilor corespunzătoare. Fiecare adăugare sau eliminare se reflectă automat în opisul portofoliului, care rămâne mereu actualizat. Declarația de autenticitate, obligatorie pentru fiecare portofoliu, se semnează electronic direct în platformă. La final, portofoliul se poate descărca structurat, cu opis, declarație și documente organizate pe secțiuni, sau se poate depune către școală.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
27 iulie 2026

Programele pentru opționalele de Astronomie la nivel de liceu au fost publicate și se aplică din anul școlar 2026-2027. Patru discipline care urmăresc aceleași competențe generale: „Cerul mai aproape”, „Universul în mișcare”, „Stelele sub lupă”, „Universul și omul – o călătorie existențială”

Programele școlare pentru opționalele de Astronomie care vor fi disponibile la nivel de liceu au fost adoptate printr-un ordin al ministrului Educației și Cercetării, publicat luni în Monitorul Oficial. Programele, introduse pentru clasa a IX-a, a X-a, a XI-a și a XII-a, se aplică începând cu anul școlar 2026-2027.

Programele adoptate sunt pentru discipline incluse în Curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ), anume:
„Astronomie. Cerul mai aproape” – clasa a IX-a
„Astronomie. Universul în mișcare” – clasa a X-a
„Astronomie. Stele sub lupă” – clasa a Xi-a
„Astronomie. Universul și omul – o călătorie existențială” – clasa a XII-a

Potrivit documentului adoptat, „ca disciplină nouă, conform Planurilor-cadru pentru învățământul liceal, cu frecvență zi, aprobate prin OMEC nr. 4350/2025, aceasta se regăsește, ca disciplină de tip opțional ce poate fi inclusă în oferta națională, în Anexa nr. 2 din OMEC nr. 4350/2025 filiera teoretică, profilul real, specializarea matematică-informatică, clasele a IX-a – a XII-a la Note specifice, partea 2) Precizări privind curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ) și în Anexa nr. 3 din același ordin, filiera teoretică, profilul real, specializarea științe ale naturii, clasele a IX-a – a XII-a.
Toate cele patru discipline urmăresc formarea acelorași competențe generale, anume:

Formularea de explicații argumentate pe baza rezultatelor investigării fenomenelor și proceselor cosmice
Analizarea de modele explicative referitoare la structura și evoluția sistemelor în ansamblul Universului
Corelarea de concepte și legi ȘTIAM pentru rezolvarea de probleme și situații-problemă din domeniul astronomiei.
Formularea de opinii argumentate referitoare la explorarea responsabilă a spațiului cosmic...
Citiți mai multe pe Edupedu...

,,Să știm mai multe, să fim mai buni”

De la Grădinița Nr. 2 din Tinca

,,Să știm mai multe, să fim mai buni”

Copiii din grupa mică de la Grădinița Nr. 2 din Tinca (structură a Grădiniței Nr. 1 din Tinca - director prof. Marchiș Floare), coordonați de prof. Dulău Florina–Cristina, au desfășurat activități bogate și variate în cadrul programului ,,Să știm mai multe, să fim mai buni”.

Prin aceste activități, am urmărit dezvoltarea copilului din punct de vedere cognitiv, afectiv și socio-emoțional. Astfel, luni, în prima zi am realizat diverse decorațiuni de Paște (felicitări și coșuleț pentru ouă), iar mai apoi, pentru a destinde  atmosfera, am preparat împreună prăjituri, pe care bineînțeles le-am savurat, cu mare drag, la sfârșitul zilei.
A doua zi, am confecționat un poster eco, menit să sensibilizeze copiii pentru protejarea mediul înconjurător. Această activitate face parte din cadrul proiectului educativ județean ,,În slujba naturii” (coordinator, prof. Dulău Florina). Tot marți, pentru a observa schimbările ce s-au petrecut în natură odată cu sosirea Primăverii, am organizat un picnic în natură. Am servit bunătăți, fel de fel, am făcut sport și ne-am distrat în aer liber.
Miercuri, ne-am îmbrăcat în costume populare și am încondeiat ouă. Apoi ne-am bucurat de un cozonac rumen și pufos. ,,Îmbătați” de mirosul plăcut de cozonac, am ieșit în curtea grădiniței, ca să-l întâmpinăm pe agentul de poliție pe care l-am invitat să ne treacă pragul. A fost o încântare să vorbim cu agentul de poliție, dar mai ales să ne urcăm în mașina pe care până astăzi o admirasem doar pe străzi.
Joi, a fost o zi cu totul specială, deoarece în cadrul proiectului local de voluntariat ,,Din inimă de copil”, am organizat o vizită la Căminul Creștin Reformat de bătrâni din Tinca, unde am oferit felicitări și câteva bunătăți bătrânilor din cămin. Am dăruit apoi câteva felicitări și copiilor de la Școala Creștină privată din cartierul romilor, unde am fost primiți cu drag de copiii din grupa mare, coordonați de prof. Simona Þărău. Ne-au însoțit în aceste vizite, copiii grupei mici din cadrul Grădiniței Nr.1, coordonați de prof. Bodea Anamaria și Galiș Maria. Tot joi, am vizitat Muzeul de Științe Naturale din Tinca, unde am putut observa diverse specii de pești, reptile, păsări și animale care trăiesc pe malul Crișului Negru.
Pentru vineri, ne-am propus o vizită în cabinetul  medicului stomatolog Bolocan Denisa, unde am învățat cât de important este să ne spălăm dințișorii în fiecare zi și să nu mâncăm foarte multe dulciuri. Tot vineri, am organizat ,,Carnavalul florilor”, după care ne-am îndulcit suflețelele, la propriu, pentru că tot am fost ei dulci, costumați de carnaval.
La finalul zilei și a săptămânii, toți copiii au fost premiați cu câte o diplomă și un iepuraș de ciocolată, pentru participarea la programul ,,Să știm mai multe, să fim mai buni!”
Familiile copiilor au primit câte o invitație la Biserica Ortodoxă din Tinca, unde va avea loc expoziția  concursului local ,,Învierea Domnului, bucuria copiilor”, din cadrul proiectului de voluntariat local ,,Din inimă de copil” (coordonat de prof. Dulău Florina, Bodea Anamaria și Galiș Maria)
A fost o săptămână „grozavă”, ca să-i cităm pe copiii grupei mele.
Prof. Florina Dulău
P.S. Pentru mai multe poze, accesați Galeria foto: ,,Să știm mai multe, să fim mai buni”.

Trimite email
sâmbătă, 29 august 2026 la 07:22:00 Ora de vară a Europei de Est