Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
27 iulie 2026

Programele pentru opționalele de Astronomie la nivel de liceu au fost publicate și se aplică din anul școlar 2026-2027. Patru discipline care urmăresc aceleași competențe generale: „Cerul mai aproape”, „Universul în mișcare”, „Stelele sub lupă”, „Universul și omul – o călătorie existențială”

Programele școlare pentru opționalele de Astronomie care vor fi disponibile la nivel de liceu au fost adoptate printr-un ordin al ministrului Educației și Cercetării, publicat luni în Monitorul Oficial. Programele, introduse pentru clasa a IX-a, a X-a, a XI-a și a XII-a, se aplică începând cu anul școlar 2026-2027.

Programele adoptate sunt pentru discipline incluse în Curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ), anume:
„Astronomie. Cerul mai aproape” – clasa a IX-a
„Astronomie. Universul în mișcare” – clasa a X-a
„Astronomie. Stele sub lupă” – clasa a Xi-a
„Astronomie. Universul și omul – o călătorie existențială” – clasa a XII-a

Potrivit documentului adoptat, „ca disciplină nouă, conform Planurilor-cadru pentru învățământul liceal, cu frecvență zi, aprobate prin OMEC nr. 4350/2025, aceasta se regăsește, ca disciplină de tip opțional ce poate fi inclusă în oferta națională, în Anexa nr. 2 din OMEC nr. 4350/2025 filiera teoretică, profilul real, specializarea matematică-informatică, clasele a IX-a – a XII-a la Note specifice, partea 2) Precizări privind curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ) și în Anexa nr. 3 din același ordin, filiera teoretică, profilul real, specializarea științe ale naturii, clasele a IX-a – a XII-a.
Toate cele patru discipline urmăresc formarea acelorași competențe generale, anume:

Formularea de explicații argumentate pe baza rezultatelor investigării fenomenelor și proceselor cosmice
Analizarea de modele explicative referitoare la structura și evoluția sistemelor în ansamblul Universului
Corelarea de concepte și legi ȘTIAM pentru rezolvarea de probleme și situații-problemă din domeniul astronomiei.
Formularea de opinii argumentate referitoare la explorarea responsabilă a spațiului cosmic...
Citiți mai multe pe Edupedu...

Respingerea iniţiativei legislative privind siguranţa în şcoli

Poziţia Consiliului Naţional al Elevilor referitor la

Respingerea iniţiativei legislative privind siguranţa în şcoli

Consiliul Naţional al Elevilor, unica structură reprezentativă a elevilor la nivel naţional salută decizia Senatului României de a respinge iniţiativa legislativă nr. 258/2015 privind siguranţa în şcoli şi se poziţionează împotriva propunerii în cauză.

Dorinţa de a desemna un lucrător de poliţie responsabil cu siguranţa şcolară pentru fiecare unitate de învăţământ situată în raza de competenţă teritorială, împreună cu constituirea Comisiei pentru prevenirea şi combaterea violenţei în mediul şcolar şi redactarea unui raport lunar privind disciplina în incinta unităţii şcolare ar putea creşte într-o măsură siguranţa în şcoli şi ar aduce o contribuţie la diminuarea violenţei în şcoli.
Altă iniţiativă demnă de luat în considerare este dorinţa de a obliga unităţile de învăţământ să încheie un contract cu o societate de pază autorizată.
În schimb, anumite măsuri propuse au ca finalitate directă privarea dreptului la libertate al elevului, garantat prin Constituţie, mai mult decât educarea, formarea şi asigurarea siguranţei elevului în şcoală.
Consiliul Naţional al Elevilor consideră că delimitarea condiţiilor de acces pentru profesori şi elevi, precum se constată din articolul 3 alineatul 2 al textului propus, pe lângă faptul că este o acţiune discriminatorie, ar reprezenta o măsură retrogradă ce se îndepărtează de la valorile europene pe care sistemul de învăţământ românesc şi-a propus să le promoveze în procesul de educare al elevilor. Profesorul şi elevul reprezintă doi actori parteneri ai sistemului de învăţământ a căror relaţie se bazează pe respect reciproc şi nu pe subordonare.  
Decizie contestată şi în cadrul Regulamentului de Organizare şi Funcţionare a Unităţilor de Învăţământ Preuniversitar (ROFUIP), iniţiativa ar propune obligativitatea purtării uniformei şcolare. Consiliul Naţional al Elevilor se simte obligat să readucă la cunoştinţă articolul 9 alineatul 3 din Legea Educaţiei Naţionale: ,, Învăţământul de stat este gratuit", iar astfel impunerea achiziţionării unei uniforme cu un preţ ce întrece în multe cazuri suma de 300 de RON nu poate decât să oblige părinţii la cheltuieli neasumate şi fără intenţia expresă a acestora.
Prin interzicerea dreptului de a părăsi incinta unităţii de învăţământ a elevilor minori decât cu încuviinţarea scrisă a părinţilor, articolul 8 nu ia în considerare prevederile Codului Civil care diferenţiază drepturile şi discernământul elevilor de peste 14 ani faţă de ceilalţi minori. Astfel, actul are intenţia de a priva de libertate elevi care în baza legilor în vigoare au dreptul de a părăsi incinta unităţii de învăţământ în orice moment doresc.
Un pas important spre evoluţia sistemului de învăţământ din România se va realiza în momentul în care se va înţelege în mare măsură faptul că educaţia se realizează prin exemple, prin stârnirea curiozităţii şi a interesului pentru cunoaştere şi nu prin impunerea anumitor standarde sau circumstanţe.
Eusebiu-Mihail TUDOROIU
Trimite email
luni, 10 august 2026 la 05:52:09 Ora de vară a Europei de Est