Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
Duminică, 30 august 2026

Când încep cursurile?

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026, potrivit structurii oficiale a anului școlar 2026-2027, aprobată de Ministerul Educației. Anul școlar are 36 de săptămâni de cursuri pentru majoritatea elevilor și se încheie vineri, 18 iunie 2027. Prima vacanță, cea de toamnă, începe pe 24 octombrie.
Anul școlar 2026-2027 începe oficial la 1 septembrie 2026 și se încheie la 31 august 2027, însă prima zi de cursuri este luni, 7 septembrie, conform Ordinului ministrului Educației și Cercetării nr. 3.194/2026 privind structura anului școlar.
Pentru elevi, începutul școlii din septembrie 2026 vine și cu o schimbare importantă la liceu: elevii care intră în clasa a IX-a sunt prima generație care va învăța după noile programe școlare de liceu. Manualele realizate pentru noile programe nu vor fi însă disponibile în format tipărit la începutul cursurilor. Directorul Centrului Național pentru Curriculum și Evaluare, Bogdan Cristescu, a declarat că „în cel mai bun caz” manualele ar putea fi disponibile în format digital pe 7 septembrie. Dacă nu vor exista contestații, variantele tipărite ar putea ajunge la elevi în octombrie, iar în cazul unor contestații termenul s-ar putea prelungi pentru unele manuale până în ianuarie 2027. Manualele sunt instrumente de predare la clasă, folosesc mai mult elevilor, ele nu sunt obligatorii pentru profesori. Cadrele didactice au ca obligație aplicarea programei școlare.

Când începe școala în septembrie 2026?

Prima zi de școală este luni, 7 septembrie 2026.
Primul modul de cursuri durează șapte săptămâni, de luni, 7 septembrie, până vineri, 23 octombrie 2026.
Prima vacanță a elevilor începe sâmbătă, 24 octombrie, și se încheie duminică, 1 noiembrie. Elevii revin la școală luni, 2 noiembrie 2026.

Pe 5 octombrie 2026 nu se fac cursuri!

La mai puțin de o lună după începerea școlii, elevii vor avea o zi fără cursuri.
Luni, 5 octombrie 2026, de Ziua internațională a educației, nu se organizează cursuri, potrivit ordinului privind structura anului școlar. Nu se fac cursuri nici în zilele nelucrătoare și de sărbătoare legală prevăzute de lege și de contractul colectiv de muncă aplicabil...

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
21 august 2026

Portofoliul profesional al cadrelor didactice, disponibil acum ca modul în platforma Edus (P)

De peste 10 ani, Edus urmărește îndeaproape cerințele care apar în sistemul de învățământ și le integrează, pe măsură ce apar, în aceeași platformă. Edus nu mai este demult doar un catalog electronic. Modulul de burse, raportările MATE și chestionarele SASAT, butonul roșu, modulele SCIM și CEAC pentru control intern și asigurarea calității au fost adăugate în timp, pe măsură ce școlile au avut nevoie de ele. Numai de la începutul acestui an, platforma a primit 23 de actualizări, cu funcții noi și îmbunătățiri.

Cel mai recent pas este un modul dedicat portofoliului profesional al cadrelor didactice, răspuns la obligația introdusă prin Ordinul nr. 3.858/2026. Modulul este disponibil acum în Edus.

Ce rezolvă modulul pentru conducerea școlii

Metodologia aprobată prin Ordinul nr. 3.858/2026 stabilește obligații atât pentru cadrele didactice, cât și pentru unitatea de învățământ. Fiecare școală are obligația să își elaboreze o procedură internă proprie pentru gestionarea portofoliilor, iar responsabilitatea implementării revine conducerii.

În practică, directorul are nevoie să vadă care cadre didactice și-au depus portofoliul, să poată aproba sau returna un portofoliu depus și să poată prezenta situația organizat la un control. Modulul din Edus acoperă acest flux.

Portofoliile depuse sunt vizibile conducerii într-o secțiune dedicată, accesibilă din meniul principal, iar directorul poate aproba un portofoliu sau îl poate respinge cu un motiv, caz în care cadrul didactic redobândește accesul pentru a-l corecta.

Cum funcționează pentru cadrul didactic

Cadrul didactic își construiește portofoliul pe cele cinci secțiuni prevăzute de metodologie: date de identificare, activitatea de predare, învățare și evaluare, activități complementare, managementul clasei și evoluția în cariera didactică.

Documentele se încarcă în librăria proprie și se asociază secțiunilor corespunzătoare. Fiecare adăugare sau eliminare se reflectă automat în opisul portofoliului, care rămâne mereu actualizat. Declarația de autenticitate, obligatorie pentru fiecare portofoliu, se semnează electronic direct în platformă. La final, portofoliul se poate descărca structurat, cu opis, declarație și documente organizate pe secțiuni, sau se poate depune către școală.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
27 iulie 2026

Programele pentru opționalele de Astronomie la nivel de liceu au fost publicate și se aplică din anul școlar 2026-2027. Patru discipline care urmăresc aceleași competențe generale: „Cerul mai aproape”, „Universul în mișcare”, „Stelele sub lupă”, „Universul și omul – o călătorie existențială”

Programele școlare pentru opționalele de Astronomie care vor fi disponibile la nivel de liceu au fost adoptate printr-un ordin al ministrului Educației și Cercetării, publicat luni în Monitorul Oficial. Programele, introduse pentru clasa a IX-a, a X-a, a XI-a și a XII-a, se aplică începând cu anul școlar 2026-2027.

Programele adoptate sunt pentru discipline incluse în Curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ), anume:
„Astronomie. Cerul mai aproape” – clasa a IX-a
„Astronomie. Universul în mișcare” – clasa a X-a
„Astronomie. Stele sub lupă” – clasa a Xi-a
„Astronomie. Universul și omul – o călătorie existențială” – clasa a XII-a

Potrivit documentului adoptat, „ca disciplină nouă, conform Planurilor-cadru pentru învățământul liceal, cu frecvență zi, aprobate prin OMEC nr. 4350/2025, aceasta se regăsește, ca disciplină de tip opțional ce poate fi inclusă în oferta națională, în Anexa nr. 2 din OMEC nr. 4350/2025 filiera teoretică, profilul real, specializarea matematică-informatică, clasele a IX-a – a XII-a la Note specifice, partea 2) Precizări privind curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ) și în Anexa nr. 3 din același ordin, filiera teoretică, profilul real, specializarea științe ale naturii, clasele a IX-a – a XII-a.
Toate cele patru discipline urmăresc formarea acelorași competențe generale, anume:

Formularea de explicații argumentate pe baza rezultatelor investigării fenomenelor și proceselor cosmice
Analizarea de modele explicative referitoare la structura și evoluția sistemelor în ansamblul Universului
Corelarea de concepte și legi ȘTIAM pentru rezolvarea de probleme și situații-problemă din domeniul astronomiei.
Formularea de opinii argumentate referitoare la explorarea responsabilă a spațiului cosmic...
Citiți mai multe pe Edupedu...

Concursul de eseuri „În ce societate aţi dori să trăiţi?”

Fii şi tu voluntar!

Concursul de eseuri „În ce societate aţi dori să trăiţi?”

Direcţia Judeţeană pentru Sport şi Tineret Bihor a organizat în cadrul proiectului „Fii şi tu voluntar" un concurs de eseuri cu tema „În ce societate aţi dori să trăiţi?", adresat liceenilor din judeţul Bihor.

Proiectul şi-a propus stimularea voluntariatului în rândul tinerilor, în general, dar şi a creativităţii şi imaginaţiei acestora.
Concursul a fost organizat în parteneriat cu Departamentul de Sociologie şi Asistenţă Socială din cadrul Facultăţii de Ştiinţe Socio-Umane  de la Universitatea Oradea. Tematica abordată în eseu a trebuit să reflecte concepţia tinerilor asupra societăţii viitoare, fiecare participant a putut trimite o singură lucrare.
Priorităţile avute în vedere de acest proiect au fost dezvoltarea şi diversificarea acţiunilor privind implicarea tinerilor în viaţa comunităţii, stimularea creativităţii tinerilor şi a participării civice, sprijinirea de acţiuni specifice de voluntariat.
Mottoul concursului a fost „Dacă vrei să schimbi lumea şi ştii cum s-o faci, dacă crezi că prezentul înseamnă prea puţin, că trecutul e o povară, iar viitorul o ameninţare, dacă prea multe lucruri în viaţa ta sunt stabilite de alţii, dacă crezi că prea mulţi oameni trăiesc o viaţă care nu le aparţine, scrie-ţi propria versiune a viitorului şi împărtăşeşte-o cu ceilalţi, participând la concursul de eseuri pentru liceeni „În ce societate aţi dori să trăiţi?"
La competiţie s-au înscris cu eseuri 50 de elevi, de la Colegiul Naţional „Iosif Vulcan", Colegiul Naţional „Emanuil Gojdu", Liceul Teoretic „Aurel Lazăr", Colegiul Naţional „Mihai Eminescu", Liceul Teoretic „Lucian Blaga", Liceul Greco-Catolic „Iuliu Maniu", Colegiul Economic „Partenie Cosma", Colegiul Tehnic „Ioan Ciordaş" din Beiuş, Colegiul Naţional „Octavian Goga" din Marghita, Liceul Tehnologic din Popeşti, Colegiul Naţional „Samuil Vulcan" din Beiuş, Colegiul Naţional „Avram Iancu" din Ştei, Colegiul Tehnic „Traian Vuia" din Oradea, Liceul Vocaţional Pedagogic „Nicolae Bolcaş" din Beiuş şi Colegiul Naţional „Teodor Neş" din Salonta.
Premierea participantilor a avut loc  la Departamentul de Sociologie şi Asistenţă Socială din cadrul Facultăţii de Ştiinţe Socio-Umane  de la Universitatea Oradea Au fost acordate 20 de premii şi menţiuni, jurizarea fiind făcută de către Ionel Cioară, lector universitar doctor la Departamentul de Sociologie şi Asistenţă Socială din cadrul Facultăţii de Ştiinţe Socio-Umane  de la Universitatea Oradea, Daniela Băltăţescu, consilier la  Direcţia Judeţeană pentru Sport şi Tineret Bihor şi un student de la Facultatea de Ştiinţe Socio-Umane. 
Proiectul a fost organizat şi derulat de Direcţia Judeţeană pentru Sport şi Tineret Bihor, în parteneriat cu Departamentul de Sociologie şi Asistenţă Socială din cadrul Facultăţii de Ştiinţe Socio-Umane  de la Universitatea Oradea, fiind finanţat de Ministerul Tineretului si Sportului, prin Direcţia Judeţeană pentru Sport şi Tineret Bihor, făcând parte din Programul de susţinere a acţiunilor de tineret P2/ cultură şi educaţie nonformală/dezvoltarea proiectelor de educaţie nonformală adresate tinerilor.
Consilier de tineret
Daniela Băltăţescu
 Câştigătorii concursului
Premiul I:
Petra Melisa Benchiş, cls. a IX-a D, CN „Avram Iancu" Ştei
Premiul II:
Eliza Bogdan, cls. a X-a, Lic.T. „Aurel Lazăr" Oradea
Premiul III:
 Amalia Trifan, cls. a XII-a D, CN „Octavian Goga" Marghita
Menţiuni (în ordine alfabetică):
Gianina Larisa Bozga, cls. a XI-a D, CN „Octavian Goga" Marghita
Bianca Gorbe, cls. a X-a, CN „Iosif Vulcan" Oradea
Rebeca Daniela Gruie, cls. a XII-a B, Lic.Vocaţional Ped. „N. Bolcaş" Beiuş
Laura Halasz, cls. a XII-a E, CN „Samuil Vulcan" Beiuş
Dennisa-Maria Ismă, cls. a XII-a B, Lic. Tehnologic Nr. 1 Popeşti
Florina Adina Lezeu, cls. a XI-a C, CN „Teodor Neş" Salonta
Gabriel-Ilie Luncan, cls a XI-a C, CN „Teodor Neş" Salonta
Paula Măncilă, cls. a XI-a E, CN „Octavian Goga" Marghita
Teodora Nastea, cls a X-a, CN „Octavian Goga" Marghita
Carmen-Elena Păcală, cls. a XI-a C, CN „Teodor Neş" Salonta
Maria-Petra Popa cls a XII-a, Lic. Greco-Catolic „Iuliu Maniu"
Iulia-Cristina Roşca, cls a IX-a A, CN „Mihai Eminescu" Oradea
Daiana- Patricia Scurt , cls a XI-a C, Lic.T. „Lucian Blaga"
Teodora Ţoc cls. a X-a B, CN „Emanuil Gojdu" Oradea.
P.S. Pentru mai multe poze, accesaţi Galeria foto: Concursul de eseuri „În ce societate aţi dori să trăiţi?”

Trimite email
marți, 1 septembrie 2026 la 14:32:27 Ora de vară a Europei de Est

Poza zilei

La ora 3 din noapte
Ploua frumos și sănătos la Oradea (în Rogerius)!
De la o vreme, ploaia a devenit un eveniment rarisim și tot mai mult așteptat de toți orădenii...
Astăzi (marți, 1 septembrie 2026), la ora 3 (trei) din noapte, Dumnezeu și-a întors fața și spre noi, și ne-a dăruit ploaia cea mult și îndelung așteptată!
Am început să ne bucurăm de o ploaie ca de ceva foarte scump, pe care nu mai știm de când o așteptăm să ne caute și să binecuvânteze natura... moartă de atâta secetă!