Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
27 iulie 2026

Programele pentru opționalele de Astronomie la nivel de liceu au fost publicate și se aplică din anul școlar 2026-2027. Patru discipline care urmăresc aceleași competențe generale: „Cerul mai aproape”, „Universul în mișcare”, „Stelele sub lupă”, „Universul și omul – o călătorie existențială”

Programele școlare pentru opționalele de Astronomie care vor fi disponibile la nivel de liceu au fost adoptate printr-un ordin al ministrului Educației și Cercetării, publicat luni în Monitorul Oficial. Programele, introduse pentru clasa a IX-a, a X-a, a XI-a și a XII-a, se aplică începând cu anul școlar 2026-2027.

Programele adoptate sunt pentru discipline incluse în Curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ), anume:
„Astronomie. Cerul mai aproape” – clasa a IX-a
„Astronomie. Universul în mișcare” – clasa a X-a
„Astronomie. Stele sub lupă” – clasa a Xi-a
„Astronomie. Universul și omul – o călătorie existențială” – clasa a XII-a

Potrivit documentului adoptat, „ca disciplină nouă, conform Planurilor-cadru pentru învățământul liceal, cu frecvență zi, aprobate prin OMEC nr. 4350/2025, aceasta se regăsește, ca disciplină de tip opțional ce poate fi inclusă în oferta națională, în Anexa nr. 2 din OMEC nr. 4350/2025 filiera teoretică, profilul real, specializarea matematică-informatică, clasele a IX-a – a XII-a la Note specifice, partea 2) Precizări privind curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ) și în Anexa nr. 3 din același ordin, filiera teoretică, profilul real, specializarea științe ale naturii, clasele a IX-a – a XII-a.
Toate cele patru discipline urmăresc formarea acelorași competențe generale, anume:

Formularea de explicații argumentate pe baza rezultatelor investigării fenomenelor și proceselor cosmice
Analizarea de modele explicative referitoare la structura și evoluția sistemelor în ansamblul Universului
Corelarea de concepte și legi ȘTIAM pentru rezolvarea de probleme și situații-problemă din domeniul astronomiei.
Formularea de opinii argumentate referitoare la explorarea responsabilă a spațiului cosmic...
Citiți mai multe pe Edupedu...

De la Săliște de Vașcău la … Chișcău!

În săptămâna „Școala altfel”

De la Săliște de Vașcău la … Chișcău!

Potrivit calendarului școlar, în perioada 7-11 aprilie 2014, în toate școlile din România s-au ținut tot felul de activități, înscrise într-un program special extrașcolar, cuprinzând: vizite, excursii, proiecte, ecologizări, vizionări de filme…

La Școala Gimnazială Nr. 1 din Săliște de Vașcău, toată săptămâna a fost alocată unor astfel de activități, cu mare priză la elevi. Astfel, luni 7 aprilie, „Școala altfel” a debutat cu o zi a muzeului școlar și a evidențierii unor aspecte de natură etnografică și tradițională din zonă. În prima parte a activității, prof. Cosmin Macavei a prezentat un scurt istoric al meșteșugului olăritului din satul Leheceni, s-au prezentat de asemenea etapele confecționării obiectelor de ceramică, apoi, s-au prezentat, folosindu-se videoproiectorul, două documentare video: Muzeul Flutur din Chișcău și Atelierul de olărit din satul Leheceni (familia Bocșe). Astfel, elevii și cadrele didactice au aflat lucruri interesante despre istoricul meșteșugului olăritului din zonă, aspecte din viața și activitatea olarilor. Acest moment s-a dorit a fi și un semnal de alarmă privind pericolul dispariției olarilor și olăritului din zonă.
A doua parte a activității s-a desfășurat în muzeu. Sub îndrumarea domnului director Emil Petrișor, fiecare clasă și-a desemnat câte doi elevi, ca reprezentanți în cadrul unui concurs inedit. Elevii au tras la sorți câte un bilet, al cărui număr reprezenta un obiect din colecția muzeului școlii. Rând pe rând, fiecare echipaj trebuia să recunoască obiectul (războiul de țesut, roata olarului, desaga, melița…), să precizeze din ce este confecționat, rolul obiectului și importanța lui în viața comunității. Copiii au reușit să-și etaleze cunoștințele de civilizație locală; au fost și momente hazlii. Per ansamblu, activitatea a fost reușită, elevilor li s-au prezentat aspecte originale din viața comunității din care fac parte. S-a reușit cu succes să se  aducă în prim plan importanța muzeului etnografic școlar și rolul lui în redescoperirea unor momente de istorie și civilizație locală.
Prof. Cosmin Macavei
P.S. Pentru mai multe poze, accesați Galeria foto: De la Săliște de Vașcău la … Chișcău!

Trimite email
sâmbătă, 8 august 2026 la 14:57:12 Ora de vară a Europei de Est