Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
9 februarie 2026

Ilie Bolojan, despre restricțiile pentru copii pe rețele sociale: E o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine, va fi o discuție în perioada următoare / Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri

Premierul Ilie Bolojan și-a reafirmat rezervele exprimate săptămâna trecută cu privire la interzicerea accesului copiilor sub 15-16 ani la rețele sociale și a arătat, într-un interviu acordat luni seară Digi24, că „asta va fi o discuție care se va lua (sic!) în perioada următoare”. El a precizat, însă, cu aceeași ocazie că subiectul reprezintă „o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine”.
Întrebat dacă există cineva în guvern care să „preia proiectul cu rețelele sociale” și eventuale restricții pentru copii, conform dezbaterilor din țările europene și din România, el a spus că a „încercat să fie ponderat”.

Amintim că, săptămâna trecută, el spunea despre limitări pentru accesul copiilor la social media: E greu să iei o măsură dar care, dacă nu o poți spune în practică, mai bine nu o iei (sic).
În interviul pentru Digi 24, el a revenit asupra opiniei că părinții pot avea un rol mai puternic în „a încerca un dialog” cu copiii despre dezinformare și manipulare: „Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri. Nu spun în sensul supravegherii, dar în sensul de a-i lămuri, de a încerca un dialog cu ei, pentru a-i, oarecum, preveni vizavi de ce se întâmplă atunci când stai foarte mult pe rețele sau cum pot fi foarte ușor dezinformat și manipulat”.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

28 ianuarie 2026

Știri
OFICIAL Din anul școlar 2026-2027, liceele pedagogice nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor / Noile specializări

De anul școlar viitor, liceele cu profil pedagogic nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, potrivit unui ordin publicat în Monitorul Oficial. Este vorba despre ordinul nr. 3008 din 8 ianuarie 2026, pentru aprobarea Regulamentului-cadru de organizare și funcționare a învățământului preuniversitar pedagogic. Potrivit regulamentului, noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.
Specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, care funcționează în baza Legii educației naționale nr.1/2011, nu se află în Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, acesta fiind și motivul pentru care nu se mai organizează, din anul școlar 2026-2027, admitere pentru aceste specializări.
Art. 2. — „Pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, specializări care funcționează în baza Legii educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare, specializări pentru care nu se mai organizează admitere începând cu anul școlar 2026-2027, rămân valabile planurile-cadru și programele școlare aflate în uz la data admiterii și înscrierii elevilor de la aceste specializări în clasa a IX-a a studiilor liceale”, se arată în ordinul publicat în Monitorul Oficial.

În regulament se arată că noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.

Art. 2. — „(1) Unitățile de învățământ în care se organizează învățământ vocațional pedagogic sunt unități de învățământ liceal, care au capacitatea de a organiza procesul de predare-învățare-evaluare și practica pedagogică pentru specializările din cadrul filierei vocaționale, profilul pedagogic, respectiv: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară”.

„Multiculturalitatea în spațiul românesc”

Vineri, la I.S.J. Bihor, simpozionul național „Roman Ciorogariu – spirit european”

„Multiculturalitatea în spațiul românesc”

Inspectoratul Școlar al județului Bihor, Episcopia Ortodoxă Română a Oradiei și Casa Corpului Didactic Bihor au organizat, vineri, 23 mai 2008, în cadrul „Zilelor Casei Corpului Didactic”, cea de-a doua ediție a simpozionului național „Roman Ciorogariu – spirit european”, cu tema „Multiculturalitatea în spațiul românesc”, având doi distinși invitați: prof. Vasile Timiș, inspector general în cadrul Ministerului Educației, Cercetării și Tineretului și Preasfințitul Sofronie Drincec, episcopul Episcopiei Ortodoxe Române a Oradiei.

Lucrările au fost deschise de prof. Ioan Șereș, generalul Inspectoratului Școlar, care a salutat distinșii invitați și s-a arătat încântat de interesul pe care l-au manifestat cadrele didactice față de tema propusă. Trebuie să spunem că în programul actualei ediții au fost cuprinse nu mai puțin de 49 de lucrări ale unor cadre didactice și preoți din Oradea, Beiuș, Oșorhei, Haieu, Derna, Urviș, Chijic, Burda, Sânmartin, Ineu și Alba Iulia (județul Alba).
2008 – „Anul sfintei Scripturi și sfintei Liturghii”
În cuvântul său, presfințitul părinte Sofronie a vorbit despre multiculturalitatea Europei unite – ca despre un dialog fericit între culturile naționale ale țărilor europene, din care și prin care fiecare cultură și națiune se îmbogățește; o îngemănare și o oportunitate pentru a afirma caracterul  creștin al civilizației europene multicolore, ca un mozaic în care ne găsim cu toții. În acest context european, simpozionul și tema sunt actuale, iar episcopul Roman Ciorogariu este contemporanul nostru.
Presfinția Sa a ținut apoi să sublinieze faptul că anul 2008 este „Anul sfintei Scripturi și sfintei Liturghii”, când se împlinesc date rotunde de la tipărirea sfintei Scripturi (1688 – tipărirea Bibliei lui Șerban Cantacuzino) și o jumătate de mileniu de la apariția primei cărți în limba română (1508 – Liturghierul slavonesc al lui Macarie).
„Tinda bisericii a devenit altarul educației”
Inspectorul general al M.E.C.T., prof. Vasile Timiș, a surprins plăcut auditoriul cu date și informații inedite și cu un discurs elevat care trăda erudiție, putere de sinteză și calități oratoricești. Făcând trimiteri la mutațiile benefice care s-au produs în învățământul românesc în ultimii ani, inspectorul general s-a referit la importanța care i se acordă astăzi predării religiei în școală (de cei 12.000 de profesori de religie), programele care se derulează în școli în acest sens, elevul ajungând să-și asume chiar și o identitate religioasă (în cadrul celor 15 culte religioase recunoscute în România, din cele 18).
„Putem duce zona educației în grădina Raiului”... „Dumnezeu însuși, lucrează ca un profesor desăvârșit”, cum plastic s-a exprimat prof. Vasile Timiș.
De la masa prezidiului, aumai luat cuvântul prof. Virginia Tiurbe, directorul C.C.D. Bihor și consilier Stelian Gomboș, din partea Secretariatului de Stat pentru Culte.
În prezentarea comunicărilor, primul cuvânt l-au avut inspectorii școlari Elisaveta Roșu și Florin Negruțiu (care au fost și moderatorii manifestării). În lucrarea prezentată, cei doi inspectori vorbesc despre Roman Ciorogariu ca despre un apărător al valorilor naționale și promotor al bunei conviețuiri interetnice.
Să mai spunem faptul că și reprezentantul M.E.C.T., conf. univ. dr. Vasile Timiș, a prezentat o comunicare în cadrul simpozionului, intitulată „Educația și experiența religioasă în contextul multicultural și multiconfesioal european”.  (Ovidiu DAN)
P.S. Pentru mai multe poze, accesați Galeria foto: „Multiculturalitatea în spațiul românesc”.
Trimite email
sâmbătă, 21 februarie 2026 la 01:39:36 Ora standard a Europei de Est