Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
15 octombrie 2026

Noile manuale de Limba și literatura română pentru clasa a IX-a de la Editura Litera pot fi alese de profesori începând de astăzi, 15 octombrie / Vedeți integral online cele trei manuale de liceu însoțite de Ghidul profesorului, soluții didactice și științifice de aplicare a noii programe școlare (P)

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
15 octombrie 2026

E timpul profesorului!

O clasă, 26 de elevi, fiecare diferit. Unii înțeleg imediat explicațiile, alții au nevoie de exerciții suplimentare, de un alt mod de prezentare a informațiilor sau de activități adaptate. Cum poate un profesor să pregătească lecții pentru toate aceste nevoi, să respecte programa școlară și să aibă timp și pentru evaluare, feedback și pregătirea examenelor?
Marți, 20 octombrie 2026, de la ora 18:00, Edupedu.ro și EditAI organizează webinarul „E timpul profesorului”, dedicat profesorilor și directorilor de școli.
Vom testa în direct dacă o lecție completă, cu materiale diferențiate, poate fi pregătită în 15 minute cu ajutorul inteligenței artificiale...

Participarea la webinar este gratuită, pe bază de înscriere.

Înscrie-te aici la webinarul „E timpul profesorului” – 20 octombrie, ora 18:00
Share
Tweet
Share

Provocarea webinarului: o lecție în 15 minute, adaptată unor elevi cu nevoi diferite...

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
10 octombrie 2026

Laureata Premiului Nobel pentru Pace 2026, Navi Pillay

Laureata din acest an a Premiului Nobel pentru Pace este Navi Pillay, fostă judecătoare la Curtea Penală Internațională și fost Înalt Comisar al ONU pentru Drepturile Omului. Aceasta a primit medalia „pentru eforturile sale de a promova pacea și dreptul internațional”, notează Comitetul Nobel Norvegian, care laudă rolul „esențial al acesteia în asigurarea urmăririi penale a crimelor de război, a crimelor împotriva umanității și a genocidului”. În prezent, Navy Pillay este judecător ad-hoc la Curtea Internațională de Justiție, în procesul în care Myanmarul a fost acuzat de genocid.

Este singurul din premiile Nobel care este acordat de Comitetul Nobel Norvegian, din cadrul Institutului Nobel Norvegian, de la Oslo.
Anul acesta, au fost făcute 287 de nominalizări la Nobelul pentru Pace, potrivit organizatorilor.

Comitetul Nobel Norvegian subliniază contribuția semnificativă pe care Navi Pillay a avut-o la extinderea domeniului de aplicare și a impactului dreptului internațional”: „În cadrul unor procese internaționale istorice, ea a demonstrat că măsurile juridice pot contribui la prevenirea actelor de război și a violenței. Navi Pillay a contribuit, de asemenea, la consolidarea instituțiilor de drept internațional”.

Laureata la Nobel a oferit un scurt interviu pentru organizatori. Aceasta a declarat că a aflat că a primit distincția în timp ce se afla la Forumul Nuremberg, conferința internațională anuală organizată de Academia Internațională a Principiilor de la Nuremberg.

„Știu că acesta este un premiu personal, dar, în opinia mea, este un premiu pentru toate instituțiile în slujba cărora m-am aflat și pentru toți oamenii alături de care am lucrat”.

Întrebată cum va sărbători acest moment, Navy Pillay a declarat că se va dedica în continuare profesiei sale: „Nu știu de ce continui să lucrez la 85 de ani, dar iată-mă aici. Cel mai bun lucru pentru mine este să fiu aici, alături de toți delegații la această conferință internațională. Sunt multe victime și vreau să le onorez atât pe ele, cât și pe supraviețuitori”...

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
15 septembrie 2026

Federația Părinților – Edupart precizează că susține proiectul deputatei PNL Raluca Turcan privind interzicerea telefoanelor în școli și modificări privind accesul elevilor la consiliere psihologică, însă aduce câteva precizări și propuneri de modificare a proiectului, într-un comunicat de presă, transmis pe 12 septembrie.
Amintim, în contextul rezultatelor PISA 2025, deputata PNL Raluca Turcan a cerut Comisiei de Învățământ din Camera Deputaților să pună pe ordinea de zi proiectul de lege prin care telefoanele mobile sunt interzise în școli și licee „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor”. Proiectul prevede extinderea monitorizării audio-video în școli și măsuri privind consilierea psihologică gratuită și obligatorie a elevilor.

Consiliul Național al Elevilor nu e de acord cu interzicerea telefoanelor pe tot parcursul programului școlar.

„Interzicerea telefoanelor poate fi o măsură bună de disciplină educațională, concentrare și protecție împotriva cyberbullyingului, dar nu trebuie prezentată ca o soluție care, singură, repară rezultatele PISA”, scrie Federația Părinților Edupart.

Proiectul deputatei PNL Raluca Turcan propune modificarea Legii Educației nr 198/ 2023 în sensul în care telefoanele mobile să fie interzise „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor” și să fie ținute în spații speciale până la finalul orelor.

În plus, proiectul modifică articolul 14 din Legea învățământului preuniversitar și introduce obligativitatea ca, la înscrierea copilului la școală, contractul educațional să conțină acordul expres al părinților sau al elevului major privind participarea la consiliere psihologică.

Mai mult, proiectul introduce o prevedere nouă despre obligativitatea de a participa la ședințe de consiliere școlară, la cererea profesorului. „Participarea la ședințe de consiliere școlară și/sau psihologică prevăzute la alin. (4) lit. a) poate fi dispusă de personalul didactic sau de conducerea unității de învățământ și este obligatorie pentru antepreșcolar, preșcolar sau elev”, scrie în proiectul propus de deputata Raluca Turcan.

Federația Națională a Părinților spune că „sesizarea poate și trebuie să poată fi făcută de profesor. Profesorul este unul dintre adulții care petrec cel mai mult timp cu elevul și poate observa schimbări de comportament, agresivitate, izolare, automutilare, bullying, neglijare sau alte elemente de risc.

Evaluarea trebuie însă realizată de un profesionist cu competențele necesare. Profesorul poate observa și sesiza dar profesorul nu diagnostichează”, scrie în comunicatul de presă.

O nouă reuniune de proiect (M.E.D.I.A.)

În perioada 7 - 11 aprilie 2008, în Burela (Spania)

O nouă reuniune de proiect (M.E.D.I.A.)

Liceul de Artă din Oradea derulează, începând din 2006, un proiect Comenius de dezvoltare școlară, având ca parteneri școli din Franța, Spania și Italia. Este vorba de College „Via Domitia”, Poussan (din Franța), Instituto de Bacharelato „Monte Castelo”, Burela (din Spania), Istituto Comprensivo Statale „Ferrucci”, Larciano (din Italia), Istituto Comprensivo Lamporecchio, Lamporecchio (din Italia).

 Proiectul M.E.D.I.A își propune să analizeze impactul pe care îl au mijloacele media și nu numai, în procesul de formare (autoformare) a elevilor și profesorilor. Până acum s-a analizat impactul pe care îl au ziarele, radioul și televiziunea asupra elevilor Liceului de Artă. Această analiză s-a făcut prin chestionare, desene, caricaturi și diferite articole realizate de elevi și profesori.
În anul școlar 2007-2008, prima temă a fost “Televiziunea...” , temă tratată, ca de obicei, în paginile revistei PRO-ȘCOALA, revistă editată din fondurile U.E.
Una dintre activitățile anului școlar 2007-2008 din cadrul proiectului Comenius, proiect finanțat de Uniunea Europeană, a fost aplicarea unui chestionar în fiecare din școlile participante la proiect (din Poussan -Franța, Burela - Spania, Lamporecchio și Larciano –Italia).
Deoarece titlul este M.E.D.I.A., una din temele dezbătute a fost "Televizorul și influența sa în procesul de educare (autoeducare) a profesorilor și elevilor”.
Chestionarul s-a aplicat pe un eșantion de 190 de elevi de la Liceul de Artă din Oradea (din clase și profiluri diferite -desen, muzică, design vestimentar, arhitectură).
Analizând chestionarele, s-au obținut următoarele rezultate: *un număr foarte mare de elevi au TV acasă (95%)  *dintre aceștia, 95% se uită la TV *45% dintre elevi au TV în camera lor *29% dintre elevi se uită la TV înainte de a-și face temele *părinții interzic vizionarea unor emisiuni *elevii preferă la TV filmele (și serialele), sportul și documentarele.
Putem spune, așadar, că privitul la TV le ocupă elevilor un interval mare de ore pe zi. Acest lucru influențează negativ pregătirea elevilor, astfel că cei care se uită mai mult de patru ore la TV au rezultate foarte slabe la învățătură.
Printre aspectele pozitive ale televizorului, putem include urmărirea la TV, de către elevii Liceului de Artă din Oradea, a documentarelor, a emisiunilor educative, foarte utile pentru ei.
Următoarele teme - jocurile video și internetul
În perioada 7 - 11 aprilie 2008, a avut loc în localitatea Burela (Spania) o nouă reuniune a partenerilor de proiect.
Cu acest prilej, s-au discutat ultimele activități efectuate în fiecare din școlile partenere și s-au propus următoarele teme care vor fi analizate (jocurile video și internetul). Profesorii participanți la reuniune au vizitat sediul cotidianului “El Progreso a Marina”, din Burela, ocazie cu care au aflat modul de redactare a  ziarului. În Santiago de Compostela, domnul Martin Garcia Pineiro, redactorul al ziarului “Metro” le-a vorbit profesorilor despre importanța pe care o au periodicele gratuite din Spania. La Primăria din Burela, primarul le-a vorbit profesorilor (români și nu numai) despre integrarea emigranților români din acea regiune a Spaniei în comunitatea locală. (Ligia CRISTEA)
P.S. Pentru mai multe poze, accesați Galeria foto: O nouă reuniune de proiect (M.E.D.I.A.).

Trimite email
luni, 19 octombrie 2026 la 10:41:57 Ora de vară a Europei de Est

Poza zilei

Tania, la Sala Palatului

Miercuri, Tania Turtureanu va concerta la Sala Palatului din Bucureşti
Strada Ion Câmpineanu, nr. 28
miercuri, 21 octombrie, la ora 20.00, acces de la ora 19.00
Tania Turtureanu pregăteşte un nou show pentru fani, sub titulatura TANIA - Timpul apropie necunoscutul, Inima alege...