Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

19 octombrie 2026

Cum se pregătesc profesorii să țină pasul cu elevii care folosesc deja inteligența artificială?

Tot mai mulți profesori vor să înțeleagă tehnologia pe care elevii o folosesc deja, să își pregătească lecțiile mai eficient și să creeze activități mai atractive. Un program acreditat de Ministerul Educației și Cercetării și eligibil pentru Prima de carieră didactică le oferă posibilitatea să învețe practic, în sesiuni live, online, alături de un formator: Fundația pentru Educație Digitală organizează cursul „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”, adresat profesorilor, învățătorilor și educatorilor.

Vrei să afli mai multe despre curs înainte de a te înscrie?

Pe 20 octombrie, de la ora 18.00, Fundația pentru Educație Digitală organizează un webinar gratuit de prezentare a cursului „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”. Profesorii interesați pot afla cum se desfășoară sesiunile live, ce instrumente AI vor învăța să utilizeze și pot pune întrebări despre program. Participarea este gratuită, cu înscriere prealabilă: https://ai.fped.org/webinarii
Inteligența artificială este deja prezentă în viața elevilor: o folosesc pentru a căuta informații, pentru a redacta texte, pentru explicații și pentru rezolvarea unor exerciții. Pentru profesori apar întrebări noi: cum verificăm răspunsurile generate de AI? Cum încurajăm gândirea critică? Și cum folosim aceste instrumente fără să pierdem din vedere rolul esențial al profesorului?
În același timp, AI poate fi un sprijin în pregătirea materialelor didactice, adaptarea exercițiilor la nivelul clasei sau conceperea unor activități interactive. Pentru a valorifica aceste oportunități, cadrele didactice au nevoie nu doar de acces la instrumente, ci și de exemple relevante, exercițiu și îndrumare.

De ce vor profesorii să învețe să folosească AI?

Din experiențele participanților la programele Fundației pentru Educație Digitală se conturează trei motivații importante:
*dorința de a înțelege instrumentele pe care elevii le folosesc deja și de a-i ghida spre o utilizare responsabilă
*nevoia de a ține pasul cu schimbările tehnologice, fără să fie necesară o pregătire tehnică avansată
*interesul pentru lecții mai atractive și pentru reducerea timpului alocat unor sarcini repetitive.
De la fișe de lucru și teste adaptate la materiale vizuale și idei pentru proiecte, aplicațiile sunt diverse. Dar rezultatele generate trebuie verificate și adaptate, iar deciziile didactice rămân ale profesorului.

De la reticență la încredere: experiențele profesorilor

Profesorii care au parcurs deja cursul descriu atât câștiguri practice, cât și o schimbare de perspectivă asupra inteligenței artificiale.
Ana Maria Bîgu, profesor pentru învățământul primar la Școala Gimnazială Nr. 1 Tunari, evidențiază atât sprijinul formatorului, cât și timpul câștigat în activitatea didactică:
„Apreciez în mod deosebit răbdarea instructorului, doamna Nicolici, care ne-a oferit trucuri valoroase pentru a obține exact rezultatele dorite atunci când folosim AI.
De când am integrat inteligența artificială la clasă, nivelul meu de stres a scăzut considerabil și mă bucur de mult mai mult timp liber. Sincer, nu îmi mai pot imagina activitatea didactică fără acest sprijin”.
„M-a surprins diversitatea instrumentelor descoperite și posibilitatea de a crea materiale didactice interactive, creative și adaptate nevoilor fiecărui elev”, declară Andreea Raluca Misaroș, învățătoare la Școala Gimnazială „Alexandru Bohățiel”, Vultureni, județ Cluj.
În opinia sa, AI nu înlocuiește experiența cadrului didactic: „Am înțeles că inteligența artificială nu înlocuiește creativitatea și experiența profesorului, ci le poate completa și valorifica, atunci când este utilizată responsabil”.
„Acum privesc cu multă recunoștință și responsabilitate aceste instrumente pe care, până acum, nu le-am luat în serios, fiind chiar ușor reticentă în privința folosirii lor la clasă”, susține Antoaneta Mărășescu, profesoară de biologie la Liceul Tehnologic „Lorin Sălăgean”.
Profesoara spune că a descoperit instrumente precum ChatGPT, Gemini, NotebookLM și Canva, pe care își propune să le folosească în activitatea la clasă. Experiența ei arată că formarea poate fi utilă inclusiv celor care pornesc cu rezerve în privința tehnologiei.

15 ore live, online, cu formator — nu lecții video preînregistrate

Pentru a răspunde acestor nevoi, Fundația pentru Educație Digitală organizează cursul „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”, acreditat de Ministerul Educației și Cercetării și adresat profesorilor, învățătorilor și educatorilor.
Diferența importantă față de un curs online bazat pe înregistrări este modul de desfășurare: cele 15 ore de formare au loc în direct, la datele și orele stabilite pentru fiecare grupă, alături de un formator. Participanții pot pune întrebări, primesc explicații în timp real și lucrează pe exemple din activitatea școlară. Cursul presupune participare sincronă, nu vizionarea în ritm propriu a unor materiale înregistrate.

Programul include și 10 ore de activitate individuală, pentru aplicarea celor învățate.

Participanții explorează instrumente precum ChatGPT, Gemini, Copilot, NotebookLM și Canva, utilizări pentru pregătirea lecțiilor, materiale educaționale și diferențierea activităților, dar și principii de verificare a informațiilor și utilizare responsabilă a AI.
Grupele sunt organizate în diferite intervale orare, inclusiv pentru categorii de participanți cu nevoi apropiate, cum ar fi învățătorii și profesorii din diferite arii curriculare.

Program acreditat și eligibil pentru Prima de carieră didactică

Cursul are o durată totală de 25 de ore (15 ore live și 10 ore de activitate individuală) și acordă 1 credit ECTS. Costul participării este de 975 lei, iar programul este eligibil pentru plata prin Prima de carieră didactică. Fiind online, poate fi urmat din orice localitate din țară, păstrând interacțiunea directă cu formatorul și cu ceilalți participanți.
Cum se pot înscrie profesorii interesați?
Programa, calendarul grupelor, condițiile de participare și formularul de înscriere sunt disponibile la ai.fped.org.

„Ajuta-mă să ajut!”

Eveniment realizat în scopul construirii Centrului Respiro „Piticot”


„Ajuta-mă să ajut!”
Sala de evenimente „Florica Ungur" a găzduit vineri, 21 noiembrie 2014, Gala Caritabilă „Ajută-mă să ajut!", organizată de Asociţia Piticot din Oradea.

Scopul acestui eveniment a fost strângerea de fonduri pentru a pune bazele primului centru de servicii sociale de tip respiro din regiunea de Nord-Vest a României, pentru copii cu dizabilităţi grave, „Piticot".

Participarea la această gala a fost posibilă pe baza unei invitaţii oferite de către Asociaţia Piticot, personalităţilor din administraţia publică locală, managerilor şi administratorilor de firme din judeţul Bihor.

Invitaţii au fost întâmpinaţi cu un pahar de sampanie, fiind conduşi de hostess la mesele din sală. Amfitrionul galei, actorul Rin Tripa, a destins atmosfera cu muzică şi voie bună, implicându-se pro bono în această activitate.

Aşa cum este cunoscut de orădeni, ca un artist desăvârşit, domnul Rin, a animat publicul, deschizând gala cu piesa muzicală „Îmi acordaţi un dans".

Dansul i-a fost acordat de către domnişoara director a Asociaţiei Piticot, psiholog Denisa Hora, căreia i-a dat cuvântul pentru a prezenta invitaţilor activitatea şi realizările ONG-ului, dar şi proiectul Centrul Respiro „Piticot".

Programul artistic alcătuit de către decanul Facultăţii de Arte, din cadrul Universităţii din Oradea, d-na prof. dr. Agneta Marcu, a încântat publicul prezent.

S-au implicat pro bono, atât dumneaei, cât şi artiştii performeri: Csordas Brigitta, Zaha Roxana, Raţiu Ramona, formaţia camerală Stadler, alcătuită din prof. Szekeley Istvan, Gabor Melinda, Lukacs Zsolt, Kovacs Annamaria şi Korodi Erik, şi noua formaţie înfiinţată recent, al cărei debut a avut loc chiar în cadrul galei, cei trei tenori Bede Laszlo, Bede Robert, Bejan Nicuşor şi bas-baritonul Tasnadi Ferencz.

Pe scenă a luat cuvântul şi specialistul antidrog, domnul Bogdan Axinte, care a spus câteva cuvinte despre colaborarea dintre Asociaţia Piticot şi Centrul de Prevenire, Evaluare şi Consiliere Antidrog al Judeţului Bihor.

La finalul evenimentului, personalităţile prezente au fost invitate de către domnul Rin Tripa să sprijine proiectul Centrul Respiro „Piticot" prin donaţii şi sponsorizări. De asemenea, invitaţii au închinat un pahar de vin şi au servit bucate alese ale bufetului suedez, care a cuprins şi produse raw vegan.

Un număr de 64 de persoane din 115 confirmate, au fost prezente la gală, printre care s-au numărat: invitaţi, artişti, o parte din voluntari şi organizatori.

Întreaga gală a fost organizată cu ajutorul sponsorilor, partenerilor şi colaboratorilor, cărora Asociaţia Piticot le aduce mulţumiri: doamna prof. dr. Agneta Marcu şi artiştii, Primăria Municipiului Oradea, Primăria Sîntandrei, Public Euroconsulting, AdVolution Advertising, Cofetăria Cidor, Point event, Hotel Ramada, Ideart, Centrul de Prevenire, Evaluare şi Consiliere Antidrog al judeţului Bihor, Professional Advertising & Events, Noren Prod Impex, Camiser Events and Flowers, RaDoArt, Pepsi, Astrid Art, Millesime, Lodenfrey, Teatrul „Regina Maria" Oradea, PFA domnul Matei Paul, Trei G şi 20 de voluntari.

Scopul evenimentului a fost acela de a face cunoscut proiectul Centru Respiro „Piticot" printre personalităţile cu potenţă financiară, de a strânge fonduri pentru acesta şi de a stabili noi colaborări pe viitor.

Suma strânsă a fost în jur de 3.000 de lei. Centrul Respiro „Piticot" va găzdui copii cu dizabilităţi fizice şi psihice, pe perioada în care asistentul personal sau cel maternal îşi ia un moment de „respiro". Primăria Comunei Mădăras a oferit Asociaţiei Piticot o clădire şi un teren aferent de aproximativ 1.700 de mp, ce urmează a fi reabilitate pentru funcţionare din primăvara anului 2015. Partener în proiect este şi DGASPC Bihor. Serviciile centrului vor fi special create pentru a putea fi implementate de beneficiari. Centrul va avea o capacitate de 20 de locuri, iar cu o medie de 17 copii pe lună, acesta va găzdui un număr de 204 copii cu dizabilităţi pe an.

Cheltuielile estimate doar pentru renovări se ridică la suma de 300.000 de euro. Celor doritori să sprijine Asociaţia Piticot în realizarea acestui proiect, le stau la dispoziţie următoarele date de contact: telefon 0728. 572.881 asistent manager - Anca Morar sau 0728. 572.879 director - Denisa Hora şi e-mail director@piticot.org

Iulia OPREAN
marketing manager

P.S. Pentru mai multe poze, accesaţi Galeria foto: „Ajuta-mă să ajut!”