Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
3 martie 2026

Ceremonie fulger - Totul a durat 2 minute și jumătate
Ceremonie fulger, fără nicio declarație din partea președintelui Nicușor Dan la depunerea jurământului ministrului Educației și Cercetării, Mihai Dimian / Guvernul a fost reprezentat doar de premierul Ilie Bolojan / Totul a durat 2 minute și jumătate


Ceremonia de depunere a jurământului de învestitură a lui Mihai Dimian în funcția de ministru al Educației și Cercetării a avut loc marți, la ora 16:00, în Sala Unirii a Palatului Cotroceni, în prezența președintelui României, Nicușor Dan. Acesta din urmă nu a avut nicio declarație. Noul ministru, la fel, nu a avut nicio declarație. Din partea Guvernului a fost prezent doar premierul Ilie Bolojan, conform imaginilor transmise de Administrația Prezidențială.

Evenimentul s-a încheiat imediat după rostirea jurământului și predarea documentului semnat de ministru către președinte. Nici președintele Nicușor Dan și nici noul ministru al Educației și Cercetării nu au susținut alocuțiuni sau intervenții publice la finalul ceremoniei, situație neobișnuită în contextul instalării unui nou membru al Guvernului. Totul a durat, cu tot cu imnul de stat, 2 minute și jumătate.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
3 martie 2026

Noul ministru al Educației și Cercetării, Mihai Dimian, a depus jurământul la Palatul Cotroceni / Ministrul nu a adresat niciun discurs după învestire

Noul ministru al Educației, Mihai Dimian, rectorul Universității Ștefan cel Mare din Suceava, a depus jurământul la Palatul Cotroceni. Dimian a fost propus și validat, în unanimitate, pentru funcția de ministru al Educației și Cercetării, în urmă cu o zi, în cadrul Biroul Politic Național al Partidului Național Liberal. Amintim, funcția de ministru al Educației a fost vacantă mai mult de 2 luni după demisia lui Daniel David din 22 decembrie 2025.

Mihai Dimian, noul ministru al Educației și Cercetării, are ca cercetător scoruri medii la impactul activității științifice, obținute mai ales prin articole de grup apărute în publicații controversate, potrivit unei analize Edupedu.ro

Noul ministru al Educației, Mihai Dimian a depus jurământul la Palatul Cotroceni, la ora 16, după ce astăzi, președintele României, Nicușor Dan, a semnat decretul de numire.

Mihai Dimian este al 32-lea ministru în ultimii 36 de ani.

Ceremonia a fost una scurtă: după intonarea imnului, Mihai Dimian a depus jurământul, fără să țină vreun discurs.


Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
9 februarie 2026

Ilie Bolojan, despre restricțiile pentru copii pe rețele sociale: E o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine, va fi o discuție în perioada următoare / Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri

Premierul Ilie Bolojan și-a reafirmat rezervele exprimate săptămâna trecută cu privire la interzicerea accesului copiilor sub 15-16 ani la rețele sociale și a arătat, într-un interviu acordat luni seară Digi24, că „asta va fi o discuție care se va lua (sic!) în perioada următoare”. El a precizat, însă, cu aceeași ocazie că subiectul reprezintă „o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine”.
Întrebat dacă există cineva în guvern care să „preia proiectul cu rețelele sociale” și eventuale restricții pentru copii, conform dezbaterilor din țările europene și din România, el a spus că a „încercat să fie ponderat”.

Amintim că, săptămâna trecută, el spunea despre limitări pentru accesul copiilor la social media: E greu să iei o măsură dar care, dacă nu o poți spune în practică, mai bine nu o iei (sic).
În interviul pentru Digi 24, el a revenit asupra opiniei că părinții pot avea un rol mai puternic în „a încerca un dialog” cu copiii despre dezinformare și manipulare: „Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri. Nu spun în sensul supravegherii, dar în sensul de a-i lămuri, de a încerca un dialog cu ei, pentru a-i, oarecum, preveni vizavi de ce se întâmplă atunci când stai foarte mult pe rețele sau cum pot fi foarte ușor dezinformat și manipulat”.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

28 ianuarie 2026

Știri
OFICIAL Din anul școlar 2026-2027, liceele pedagogice nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor / Noile specializări

De anul școlar viitor, liceele cu profil pedagogic nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, potrivit unui ordin publicat în Monitorul Oficial. Este vorba despre ordinul nr. 3008 din 8 ianuarie 2026, pentru aprobarea Regulamentului-cadru de organizare și funcționare a învățământului preuniversitar pedagogic. Potrivit regulamentului, noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.
Specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, care funcționează în baza Legii educației naționale nr.1/2011, nu se află în Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, acesta fiind și motivul pentru care nu se mai organizează, din anul școlar 2026-2027, admitere pentru aceste specializări.
Art. 2. — „Pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, specializări care funcționează în baza Legii educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare, specializări pentru care nu se mai organizează admitere începând cu anul școlar 2026-2027, rămân valabile planurile-cadru și programele școlare aflate în uz la data admiterii și înscrierii elevilor de la aceste specializări în clasa a IX-a a studiilor liceale”, se arată în ordinul publicat în Monitorul Oficial.

În regulament se arată că noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.

Art. 2. — „(1) Unitățile de învățământ în care se organizează învățământ vocațional pedagogic sunt unități de învățământ liceal, care au capacitatea de a organiza procesul de predare-învățare-evaluare și practica pedagogică pentru specializările din cadrul filierei vocaționale, profilul pedagogic, respectiv: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară”.

Cercurile pedagogice la Matematică şi Socio-Umane

Vineri, la Liceul Teoretic „Onisifor Ghibu

Cercurile pedagogice la Matematică şi Socio-Umane

Vineri, 7 noiembrie 2014, s-au desfăşurat cercurile pedagogice ale cadrelor didactice din învăţământul preuniversitar. Noi am reuşit să ajungem la trei unităţi de învăţământ: la Şcoala Gimnazială Nr. 1 din Tărian, la Grădiniţa Nr. 44 - „Rază de soare", structura Şcolii Gimnaziale „Avram Iancu" din Oradea şi la Liceul Teoretic „Onisifor Ghibu".

Proiectarea unităţii de învăţare la Matematică
În cadrul Cercului pedagogic la disciplina Matematică, au avut loc patru activităţi, potrivit datelor furnizate de directorul liceului, dl prof. Ioan Pirtea.
La clasele a IX-a, a X-a şi a XII-a, s-au desfăşurat lecţii demonstrative şi aplicaţii, coordonate de prof. Mircea Pop (la clasa a IX-a Mate-info: Progresii aritmetice), prof. Dana Kele (la clasa a X-a Mate-info: Forma algebrică a numerelor complexe - aplicaţii), prof. Mihai Vesa (la clasa a XII-a Ştiinţe ale naturii: Grupuri, Morfisme şi izomorfisme de grupuri), iar prof. Edina Andridan a susţinut o activitate interactivă: Proiectarea unităţii de învăţare - „Proprietăţile funcţiilor derivabile".
Lansarea Ghidului portofoliului profesorului de socio-umane
Şi profesorii de ştiinţe socio-umane au avut cercul pedagogic tot la Liceul Teoretic „Onisifor Ghibu", de la ora 9.00, unde au participat la o activitate demonstrativă, o lecţie de Logică, argumentare şi comunicare, susţinută de d-na profesor Şandor Lilla, la clasa a IX-a, urmată de aplicaţii pe grupe, pentru dezbaterea temei cercului „Proiectarea unităţii de învăţare". Astfel s-a realizat proiectare a unităţii de învăţare pentru fiecare dintre disciplinele socio-umane: Logică, Filozofie, Sociologie, Psihologie, Economie,  Economie aplicată şi Educaţie antreprenorială, după cum aveam să aflăm de la doamna inspector şcolar Elisaveta Roşu.
La ora 12.00, a avut loc lansarea ghidului portofoliului profesorului de ştiinţe socio-umane.
La iniţiativa dnei inspector şcolar Elisaveta Roşu, un colectiv de cadre didactice care predau disciplinele socio-umane în învăţământul preuniversitar au elaborat un ghid al portofoliului profesorului care predă disciplinele socio-umane la gimnaziu şi liceu. În acest an (2014), au mai fost lansate asemenea materiale metodice, câte un ghid pentru fiecare din disciplinele Geografie şi Istorie, coordonate de doamna inspector şcolar Elisaveta Roşu.
Actualul ghid, lansat vineri, vizează disciplinele predate de profesorii de ştiinţe socio-umane, după câte am înţeles de la coordonatorul de proiect, d-na prof. Adriana Vaşadi.
„Am realizat un ghid al portofoliului profesorului de ştiinţe socio-umane, în care oferim ca suport de la partea oficială şi standard a documentelor necesare într-un portofoliu, la modele pentru fiecare disciplină care face parte din ştiinţele socio-umane. Modelul cuprinde: testul iniţial, planificare calendaristică, o unitate de învăţare, un proiect de lecţie mixtă, cu fişele de lucru, schiţa lecţiei, un proiect de sistematizare, unde regăsim iarăşi fişe de lucru şi un test sumativ. Oferim acest suport material mai cu seamă colegilor debutanţi, dar nu numai, deoarece pot porni în construcţia unei lecţii eficiente, având o bază reală: fişe de lucru pe care le pot adapta, cât şi pentru gradele didactice.
Am încercat să păstrăm un anumit demers prin care să demonstrăm cum se construiesc activităţile de învăţare din competenţele generale şi specifice. Aceste activităţi se transformă în obiective operaţionale, care se regăsesc în proiectul de lecţie; iar în proiectul de lecţie, regăsim la demersul didactic activitatea profesorului şi a elevului, construită pe competenţele specifice", a precizat coordonatorul de proiect, d-na prof. Adriana Vaşadi.
Un model de portofoliu
La lansarea ghidului, din cuvântul doamnei inspector şcolar Elisaveta Roşu, aveam să aflăm că acest ghid este la fel de util în pregătirea pentru examenul de titularizare şi definitivat...
„Mulţumirea noastră a fost însă atunci când am văzut atitudinea colegilor (de geografie - istorie - n.n.) care s-au prezentat la astfel de examene, atitudine deosebit de favorabilă, zic eu, demersului nostru, şi nu în ultimul rând, notele foarte bune pe care colegii le-au obţinut la examenul de titularizare, dar şi la examenul de definitivat sau de gradul didactic doi. A fost, cu siguranţă, acel argument care ne-a făcut să mergem, mai departe, în sensul de a elabora şi pentru ştiinţele socio-umane un model de portofoliu, care, pornind de la structura elaborată de minister, să vină cu câteva exemple, care să vă stea în atenţie şi pe care să le aveţi la nivel de şcoală. Aşa cum este structurat portofoliul, am încercat să surprindem în acest material atât elemente, documente personale, pe care trebuie să le avem la şcoală, cât şi acele instrumente de proiectare a activităţii didactice, astfel încât veţi întâlni, pe lângă machete de orar, machete de orar de pregătire, pe lângă lista disciplinelor socio-umane care se predau acum şi care sunt cu programe în vigoare, veţi găsi corectarea unităţii de învăţare pentru fiecare dintre ştiinţele socio-umane; la cultură civică am reuşit doar pentru clasa a VII-a, nu şi pentru clasa a VIII-a, un model de test iniţial cu barem de evaluare şi notare, o matrice de specificaţii, după cum veţi găsi pentru fiecare unitate de învăţare câte o proiectare. La fel am încercat să realizăm o concordanţă între ce înseamnă proiectul de lecţie şi ce înseamnă unitate de învăţare proiectată, aşa încât să mai adăugăm un model la documentele pe care dumneavoastră le aveţi", a subliniat doamna inspector şcolar Elisaveta Roşu, iniţiatorul celui de-al treilea ghid-portofoliu existent pe piaţă, începând de vineri, 7 noiembrie.
Ghidul costă 35 de lei şi se poate procura de la Casa Corpului Didactic Bihor.
Ovidiu Dan
Trimite email
marți, 10 martie 2026 la 17:05:44 Ora standard a Europei de Est