Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
3 martie 2026

Ceremonie fulger - Totul a durat 2 minute și jumătate
Ceremonie fulger, fără nicio declarație din partea președintelui Nicușor Dan la depunerea jurământului ministrului Educației și Cercetării, Mihai Dimian / Guvernul a fost reprezentat doar de premierul Ilie Bolojan / Totul a durat 2 minute și jumătate


Ceremonia de depunere a jurământului de învestitură a lui Mihai Dimian în funcția de ministru al Educației și Cercetării a avut loc marți, la ora 16:00, în Sala Unirii a Palatului Cotroceni, în prezența președintelui României, Nicușor Dan. Acesta din urmă nu a avut nicio declarație. Noul ministru, la fel, nu a avut nicio declarație. Din partea Guvernului a fost prezent doar premierul Ilie Bolojan, conform imaginilor transmise de Administrația Prezidențială.

Evenimentul s-a încheiat imediat după rostirea jurământului și predarea documentului semnat de ministru către președinte. Nici președintele Nicușor Dan și nici noul ministru al Educației și Cercetării nu au susținut alocuțiuni sau intervenții publice la finalul ceremoniei, situație neobișnuită în contextul instalării unui nou membru al Guvernului. Totul a durat, cu tot cu imnul de stat, 2 minute și jumătate.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
3 martie 2026

Noul ministru al Educației și Cercetării, Mihai Dimian, a depus jurământul la Palatul Cotroceni / Ministrul nu a adresat niciun discurs după învestire

Noul ministru al Educației, Mihai Dimian, rectorul Universității Ștefan cel Mare din Suceava, a depus jurământul la Palatul Cotroceni. Dimian a fost propus și validat, în unanimitate, pentru funcția de ministru al Educației și Cercetării, în urmă cu o zi, în cadrul Biroul Politic Național al Partidului Național Liberal. Amintim, funcția de ministru al Educației a fost vacantă mai mult de 2 luni după demisia lui Daniel David din 22 decembrie 2025.

Mihai Dimian, noul ministru al Educației și Cercetării, are ca cercetător scoruri medii la impactul activității științifice, obținute mai ales prin articole de grup apărute în publicații controversate, potrivit unei analize Edupedu.ro

Noul ministru al Educației, Mihai Dimian a depus jurământul la Palatul Cotroceni, la ora 16, după ce astăzi, președintele României, Nicușor Dan, a semnat decretul de numire.

Mihai Dimian este al 32-lea ministru în ultimii 36 de ani.

Ceremonia a fost una scurtă: după intonarea imnului, Mihai Dimian a depus jurământul, fără să țină vreun discurs.


Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
9 februarie 2026

Ilie Bolojan, despre restricțiile pentru copii pe rețele sociale: E o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine, va fi o discuție în perioada următoare / Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri

Premierul Ilie Bolojan și-a reafirmat rezervele exprimate săptămâna trecută cu privire la interzicerea accesului copiilor sub 15-16 ani la rețele sociale și a arătat, într-un interviu acordat luni seară Digi24, că „asta va fi o discuție care se va lua (sic!) în perioada următoare”. El a precizat, însă, cu aceeași ocazie că subiectul reprezintă „o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine”.
Întrebat dacă există cineva în guvern care să „preia proiectul cu rețelele sociale” și eventuale restricții pentru copii, conform dezbaterilor din țările europene și din România, el a spus că a „încercat să fie ponderat”.

Amintim că, săptămâna trecută, el spunea despre limitări pentru accesul copiilor la social media: E greu să iei o măsură dar care, dacă nu o poți spune în practică, mai bine nu o iei (sic).
În interviul pentru Digi 24, el a revenit asupra opiniei că părinții pot avea un rol mai puternic în „a încerca un dialog” cu copiii despre dezinformare și manipulare: „Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri. Nu spun în sensul supravegherii, dar în sensul de a-i lămuri, de a încerca un dialog cu ei, pentru a-i, oarecum, preveni vizavi de ce se întâmplă atunci când stai foarte mult pe rețele sau cum pot fi foarte ușor dezinformat și manipulat”.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

28 ianuarie 2026

Știri
OFICIAL Din anul școlar 2026-2027, liceele pedagogice nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor / Noile specializări

De anul școlar viitor, liceele cu profil pedagogic nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, potrivit unui ordin publicat în Monitorul Oficial. Este vorba despre ordinul nr. 3008 din 8 ianuarie 2026, pentru aprobarea Regulamentului-cadru de organizare și funcționare a învățământului preuniversitar pedagogic. Potrivit regulamentului, noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.
Specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, care funcționează în baza Legii educației naționale nr.1/2011, nu se află în Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, acesta fiind și motivul pentru care nu se mai organizează, din anul școlar 2026-2027, admitere pentru aceste specializări.
Art. 2. — „Pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, specializări care funcționează în baza Legii educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare, specializări pentru care nu se mai organizează admitere începând cu anul școlar 2026-2027, rămân valabile planurile-cadru și programele școlare aflate în uz la data admiterii și înscrierii elevilor de la aceste specializări în clasa a IX-a a studiilor liceale”, se arată în ordinul publicat în Monitorul Oficial.

În regulament se arată că noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.

Art. 2. — „(1) Unitățile de învățământ în care se organizează învățământ vocațional pedagogic sunt unități de învățământ liceal, care au capacitatea de a organiza procesul de predare-învățare-evaluare și practica pedagogică pentru specializările din cadrul filierei vocaționale, profilul pedagogic, respectiv: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară”.

„Miracolul copilăriei prin sunet şi culoare”

Primele trei activităţi în cadrul proiectului

„Miracolul copilăriei prin sunet şi culoare”

În contextul integrării României în Uniunea Europeană se impune conservarea identităţii naţionale, menită să demonstreze unitatea în diversitate a popoarelor Europei, schimburile şi relaţiile care au existat şi există între aceste ţări partenere.

Acesta este şi scopul proiectului european de parteneriat, intitulat „Miracolul copilăriei prin sunet şi culoare" pe care în derulează trei şcoli orădene, în parteneriat cu o şcoală din Berettyóújfalu (Ungaria).
Este vorba despre Colegiul Naţional „Iosif Vulcan" Oradea, reprezentat de: doamna  director, prof. Adriana Savu, directorii adjuncţi, prof. Mihaela Miron - Avram şi Nagy Eniko; coordonatorii: prof. Duma  Maria, Dronca  Maria şi Felicia Dima şi colaboratorii: insp. şcolar Sânziana Neşiu, prof. Daniela Ganea, Petru Bălaj, Angela Clonda, Maria Donca, Rodica Ghenţ, Andrei Ionuţ, Anca Marincean, Rodica Meza, Emilia Nagy, Rodica Panti, Adriana Puie, Lavinia Sabău, Aurelia Susan, Georgeta Tifor, Lazăr Cătălin, Horga Anamaria şi Huszar Ioana; Liceul  de Arte Oradea, reprezentat de: doamna director, prof. Mihaela Bondor şi directorul adjunct, prof. Monika Tiponuţ, coordonator proiect: prof. Valeria Bunica şi colaboratorii: prof. Schneider Arnold, Nagy Viola, Ţâmpu Nicoleta, Midoschi Narcisa, Janko Szep Noemi, Dat Liana, Panait Nada, Ujvárossy Gyöngy, Damaschin Dorin, David Maria, Costea Mihaela, Racz Eliza, Racz Ervin, Bratu Sebastian, Mircescu  Ariadna, Mircescu Georgiana, Bonţu Aurica, Hercuţ Sebastian, Peter Isabela, Galan Lucia, Ilea Maria, Borbely Eva, Mare Floare şi Marinău Sanda; Şcoala Gimnazială „Oltea Doamna" din Oradea, reprezentată de dl director, prof.  Mitran Mircea, directorul adjunct, prof. dr. Bocoi Liliana şi coordonatorul de proiect, prof. Pavel Elena; cea de-a patra şcoală este ,, József Attila" Általános Iskola din Berettyóújfalu - Ungaria, reprezentată de doamna director Kurtan Monika. 
Din noiembrie 2014 şi până în prezent am derulat trei activităţi comune, având ca obiective operaţionale: promovarea bunelor relaţiilor de colaborare statornicite în timp între instituţiile noastre, prin implicarea cadrelor didactice în realizarea schimburilor de experienţă, proiecte şi simpozioane internaţionale; promovarea exemplelor de bune practici; organizarea de evenimente cu impact transfrontalier privind păstrarea tradiţiilor şi prezentarea specificului Euroregiunii, cu accent pe evenimente care cimentează relaţiile dintre şcolile noastre.
Prima întâlnire de proiect, din luna noiembrie 2014, s-a desfăşurat la şcoala parteneră din Ungaria, atunci a avut loc o întâlnire a coordonatorilor de proiect din şcolile partenere.
În luna decembrie au fost organizate activităţi în cadrul atelierelor de ceramică, design, pictură, modelaj, precum şi programul artistic „Miracolul copilăriei prin sunet şi culoare", la Liceul de Arte şi la Colegiul Naţional „Iosif Vulcan" Oradea, cu participarea a 18 elevi şi 2 cadre didactice de la şcoala parteneră din Ungaria.
În ianuarie 2015 - reuniune la Berettyóújfalu
Luna trecută, am avut programată cea de-a treia activitate din cadrul proiectului, un schimb de experienţă, cu activitate didactică demonstrativă şi workshop în Ungaria.
Activitate didactică la clasa I ,,A néma és hangos olvasás gyakorlásának módjai   1. Osztályban („Citirea în gând şi citirea cu voce tare la clasa I) şi activitate de mentorat-workshop: ,,Az olvasási készség hatása a többi tantárgy tanulására" (,,Rolul actului citirii în însuşirea cunoştinţelor la celelalte discipline de învăţământ").
La această activitate au participat 10 cadre didactice de la Colegiul Naţional „Iosif Vulcan" Oradea: prof. Duma Maria, Dronca Maria, Felicia Dima, Daniela Ganea, Rodica Ghenţ, Rodica Panti, Adriana Puie, Lazăr Cătălin, Horga Anamaria şi Huszar Ioana; 3 cadre didactice de la Liceul de Arte Oradea:  prof. Bunica Valeria, Borbely Eva şi Galan Lucia; precum şi 3 cadre didactice de la Şcoala Gimnazială „Oltea Doamna" Oradea: prof. Pavel Elena, prof. dr. Bocoi Liliana şi prof. Juhasz Elizabeta.
Următoarea activitate se va desfăşura în luna martie, pe tema „Tradiţii şi obiceiuri de primăvară".
Prof. Maria Duma
P.S. Pentru mai multe poze, accesaţi Galeria foto: Miracolul copilăriei prin sunet şi culoare”.

Trimite email
luni, 23 martie 2026 la 10:34:23 Ora standard a Europei de Est