Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

9 februarie 2026

Ilie Bolojan, despre restricțiile pentru copii pe rețele sociale: E o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine, va fi o discuție în perioada următoare / Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri

Premierul Ilie Bolojan și-a reafirmat rezervele exprimate săptămâna trecută cu privire la interzicerea accesului copiilor sub 15-16 ani la rețele sociale și a arătat, într-un interviu acordat luni seară Digi24, că „asta va fi o discuție care se va lua (sic!) în perioada următoare”. El a precizat, însă, cu aceeași ocazie că subiectul reprezintă „o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine”.
Întrebat dacă există cineva în guvern care să „preia proiectul cu rețelele sociale” și eventuale restricții pentru copii, conform dezbaterilor din țările europene și din România, el a spus că a „încercat să fie ponderat”.

Amintim că, săptămâna trecută, el spunea despre limitări pentru accesul copiilor la social media: E greu să iei o măsură dar care, dacă nu o poți spune în practică, mai bine nu o iei (sic).
În interviul pentru Digi 24, el a revenit asupra opiniei că părinții pot avea un rol mai puternic în „a încerca un dialog” cu copiii despre dezinformare și manipulare: „Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri. Nu spun în sensul supravegherii, dar în sensul de a-i lămuri, de a încerca un dialog cu ei, pentru a-i, oarecum, preveni vizavi de ce se întâmplă atunci când stai foarte mult pe rețele sau cum pot fi foarte ușor dezinformat și manipulat”.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

28 ianuarie 2026

Știri
OFICIAL Din anul școlar 2026-2027, liceele pedagogice nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor / Noile specializări

De anul școlar viitor, liceele cu profil pedagogic nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, potrivit unui ordin publicat în Monitorul Oficial. Este vorba despre ordinul nr. 3008 din 8 ianuarie 2026, pentru aprobarea Regulamentului-cadru de organizare și funcționare a învățământului preuniversitar pedagogic. Potrivit regulamentului, noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.
Specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, care funcționează în baza Legii educației naționale nr.1/2011, nu se află în Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, acesta fiind și motivul pentru care nu se mai organizează, din anul școlar 2026-2027, admitere pentru aceste specializări.
Art. 2. — „Pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, specializări care funcționează în baza Legii educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare, specializări pentru care nu se mai organizează admitere începând cu anul școlar 2026-2027, rămân valabile planurile-cadru și programele școlare aflate în uz la data admiterii și înscrierii elevilor de la aceste specializări în clasa a IX-a a studiilor liceale”, se arată în ordinul publicat în Monitorul Oficial.

În regulament se arată că noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.

Art. 2. — „(1) Unitățile de învățământ în care se organizează învățământ vocațional pedagogic sunt unități de învățământ liceal, care au capacitatea de a organiza procesul de predare-învățare-evaluare și practica pedagogică pentru specializările din cadrul filierei vocaționale, profilul pedagogic, respectiv: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară”.

Zilele Școlii cu clasele I-VIII „Nicolae Bălcescu”

De luni până vineri, inclusiv,


Zilele Școlii cu clasele I-VIII „Nicolae Bălcescu”
De luni până vineri, inclusiv (26 - 30 mai 2008), elevii și cadrele didactice de la Școala cu clasele I-VIII „Nicolae Bălcescu” din Oradea sunt în sărbătoare, de „Zilele școlii”.

În luna florilor, școala e în floare!
După câteva luni de absență din peisaj, am descoperit o nouă față a Școlii cu clasele I-VIII “Nicolae Bălcescu” din Oradea. Eleganta împrejmuire, amenajarea cu gust a spațiului verde și a noilor căi de acces spre trandafirii multicolori și “triunghiul Bermudelor” dau noi valențe de frumusețe peisajului de la intrare și noi calificative gospodarilor săi, în frunte cu directorul Ioan Mocan.

“Cel mai bun povestitor”

Astăzi (marți, 27 mai), în cea de-a doua zi a manifestărilor, am parcurs traseul de la cei mai mici școlari ai unității de învățământ la cei mai mari elevi ai ciclului primar, cu două incursiuni în sălile de comunicări științifice ale elevilor, și mai apoi ale dascălilor.

În curtea școlii, 74 de elevi din clasele I A (înv. Ileana Lazăr), I B (înv. Florica Pop), I C (înv. Dorel Mureșan) și I D (inst. Monica Igna) s-au întrecut în a desena pe asfalt cu cretă colorată, cum au știut ei mai frumos, pe tema “Copilărie fericită” (dacă tot se apropie ziua lor). Un juriu (alcătuit din învățătoarele Stela Tăut și Domnica Nan, împreună cu patru elevi din clasa a IV-a) a trecut în revistă operele realizate și a stabilit clasamentul concursului: pe locul I – I D, urmați de I A, I B și I C.

Cu alte cuvinte, elevii institutoarei Monica Igna s-au încărcat de glorie chiar dacă au jucat în deplasare. Revenind în sala de clasă (de la clădirea veche), ei aveau să găzduiască concursul “Cel mai bun povestitor”, organizat de învățătoarea lor, la care i-au provocat pe colegii lor de la centru – I A și I B. Prin tragere la sorți, reprezentanții celor trei clase au ajuns să poarte un nume fiecare. Cei din I A s-au numit Vulpițele viclene, I B – Iezișorii ascultători, iar I D – Cocoșeii aurii. Întrecerea s-a desfășurat cu fișele de lucru (concurs) pe masă. La primul punct, se cerea concurenților să-și reamintească poezia Elenei Farago “Bondarul leneș” pentru a identifica personajele și a recita poezia pe roluri (roluri fiind extrase din cufărul cu povești). Următoarea sarcină a fost legată de citirea unui text la prima vedere, căruia trebuia să-i găsească un titlu potrivit și să răspundă la două întrebări. La cel de-al treilea punct de pe fișa de concurs li se cerea să precizeze titlul și autorul celor trei povești audiate (Punguța cu doi bani, Capra cu trei iezi și Ursul pâcălit de vulpe), la audiere însă li s-a dat doar un fragment de început. Măiestria în povestire și-au demonstrat-o la final, pe baza imaginilor de pe tablă.

După muncă și răsplată! Gazdele bune i-au îndulcit pe concurenți cu bomboane, le-au acordat bulinuțe roșii pe ecusoanele pe care le-au purtat pe piept, iar joi, într-un cadru festiv, li se vor înmâna diplomele de câștigători (Cocoșeii – locul I, Iezișorii – II, iar Vulpițele – III).

În sala de clasă a dnei înv. Domnica Nan, elevi din trei clase a IV-a (A, B și C) au demonstrat cât de multe informații dețin ei legate de Europa și Uniunea Europeană, în cadrul concursului “Sunt copil european”. Clasele a IV-a A și C au chiar un opțional, intitulat “Educație europeană”. Jurizarea a fost făcută de un complet alcătuit din câte un elev din fiecare clasă. În frunte, s-au situat reprezentanții clasei a IV-a C (Alina Agarici, Coriolan Chiș, Kocsis Krisztina și Laurențiu Lucaci – elevii inst. Stela Tăut), urmați de a IV-a B (Iulia Curta, Camelia Flonta, Romina Purge și Raul Roxin – înv. inst. Carla Ferician) și a IV-a A (Georgiana Tănase, Laurențiu Motoca, Lobonț Cătălina și Rareș Vidican – înv. Domnica Nan). Diplomele vor fi înmânate joi, într-un cadru festiv.

“Universul sufletului meu”

În cabinetul de limba română, am urmărit, în două reprize, comunicările prezentate de elevi, și mai apoi de cadrele didactice. În cadrul a două secțiuni, reală și umană, conduse de prof. Adriana Gherman și Angela Pop, 29 de elevi din clasele a VI-a A, C și D, a VII-a B, a VIII-a A, C, D și E, au vorbit despre Triunghiul Bermudelor, OZN-uri, Găurile negre, Holograme, Civilizații dispărute...,au determinat PH-ul, iar Ruxandra Oprea (din a VIII-a A) și-a pus “universul sufletului” pe ... tavă (printre frunze și petale de bujor, diamante și o pană de păun). În mijloc, din câteva mișcări de condei și-a creionat o mască. Apoi, din jurnalul său cu 48 de file pline cu poezii, a ales trei nestemate pe care le-a îmbăcat în petale de bujor. Anda (cum îi spun colegii și prietenii), scrie versuri ca să-și elibereze sufletul atunci când o caută ideile, în momentele tensionate. O supără cumplit nedreptatea. Poate și de aceea ar vrea să se facă avocat. Până atunci, însă, se luptă cu sine, dar și cu alții (la clubul sportiv “Tac Kyon”).

“Calitatea în educație – între teorie și practică”

Sub egida C.C.D. Bihor (reprezentată de prof. metodist Adelina Iacob), cadrele didactice au vorbit despre calitatea în educație, cu exemple din experiență și cu trimiteri la lucrări de specialitate.

Mâine (miercuri, 28 mai), sunt programate concursuri (de eseuri și de istorie),un recital de poezie și... fotbal. Mâine (joi), în careul festiv, vor fi premiați elevii care fac cinste școlii, precum și cei care au câștigat diferite concursuri în cadrul manifestărilor “Zilele școlii”. Festivitățile se vor încheia cu muzică și ... fotbal (meciul elevi-profesori). Vineri, într-un arc peste timp, întâlnire între generații, program artistic, porți deschise pentru vizitarea școlii și masa festivă. (Ovidiu DAN)

P.S. Pentru mai multe poze, accesați Galeria foto: Zilele Școlii cu clasele I-VIII „Nicolae Bălcescu”.