Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
27 iulie 2026

Programele pentru opționalele de Astronomie la nivel de liceu au fost publicate și se aplică din anul școlar 2026-2027. Patru discipline care urmăresc aceleași competențe generale: „Cerul mai aproape”, „Universul în mișcare”, „Stelele sub lupă”, „Universul și omul – o călătorie existențială”

Programele școlare pentru opționalele de Astronomie care vor fi disponibile la nivel de liceu au fost adoptate printr-un ordin al ministrului Educației și Cercetării, publicat luni în Monitorul Oficial. Programele, introduse pentru clasa a IX-a, a X-a, a XI-a și a XII-a, se aplică începând cu anul școlar 2026-2027.

Programele adoptate sunt pentru discipline incluse în Curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ), anume:
„Astronomie. Cerul mai aproape” – clasa a IX-a
„Astronomie. Universul în mișcare” – clasa a X-a
„Astronomie. Stele sub lupă” – clasa a Xi-a
„Astronomie. Universul și omul – o călătorie existențială” – clasa a XII-a

Potrivit documentului adoptat, „ca disciplină nouă, conform Planurilor-cadru pentru învățământul liceal, cu frecvență zi, aprobate prin OMEC nr. 4350/2025, aceasta se regăsește, ca disciplină de tip opțional ce poate fi inclusă în oferta națională, în Anexa nr. 2 din OMEC nr. 4350/2025 filiera teoretică, profilul real, specializarea matematică-informatică, clasele a IX-a – a XII-a la Note specifice, partea 2) Precizări privind curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ) și în Anexa nr. 3 din același ordin, filiera teoretică, profilul real, specializarea științe ale naturii, clasele a IX-a – a XII-a.
Toate cele patru discipline urmăresc formarea acelorași competențe generale, anume:

Formularea de explicații argumentate pe baza rezultatelor investigării fenomenelor și proceselor cosmice
Analizarea de modele explicative referitoare la structura și evoluția sistemelor în ansamblul Universului
Corelarea de concepte și legi ȘTIAM pentru rezolvarea de probleme și situații-problemă din domeniul astronomiei.
Formularea de opinii argumentate referitoare la explorarea responsabilă a spațiului cosmic...
Citiți mai multe pe Edupedu...

Mărţişorul - simbol al primăverii, speranţei şi norocului

Tradiţii şi obiceiuri

Mărţişorul - simbol al primăverii, speranţei şi norocului

Tradiţiile, obiceiurile, portul şi folclorul sunt comori inestimabile ce definesc un popor o continuitate, facând-o unică, statornică şi nemuritoare.

Copiii sunt cele mai sensibile fiinţe, dornice să înveţe, să înţeleagă, să simtă. Vârsta lor fragedă constituie un avantaj, se poate lucra cu nişte minţi şi suflete curate, nepoluate încă de alţi factori.
De aceea, la început de primăvară, în cadrul activităţilor desfăşurate în Orăşelul copiilor au fost invitaţi preşcolarii şi şcolarii unităţilor participante la proiectul „Sărbătorile la români" pentru a desfăşura activităţi legate de marcarea evenimentelor şi sărbătorilor de primăvară.
Astfel prima activitate s-a desfăşurat sub îndrumarea profesorilor Dobran Viorica- C.S.E.I „Cristal", Bernad Floare, Irimuş (Jurcuţ) Maria - Grădiniţa Nr. 45 - „Ion Creangă" şi Pantazi Teodora - C.S.E.I Nr.1, în parteneriat cu Uniunea Femeilor Oradea - Bihor, prin persoana d-nei ing. Mioriţa Săteanu - preşedinte şi coordonatorul proiectului „Ceata lui Piţigoi", precum şi reprezentanta Primăriei, d-na Cătălina Kuibuş.
 Activitatea a debutat prin prezentarea „Mărţişorului - ca simbol al primăverii, speranţei şi norocului", unde d-na Dobran Viorica a precizat semnificaţia şnurului, a culorilor alb (înţelepciunea bărbatului) şi roşu (vitalitatea femeii), astfel acesta exprimând împletirea inseparabilă a celor două principii. S-au spus legende tradiţionale ale mărţişorului sau alte mituri care circulă în diferite zone ale ţării care spun că: mărţişorul este un talisman aducător de noroc dacă-l porţi cu încredere şi demnitate, mărţişorul este simbolul sosirii primăverii şi alungarea iernii, culorile făcând trimitere la sângele roşu pe zăpada albă sau mărţişorul se atârnă într-un pom fructifer punându-ţi o dorinţă care se va împlini.
Cui şi cum se dăruiesc mărţişoarele?
Tradiţia spune că mărţişorul este oferit pe 1 Martie ca vestitor al primăverii, primind însă în ultimii ani semnificaţii diverse, de la podoabe aducătoare de noroc la simbol al renaşterii naturii, de aceea am trecut şi noi la activitatea practică de confecţionare de mărţişoare.
Sub îndrumarea d-nelor Bernad Floare şi Irimuş Maria, copiii s-au întrecut în confecţionarea de mărţişoare diferite, mămăruţe, fluturaş, floricele multicolore, pe care le-au dăruit unii altora, nouă, cadrelor didactice sau ducându-le acasă celor dragi.
Alţii, sub îndrumarea d-nei Cătălina Kuibuş, au confecţionat flori din diverse materiale, iar alături de d-na Dobran Viorica au făcut felicitări cu ghiocei, materiale ce au fost pregătite de d-na prof. Opriş Aurelia, d-na prof. Lezeu Rodica şi d-na prof. Pop Andra. D-na prof. Bernad Floare a învaţat copiii un cântecel, cu promisiunea că data viitoare, vor continua aceste activităţi, să pregătim mamelor drept cadou un mărţişor şi o felicitare.
D-na prof. Dobran Viorica, împreună cu elevele voluntare Melinda şi Cristina, a organizat expoziţia cu lucrările executate sub denumirea de „Sărbătorile la români", expoziţie care va fi completată cu lucrările de 8 Martie.
La organizarea expoziţiei au colaborat d-nul prof. Borma Cosmin, d-na prof. Pantazi Teodora, d-na Fiţ Floriţa care au confecţionat cu copiii şi colegii mărţişoare şi felicitări, pe care le-am dăruit Asociaţiei nevăzătorilor, Expoziţiei de la C.S.E.I „Cristal" şi din Orăşelul Copiilor; mărţişoare şi felicitări au mai confecţionat şi preşcolarii de la Grădiniţa Nr. 27 - „Voinicel", sub îndrumarea d-nelor prof. Borma Gabriela şi Tăut Elisabeta.
Ing. Mioriţa Săteanu
Trimite email
vineri, 21 august 2026 la 09:22:34 Ora de vară a Europei de Est