Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
15 septembrie 2026

Federația Părinților – Edupart precizează că susține proiectul deputatei PNL Raluca Turcan privind interzicerea telefoanelor în școli și modificări privind accesul elevilor la consiliere psihologică, însă aduce câteva precizări și propuneri de modificare a proiectului, într-un comunicat de presă, transmis pe 12 septembrie.
Amintim, în contextul rezultatelor PISA 2025, deputata PNL Raluca Turcan a cerut Comisiei de Învățământ din Camera Deputaților să pună pe ordinea de zi proiectul de lege prin care telefoanele mobile sunt interzise în școli și licee „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor”. Proiectul prevede extinderea monitorizării audio-video în școli și măsuri privind consilierea psihologică gratuită și obligatorie a elevilor.

Consiliul Național al Elevilor nu e de acord cu interzicerea telefoanelor pe tot parcursul programului școlar.

„Interzicerea telefoanelor poate fi o măsură bună de disciplină educațională, concentrare și protecție împotriva cyberbullyingului, dar nu trebuie prezentată ca o soluție care, singură, repară rezultatele PISA”, scrie Federația Părinților Edupart.

Proiectul deputatei PNL Raluca Turcan propune modificarea Legii Educației nr 198/ 2023 în sensul în care telefoanele mobile să fie interzise „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor” și să fie ținute în spații speciale până la finalul orelor.

În plus, proiectul modifică articolul 14 din Legea învățământului preuniversitar și introduce obligativitatea ca, la înscrierea copilului la școală, contractul educațional să conțină acordul expres al părinților sau al elevului major privind participarea la consiliere psihologică.

Mai mult, proiectul introduce o prevedere nouă despre obligativitatea de a participa la ședințe de consiliere școlară, la cererea profesorului. „Participarea la ședințe de consiliere școlară și/sau psihologică prevăzute la alin. (4) lit. a) poate fi dispusă de personalul didactic sau de conducerea unității de învățământ și este obligatorie pentru antepreșcolar, preșcolar sau elev”, scrie în proiectul propus de deputata Raluca Turcan.

Federația Națională a Părinților spune că „sesizarea poate și trebuie să poată fi făcută de profesor. Profesorul este unul dintre adulții care petrec cel mai mult timp cu elevul și poate observa schimbări de comportament, agresivitate, izolare, automutilare, bullying, neglijare sau alte elemente de risc.

Evaluarea trebuie însă realizată de un profesionist cu competențele necesare. Profesorul poate observa și sesiza dar profesorul nu diagnostichează”, scrie în comunicatul de presă.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
Duminică, 30 august 2026

Când încep cursurile?

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026, potrivit structurii oficiale a anului școlar 2026-2027, aprobată de Ministerul Educației. Anul școlar are 36 de săptămâni de cursuri pentru majoritatea elevilor și se încheie vineri, 18 iunie 2027. Prima vacanță, cea de toamnă, începe pe 24 octombrie.
Anul școlar 2026-2027 începe oficial la 1 septembrie 2026 și se încheie la 31 august 2027, însă prima zi de cursuri este luni, 7 septembrie, conform Ordinului ministrului Educației și Cercetării nr. 3.194/2026 privind structura anului școlar.
Pentru elevi, începutul școlii din septembrie 2026 vine și cu o schimbare importantă la liceu: elevii care intră în clasa a IX-a sunt prima generație care va învăța după noile programe școlare de liceu. Manualele realizate pentru noile programe nu vor fi însă disponibile în format tipărit la începutul cursurilor. Directorul Centrului Național pentru Curriculum și Evaluare, Bogdan Cristescu, a declarat că „în cel mai bun caz” manualele ar putea fi disponibile în format digital pe 7 septembrie. Dacă nu vor exista contestații, variantele tipărite ar putea ajunge la elevi în octombrie, iar în cazul unor contestații termenul s-ar putea prelungi pentru unele manuale până în ianuarie 2027. Manualele sunt instrumente de predare la clasă, folosesc mai mult elevilor, ele nu sunt obligatorii pentru profesori. Cadrele didactice au ca obligație aplicarea programei școlare.

Când începe școala în septembrie 2026?

Prima zi de școală este luni, 7 septembrie 2026.
Primul modul de cursuri durează șapte săptămâni, de luni, 7 septembrie, până vineri, 23 octombrie 2026.
Prima vacanță a elevilor începe sâmbătă, 24 octombrie, și se încheie duminică, 1 noiembrie. Elevii revin la școală luni, 2 noiembrie 2026.

Pe 5 octombrie 2026 nu se fac cursuri!

La mai puțin de o lună după începerea școlii, elevii vor avea o zi fără cursuri.
Luni, 5 octombrie 2026, de Ziua internațională a educației, nu se organizează cursuri, potrivit ordinului privind structura anului școlar. Nu se fac cursuri nici în zilele nelucrătoare și de sărbătoare legală prevăzute de lege și de contractul colectiv de muncă aplicabil...

Dezbatere pe tema utilităţii Programului ,,Şcoala altfel - Să ştii mai multe, să fii mai bun!”

Eveniment marca „TopFormalis”

Dezbatere pe tema utilităţii Programului ,,Şcoala altfel - Să ştii mai multe, să fii mai bun!”

Miercuri, 28 ianuarie 2015, a avut loc la Colegiul Tehnic „Traian Vuia” din Oradea o dezbatere pe tema utilităţii Programului ,,Şcoala altfel - Să ştii mai multe, să fii mai bun!”, eveniment iniţiat de Asociaţia pentru Educaţie şi Formare „TopFormalis” din Oradea şi având ca parteneri inspectoratele şcolare judeţene din Argeş, Bihor, Bistriţa-Năsăud, Caraş-Severin, Sălaj şi Hunedoara, respectiv Şcoala Gimnazială „Ion Agârbiceanu” din Alba Iulia.

Acţiunea a fost cuprinsă în proiectul „Şcoala altfel - Campionii!", ediţia a II-a 2015, inclus în CAER 2015. De fapt, nu a fost vorba despre o „masa rotundă", cum foarte mulţi au fost tentaţi să creadă, ci chiar despre 4 meciuri de „debate" organizate pentru elevi, studenţi, părinţi şi profesori, care au dezbătut moţiunea ,,Activităţile cuprinse în Săptămâna Şcoala altfel sunt utile pentru ...". La meciuri au participat 24 de persoane (organizaţi în câte două echipe pentru fiecare categorie, echipele având câte 3 membri fiecare) la care s-au adăugat încă aproximativ 30 de audienţi/susţinători ai competitorilor. În urma tragerii la sorţi s-a stabilit atât ordinea de intrare la ,,debate" a echipelor cât şi poziţia acestora: în „guvern" şi în „opoziţie". Prima echipă ce a intrat la dezbatere a fost cea a elevilor. „Guvernul" a fost format din elevi ai Colegiului Tehnic „Traian Vuia" (Holonec Casian, Bara Laurenţiu şi Bodea Alex), iar „opoziţia" din elevi ai Liceului Tehnologic Sanitar „Vasile Voiculescu" (Tufan Andreea, Iancuş Tudor şi Toader Francesca). După elevi, la duel au urmat studenţii, „guvernul" fiind format din studenţi ai Facultăţii de Ştiinţe Economice, Universitatea din Oradea (Negruţ Emma, Ţopa Mădălina şi Toia Andrei), iar „opoziţia" a fost reprezentată de studente ale Facultăţii de Litere a Universităţii „Emanuel" din Oradea (Minciună Flavia, Părpăuţ Ana şi Voichescu Ioana). După elevi şi studenţi a venit rândul părinţilor să dezbată „problema spinoasă a Şcolii altfel"; în acest caz, rolurile au fost împărţite astfel: „guvernul" a fost format din Dorina Ştefea, Diana Panda şi Sanda Buboi; pe când „opoziţia" a constituit-o Ioana Ciorna, Monica Bar şi Constantin Popa. Este de menţionat aici faptul că o parte din părinţi sunt şi cadre didactice în acelaşi timp deci, cunosc problema ,,Şcolii altfel" din ambele perspective! Ultimii la dezbatere (dar, nu cei din urmă!) au fost cei cărora le revine iniţierea programelor pentru elevi în cadrul săptămânii ,,Să ştii mai multe, să fii mai bun!" şi anume, cadrele didactice. S-au „duelat" profesorii de la Liceul Tehnologic Sanitar „Vasile Voiculescu" (Crina Crăciun, Sergiu Ciurea şi Traian Nistor), reprezentând „guvernul", cu profesorii de la două dintre colegiile tehnice din Oradea, Colegiul Tehnic „Traian Vuia" (Vasile Bidiliţă şi Andreea Roşu), respectiv Colegiul Tehnic „Transilvania" (Angela Pop). Întreaga dezbatere a durat nu mai puţin de 4 ore, semn că problematica programului „Să ştii mai multe, să fii mai bun!" este una de actualitate şi interes pentru toate categoriile implicate: de la elevi, la părinţi, profesori până la viitorii dascăli: studenţii. Argumentele vehiculate cu prilejul dezbaterilor au fost evaluate de un juriu format din conf. univ. dr. Dorin Cristian Coita de la Universitatea din Oradea, prof. Şandor Lilla de la Liceul Teoretic „Onisifor Ghibu" şi pr. prof. inspector Florin Negruţiu din partea ISJ Bihor. În urma jurizării s-au stabilit următorii câştigători: în cazul elevilor a ieşit învingătoare „opoziţia", iar în cazul studenţilor, părinţilor şi profesorilor, „guvernul" a rămas în picioare. Câştigătorii de la fiecare categorie au fost răsplătiţi simbolic, cu ceva dulce, pentru efortul cu care şi-au prezentat şi susţinut argumentele.
Următoarea activitate cuprinsă în cadrul proiectului este reprezentată de concursul propriu-zis „Şcoala altfel - Campionii!". La această activitate vor fi solicitaţi şi colegii, reprezentanţi ai partenerilor să sprijine atât pe partea de promovare a evenimentului, cât şi cu evaluarea activităţilor participante la concurs.
Prof. drd. Anamaria Liana Giurău

Trimite email
luni, 21 septembrie 2026 la 17:49:30 Ora de vară a Europei de Est

Poza zilei

De-ale studenților

,,Pentru noi, Săptămâna Bobocilor înseamnă adevăratul început al studenției", spune Amelia Varga - președintele Uniunii Studenților Oradea.