Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
3 martie 2026

Ceremonie fulger - Totul a durat 2 minute și jumătate
Ceremonie fulger, fără nicio declarație din partea președintelui Nicușor Dan la depunerea jurământului ministrului Educației și Cercetării, Mihai Dimian / Guvernul a fost reprezentat doar de premierul Ilie Bolojan / Totul a durat 2 minute și jumătate


Ceremonia de depunere a jurământului de învestitură a lui Mihai Dimian în funcția de ministru al Educației și Cercetării a avut loc marți, la ora 16:00, în Sala Unirii a Palatului Cotroceni, în prezența președintelui României, Nicușor Dan. Acesta din urmă nu a avut nicio declarație. Noul ministru, la fel, nu a avut nicio declarație. Din partea Guvernului a fost prezent doar premierul Ilie Bolojan, conform imaginilor transmise de Administrația Prezidențială.

Evenimentul s-a încheiat imediat după rostirea jurământului și predarea documentului semnat de ministru către președinte. Nici președintele Nicușor Dan și nici noul ministru al Educației și Cercetării nu au susținut alocuțiuni sau intervenții publice la finalul ceremoniei, situație neobișnuită în contextul instalării unui nou membru al Guvernului. Totul a durat, cu tot cu imnul de stat, 2 minute și jumătate.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
3 martie 2026

Noul ministru al Educației și Cercetării, Mihai Dimian, a depus jurământul la Palatul Cotroceni / Ministrul nu a adresat niciun discurs după învestire

Noul ministru al Educației, Mihai Dimian, rectorul Universității Ștefan cel Mare din Suceava, a depus jurământul la Palatul Cotroceni. Dimian a fost propus și validat, în unanimitate, pentru funcția de ministru al Educației și Cercetării, în urmă cu o zi, în cadrul Biroul Politic Național al Partidului Național Liberal. Amintim, funcția de ministru al Educației a fost vacantă mai mult de 2 luni după demisia lui Daniel David din 22 decembrie 2025.

Mihai Dimian, noul ministru al Educației și Cercetării, are ca cercetător scoruri medii la impactul activității științifice, obținute mai ales prin articole de grup apărute în publicații controversate, potrivit unei analize Edupedu.ro

Noul ministru al Educației, Mihai Dimian a depus jurământul la Palatul Cotroceni, la ora 16, după ce astăzi, președintele României, Nicușor Dan, a semnat decretul de numire.

Mihai Dimian este al 32-lea ministru în ultimii 36 de ani.

Ceremonia a fost una scurtă: după intonarea imnului, Mihai Dimian a depus jurământul, fără să țină vreun discurs.


Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
9 februarie 2026

Ilie Bolojan, despre restricțiile pentru copii pe rețele sociale: E o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine, va fi o discuție în perioada următoare / Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri

Premierul Ilie Bolojan și-a reafirmat rezervele exprimate săptămâna trecută cu privire la interzicerea accesului copiilor sub 15-16 ani la rețele sociale și a arătat, într-un interviu acordat luni seară Digi24, că „asta va fi o discuție care se va lua (sic!) în perioada următoare”. El a precizat, însă, cu aceeași ocazie că subiectul reprezintă „o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine”.
Întrebat dacă există cineva în guvern care să „preia proiectul cu rețelele sociale” și eventuale restricții pentru copii, conform dezbaterilor din țările europene și din România, el a spus că a „încercat să fie ponderat”.

Amintim că, săptămâna trecută, el spunea despre limitări pentru accesul copiilor la social media: E greu să iei o măsură dar care, dacă nu o poți spune în practică, mai bine nu o iei (sic).
În interviul pentru Digi 24, el a revenit asupra opiniei că părinții pot avea un rol mai puternic în „a încerca un dialog” cu copiii despre dezinformare și manipulare: „Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri. Nu spun în sensul supravegherii, dar în sensul de a-i lămuri, de a încerca un dialog cu ei, pentru a-i, oarecum, preveni vizavi de ce se întâmplă atunci când stai foarte mult pe rețele sau cum pot fi foarte ușor dezinformat și manipulat”.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

28 ianuarie 2026

Știri
OFICIAL Din anul școlar 2026-2027, liceele pedagogice nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor / Noile specializări

De anul școlar viitor, liceele cu profil pedagogic nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, potrivit unui ordin publicat în Monitorul Oficial. Este vorba despre ordinul nr. 3008 din 8 ianuarie 2026, pentru aprobarea Regulamentului-cadru de organizare și funcționare a învățământului preuniversitar pedagogic. Potrivit regulamentului, noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.
Specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, care funcționează în baza Legii educației naționale nr.1/2011, nu se află în Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, acesta fiind și motivul pentru care nu se mai organizează, din anul școlar 2026-2027, admitere pentru aceste specializări.
Art. 2. — „Pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, specializări care funcționează în baza Legii educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare, specializări pentru care nu se mai organizează admitere începând cu anul școlar 2026-2027, rămân valabile planurile-cadru și programele școlare aflate în uz la data admiterii și înscrierii elevilor de la aceste specializări în clasa a IX-a a studiilor liceale”, se arată în ordinul publicat în Monitorul Oficial.

În regulament se arată că noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.

Art. 2. — „(1) Unitățile de învățământ în care se organizează învățământ vocațional pedagogic sunt unități de învățământ liceal, care au capacitatea de a organiza procesul de predare-învățare-evaluare și practica pedagogică pentru specializările din cadrul filierei vocaționale, profilul pedagogic, respectiv: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară”.

Workshop-ul cu tema „Comunicarea cu părinţii dificili”

La Şcoala Gimnazială „Szacsvay Imre”, a avut loc

Workshop-ul cu tema „Comunicarea cu părinţii dificili”

Marţi, 16 decembrie 2014, a avut loc, la Şcoala Gimnazială „Szacsvay Imre" din Oradea, workshop-ul cu tema „Comunicarea cu părinţii dificili", organizat de Asociaţia pentru Educaţie şi Formare „TopFormalis" din Oradea, în colaborare cu unitatea de învăţământ menţionată.

Evenimentul şi-a propus să aducă în discuţie o problemă extrem de importantă cu care se confruntă numeroase cadre didactice - stabilirea unui parteneriat eficient între şcoală şi familie - o cerinţă fundamentală a unui învăţământ modern şi performant, dar un lucru extrem de greu de realizat, în condiţiile în care atât părinţii, cât şi profesorii sunt purtătorii unui sistem de valori adesea divergent. Workshop-ul a fost moderat de d-na Emilia Bradea, iar ca metodă de lucru s-a recurs la „discuţia panel". Astfel, unui grup de experţi educaţionali (alcătuit din prof. univ. dr. Vasile Marcu - formator al formatorilor, conf. univ. dr. Carmen Popa - părinte, prof. Sorina Bradea - expert în comunicare, prof. Eugenia Drăgoi - reprezentant al învăţământului alternativ şi psih. Alin Creţu - psiholog) i-au fost adresate o serie de întrebări atât de către moderator, cât şi de către cei 70 de participanţi cu privire la problematica comunicării cu părinţii dificili. Pentru început, s-a încercat definirea conceptului, în urma discuţiilor ajungându-se la concluzia că părinţii dificili (sau incomozi) sunt cei care, prin atitudinea lor subiectivă faţă de propriii copii împiedică construirea unui parteneriat eficient cu şcoala şi cu educatorii copiilor lor. Atât experţii din grupul-panel, cât şi participanţii din sakp au fost invitaţi să prezinte diverse experienţe cu care s-au confruntat şi soluţiile pe care le-au identificat. Concluzia a fost că, deşi nu există o reţetă unică a succesului, un aspect foarte important care poate facilita comunicarea dintre profesori şi părinţi îl constituie găsirea unui punct de interes comun pe care să se poată construi colaborarea într-o abordare pozitivă. În ultima parte a workshop-ului, lucrând pe ateliere, participanţii au avut posibilitatea să-şi împărtăşească opiniile privitoare la subiectul dat, problemele şi propriile soluţii pe care le-au identificat ca fiind cele mai eficiente.
La finalul discuţiilor, într-o atmosferă relaxată, toţi cei prezenţi au ciocnit un pahar de şampanie, marcând în felul acesta încheierea unui an fructuos la Asociaţia pentru Educaţie şi Formare „TopFormalis" din Oradea. Profităm de această ocazie pentru a transmite tuturor membrilor, simpatizanţilor şi colaboratorilor noştri cele mai calde urări, Sărbători fericite, La mulţi ani, precum şi invitaţia ca şi în 2015 să ne fie alături la noi evenimente marca „TopFormalis"!
Prof. Florentina Adriana Blândul
Grădiniţa cu Program Prelungit Nr. 56 Oradea
P.S. Pentru mai multe poze, accesaţi Galeria foto: Workshop-ul cu tema „Comunicarea cu părinţii dificili”.

Trimite email
vineri, 13 martie 2026 la 07:25:15 Ora standard a Europei de Est

Poza zilei

Invitație

La încondeiat ouă
Muzeul Țării Crișurilor Oradea - Complex Muzeal, în parteneriat cu Consiliul Județean Bihor și Primăria Municipiului Oradea, organizează, cu ocazia sărbătorilor pascale, Atelierul de încondeiat ouă, dedicat școlarilor (7-19 ani), adulților și familiilor care doresc să se familiarizeze cu tehnica tradițională a acestui meșteșug...