Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

19 octombrie 2026

Cum se pregătesc profesorii să țină pasul cu elevii care folosesc deja inteligența artificială?

Tot mai mulți profesori vor să înțeleagă tehnologia pe care elevii o folosesc deja, să își pregătească lecțiile mai eficient și să creeze activități mai atractive. Un program acreditat de Ministerul Educației și Cercetării și eligibil pentru Prima de carieră didactică le oferă posibilitatea să învețe practic, în sesiuni live, online, alături de un formator: Fundația pentru Educație Digitală organizează cursul „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”, adresat profesorilor, învățătorilor și educatorilor.

Vrei să afli mai multe despre curs înainte de a te înscrie?

Pe 20 octombrie, de la ora 18.00, Fundația pentru Educație Digitală organizează un webinar gratuit de prezentare a cursului „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”. Profesorii interesați pot afla cum se desfășoară sesiunile live, ce instrumente AI vor învăța să utilizeze și pot pune întrebări despre program. Participarea este gratuită, cu înscriere prealabilă: https://ai.fped.org/webinarii
Inteligența artificială este deja prezentă în viața elevilor: o folosesc pentru a căuta informații, pentru a redacta texte, pentru explicații și pentru rezolvarea unor exerciții. Pentru profesori apar întrebări noi: cum verificăm răspunsurile generate de AI? Cum încurajăm gândirea critică? Și cum folosim aceste instrumente fără să pierdem din vedere rolul esențial al profesorului?
În același timp, AI poate fi un sprijin în pregătirea materialelor didactice, adaptarea exercițiilor la nivelul clasei sau conceperea unor activități interactive. Pentru a valorifica aceste oportunități, cadrele didactice au nevoie nu doar de acces la instrumente, ci și de exemple relevante, exercițiu și îndrumare.

De ce vor profesorii să învețe să folosească AI?

Din experiențele participanților la programele Fundației pentru Educație Digitală se conturează trei motivații importante:
*dorința de a înțelege instrumentele pe care elevii le folosesc deja și de a-i ghida spre o utilizare responsabilă
*nevoia de a ține pasul cu schimbările tehnologice, fără să fie necesară o pregătire tehnică avansată
*interesul pentru lecții mai atractive și pentru reducerea timpului alocat unor sarcini repetitive.
De la fișe de lucru și teste adaptate la materiale vizuale și idei pentru proiecte, aplicațiile sunt diverse. Dar rezultatele generate trebuie verificate și adaptate, iar deciziile didactice rămân ale profesorului.

De la reticență la încredere: experiențele profesorilor

Profesorii care au parcurs deja cursul descriu atât câștiguri practice, cât și o schimbare de perspectivă asupra inteligenței artificiale.
Ana Maria Bîgu, profesor pentru învățământul primar la Școala Gimnazială Nr. 1 Tunari, evidențiază atât sprijinul formatorului, cât și timpul câștigat în activitatea didactică:
„Apreciez în mod deosebit răbdarea instructorului, doamna Nicolici, care ne-a oferit trucuri valoroase pentru a obține exact rezultatele dorite atunci când folosim AI.
De când am integrat inteligența artificială la clasă, nivelul meu de stres a scăzut considerabil și mă bucur de mult mai mult timp liber. Sincer, nu îmi mai pot imagina activitatea didactică fără acest sprijin”.
„M-a surprins diversitatea instrumentelor descoperite și posibilitatea de a crea materiale didactice interactive, creative și adaptate nevoilor fiecărui elev”, declară Andreea Raluca Misaroș, învățătoare la Școala Gimnazială „Alexandru Bohățiel”, Vultureni, județ Cluj.
În opinia sa, AI nu înlocuiește experiența cadrului didactic: „Am înțeles că inteligența artificială nu înlocuiește creativitatea și experiența profesorului, ci le poate completa și valorifica, atunci când este utilizată responsabil”.
„Acum privesc cu multă recunoștință și responsabilitate aceste instrumente pe care, până acum, nu le-am luat în serios, fiind chiar ușor reticentă în privința folosirii lor la clasă”, susține Antoaneta Mărășescu, profesoară de biologie la Liceul Tehnologic „Lorin Sălăgean”.
Profesoara spune că a descoperit instrumente precum ChatGPT, Gemini, NotebookLM și Canva, pe care își propune să le folosească în activitatea la clasă. Experiența ei arată că formarea poate fi utilă inclusiv celor care pornesc cu rezerve în privința tehnologiei.

15 ore live, online, cu formator — nu lecții video preînregistrate

Pentru a răspunde acestor nevoi, Fundația pentru Educație Digitală organizează cursul „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”, acreditat de Ministerul Educației și Cercetării și adresat profesorilor, învățătorilor și educatorilor.
Diferența importantă față de un curs online bazat pe înregistrări este modul de desfășurare: cele 15 ore de formare au loc în direct, la datele și orele stabilite pentru fiecare grupă, alături de un formator. Participanții pot pune întrebări, primesc explicații în timp real și lucrează pe exemple din activitatea școlară. Cursul presupune participare sincronă, nu vizionarea în ritm propriu a unor materiale înregistrate.

Programul include și 10 ore de activitate individuală, pentru aplicarea celor învățate.

Participanții explorează instrumente precum ChatGPT, Gemini, Copilot, NotebookLM și Canva, utilizări pentru pregătirea lecțiilor, materiale educaționale și diferențierea activităților, dar și principii de verificare a informațiilor și utilizare responsabilă a AI.
Grupele sunt organizate în diferite intervale orare, inclusiv pentru categorii de participanți cu nevoi apropiate, cum ar fi învățătorii și profesorii din diferite arii curriculare.

Program acreditat și eligibil pentru Prima de carieră didactică

Cursul are o durată totală de 25 de ore (15 ore live și 10 ore de activitate individuală) și acordă 1 credit ECTS. Costul participării este de 975 lei, iar programul este eligibil pentru plata prin Prima de carieră didactică. Fiind online, poate fi urmat din orice localitate din țară, păstrând interacțiunea directă cu formatorul și cu ceilalți participanți.
Cum se pot înscrie profesorii interesați?
Programa, calendarul grupelor, condițiile de participare și formularul de înscriere sunt disponibile la ai.fped.org.

Prioritate a polițiștilor bihoreni

Siguranța în școli,


Prioritate a polițiștilor bihoreni
Siguranța în instituțiile de învățământ din Județul Bihor este prioritate a polițiștilor bihoreni și în anul școlar 2014 - 2015.

Luni, 15 septembrie 2014, în contextul începerii noului an școlar, polițiștii bihoreni din structurile de prevenire, proximitate, ordine publică și poliție rutieră vor fi prezenți la festivitățile care vor marca acest eveniment în 247 de școli bihorene.

Polițiștii vor fi alături de elevi, părinți și cadre didactice, pentru a reconfirma parteneriatul Poliție - Școală, dar și pentru a adresa recomandări preventive tuturor celor implicați în activitatea școlară, siguranța copiilor reprezentând o prioritate permanentă a polițiștilor bihoreni.

Totodată, pe întreg parcursul anului școlar, polițiștii bihoreni vor desfășura activități specifice, care să conducă la îmbunătățirea și menținerea climatului de siguranță în incinta și zona adiacentă unităților de învățământ preuniversitar pe raza Județului Bihor.

Echipajele de poliție vor fi prezente, zilnic, în zona intrărilor în școli, în intervalele orare în care se efectuează intrarea și ieșirea de la cursuri a elevilor. De asemenea, traseele de deplasare a elevilor vor fi supravegheate în permanență de polițiștii bihoreni.

Pe parcursul întregului an școlar 2014 - 2015, polițiștii bihoreni vor continua colaborarea cu conducerea instituțiilor de învățământ pentru asigurarea climatului de siguranță publică în incinta și în zona adiacentă acestora, pentru asigurarea respectării prevederilor Legii nr. 333/2003 privind paza obiectivelor, bunurilor, valorilor și protecția persoanelor, identificarea unor soluții eficiente de organizare a controlului accesului, cât și pentru asigurarea protecției electronice și mecanice a căilor de acces în aceste instituții.

Fiecare unitate de învățământ va fi inclusă în itinerariile de patrulare auto și pedestre ale poliției bihorene, asigurându-se, totodată, supravegherea traseelor de deplasare a elevilor.

Echipajele de poliție vor fi prezente, zilnic, în zona intrărilor în școli, în intervalele orare în care se efectuează intrarea și ieșirea de la cursuri a elevilor. De asemenea, vor fi efectuate patrulări în zona școlilor și în perioadele când elevii nu au cursuri, întrucât multe unități școlare dețin terenuri de sport care sunt frecventate de un număr mare de copii. O atenție deosebită va fi acordată unităților de învățământ din mediul rural.

Totodată, la fiecare instituție școlară din Județul Bihor, polițiștii Compartimentului de Analiză și Prevenire a Criminalității vor posta recomandări preventive, atât pentru prevenirea victimizării și a implicării elevilor în fapte antisociale, cât și pentru prevenirea victimizării acestora prin accidente rutiere.

Campanii preventive, jocuri și concursuri educaționale

În cursul anului școlar 2014 - 2015, polițiștii Compartimentului de Analiză și Prevenire a Criminalității, alături de reprezentanții Inspectoratului Școlar Bihor, vor dezvolta o serie de proiecte și campanii preventive, pe teme de actualitate, precum folosirea în siguranță a Internetului, prevenirea disparițiilor de copii, prevenirea agresivității și violenței în mediul școlar și prevenirea victimizării copiilor prin accidente rutiere. Copiii vor fi implicați activ în numeroase concursuri educativ - preventive de eseuri, scenete, scenarii, expoziții de desene cu mesaj preventiv, marșuri tematice, standuri preventive organizate de copii, iar cei mai merituoși vor fi cooptați în rețeaua de voluntari a Poliției bihorene.

Pe parcursul întregului an școlar, polițiștii Compartimentului de Analiză și de Prevenire a Criminalității, de proximitate, polițiștii rutieri și de la posturile de poliție comunale bihorene se vor întâlni în mod constant cu reprezentanții instituțiilor școlare, dar și cu părinții și cu elevii. Totodată, polițiștii vor participa la ședințele comitetelor de părinți, la consiliile profesorale și la orele de dirigenție, în vederea prevenirii violenței în școli și a victimizării elevilor și cadrelor didactice.

Totodată, polițiștii de prevenire bihoreni îi vor informa pe părinți sau reprezentanții legali ai copiilor cu privire la principalele reguli pe care trebuie să le discute cu cei mici pentru a preveni victimizarea acestora sau implicarea lor în fapte de natură antisocială. În discuțiile purtate cu familiile copiilor vor fi accentuate aspecte privind modalitățile de gestionare a conflictelor dintre copii, mecanismele de prevenire a comiterii de infracțiuni, instituții care oferă sprijin, suport copiilor aflați în situații de măsurile necesare pentru a evita victimizarea copiilor și consecințele legale și sociale în cazul săvârșirii de infracțiuni.

Patrule școlare și educație rutieră în școli

Pentru că siguranța copiilor constituie una dintre prioritățile polițiștilor rutieri bihoreni, aceștia se vor afla în apropierea școlilor amplasate pe arterele intens circulate, pentru asigurarea fluenței și siguranței traficului rutier la orele de maximă afluire a elevilor.

În cursul anului școlar 2014 - 2015 vor fi reactivate patrulele școlare de circulație împreună cu reprezentanții instituțiilor școlare, pentru deplasarea în siguranță a elevilor în zona unităților de învățământ.

Împreună cu factorii decizionali din unitățile de învățământ se va stabili Calendarul de activități pe linie de educație rutieră ce vor fi desfășurate la clase, în comun cu cadrele didactice, în noul an școlar.

Polițiștii vor prezenta materiale de prevenire pe teme rutiere, care cuprind aspecte cazuistice privind accidente rutiere și recomandări specifice, pe categorii de vârstă.

Pentru siguranța elevilor, vor fi identificați toți deținătorii de autovehicule destinate transportului școlar. Aceștia vor fi instruiți cu privire la obligațiile ce le revin în vederea asigurării unei stări tehnice corespunzătoare și a utilizării acestor mijloace strict conform destinației.

Stimați părinți,

Pentru a vă ține copilul cât mai departe de un comportament deviant, poliția vă recomandă:

Comunicați cu copilul dumneavoastră! Acesta trebuie înțeles, iar personalitatea lui respectată;

Fiți fermi cu copilul, dar nu agresivi! Violența nu rezolvă problemele ci, mai degrabă, le amplifică;

Verificați de câți bani de buzunar dispune copilul dumneavoastră și cum îi cheltuiește;

Dacă fiul sau fiica dumneavoastră vine acasă cu obiecte de valoare, verificați proveniența lor și nu acceptați răspunsuri facile;

Sfătuiți-vă copilul să nu accepte invitația de a se urca în mașina unei persoane necunoscute;

Educați copilul să nu primească daruri de la persoane necunoscute și nici să nu dea relații despre programul dumneavoastră de lucru;

Interesați-vă permanent de situația școlară a copilului dumneavoastră;

Încercați să-i cunoașteți și să vă apropiați de prietenii copiilor dumneavoastră și de familiile lor;

Asigurați în familie un climat afectiv, de bună înțelegere;

Distribuiți copiilor sarcini clare în desfășurarea vieții de familie, care să le dezvolte simțul responsabilității și al utilității, fără a exagera însă;

Atunci când observați o schimbare negativă în comportamentul copilului dumneavoastră, motivați-l pentru rezolvarea în comun a problemei cu care se confruntă;

Alegeți comunicarea: lipsa dialogului creează bariere greu de trecut în relația copil-părinți;

Când situația pare a scăpa de sub control, adresați-vă celor care vă pot fi de ajutor (profesori, poliție, organizații neguvernamentale, asociații de tineret), care vă pot sfătui și sprijini în rezolvarea problemelor.

Poliția bihoreană recomandă tinerilor

Nu legați prietenii cu persoane care manifestă un comportament deviant;

Fiți prudenți în relațiile cu persoanele nou cunoscute sau cunoscute întâmplător;

Nu intrați în anturaje dubioase!

Evitați frecventarea locurilor și mediilor unde se adună persoane dubioase, se consumă alcool, droguri sau se practică jocuri de noroc;

Nu primiți nimic de la persoane necunoscute sau despre care aveți puține informații.

Recomandări pentru a circula corect și în siguranță pe drumurile publice

Circulați numai pe trotuare sau pe potecile laterale ale drumurilor;

Nu vă angajați în traversarea căilor rutiere în fugă, prin fața sau prin spatele autovehiculelor staționate ori a mijloacelor de transport în comun oprite în stații;

Traversați numai pe trecerea de pietoni și numai la culoarea verde a semaforului electric;

În intersecțiile fără marcaje, traversați numai pe la colțul străzii și numai după ce v-ați asigurat atent că din ambele părți că nu se apropie niciun vehicul;

Așteptați sosirea autobuzului, troleibuzului sau tramvaiului numai pe trotuar sau pe refugiile special amenajate;

Nu vă jucați pe partea carosabilă a drumurilor publice sau în apropierea acestora, ori pe aleile intens circulate dintre blocurile de locuințe! Folosiți pentru joacă numai locurile unde nu circulă mașini: parcuri, terenuri de sport, curtea casei sau a școlii.

Poliția bihoreană urează tuturor elevilor un an școlar plin de realizări!

Trimite email

joi, 22 octombrie 2026 la 12:51:29 Ora de vară a Europei de Est

Poza zilei

Pe urmele goralilor

Trei artiști fotografi: Gheorghe Petrila, Ovidiu Gabor și Constantin Demeter, membri ai Asociației „Etno Foto Art" din Oradea, au fost în această vară pe urmele goralilor din Slovacia...

Aflați mai multe (totul) din articolul „Goralii din Slovacia: monografie fotografică"!