Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
27 iulie 2026

Programele pentru opționalele de Astronomie la nivel de liceu au fost publicate și se aplică din anul școlar 2026-2027. Patru discipline care urmăresc aceleași competențe generale: „Cerul mai aproape”, „Universul în mișcare”, „Stelele sub lupă”, „Universul și omul – o călătorie existențială”

Programele școlare pentru opționalele de Astronomie care vor fi disponibile la nivel de liceu au fost adoptate printr-un ordin al ministrului Educației și Cercetării, publicat luni în Monitorul Oficial. Programele, introduse pentru clasa a IX-a, a X-a, a XI-a și a XII-a, se aplică începând cu anul școlar 2026-2027.

Programele adoptate sunt pentru discipline incluse în Curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ), anume:
„Astronomie. Cerul mai aproape” – clasa a IX-a
„Astronomie. Universul în mișcare” – clasa a X-a
„Astronomie. Stele sub lupă” – clasa a Xi-a
„Astronomie. Universul și omul – o călătorie existențială” – clasa a XII-a

Potrivit documentului adoptat, „ca disciplină nouă, conform Planurilor-cadru pentru învățământul liceal, cu frecvență zi, aprobate prin OMEC nr. 4350/2025, aceasta se regăsește, ca disciplină de tip opțional ce poate fi inclusă în oferta națională, în Anexa nr. 2 din OMEC nr. 4350/2025 filiera teoretică, profilul real, specializarea matematică-informatică, clasele a IX-a – a XII-a la Note specifice, partea 2) Precizări privind curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ) și în Anexa nr. 3 din același ordin, filiera teoretică, profilul real, specializarea științe ale naturii, clasele a IX-a – a XII-a.
Toate cele patru discipline urmăresc formarea acelorași competențe generale, anume:

Formularea de explicații argumentate pe baza rezultatelor investigării fenomenelor și proceselor cosmice
Analizarea de modele explicative referitoare la structura și evoluția sistemelor în ansamblul Universului
Corelarea de concepte și legi ȘTIAM pentru rezolvarea de probleme și situații-problemă din domeniul astronomiei.
Formularea de opinii argumentate referitoare la explorarea responsabilă a spațiului cosmic...
Citiți mai multe pe Edupedu...

„O educaţie dinamic creativă pentru copiii secolului XXI”

Proiectul de formare în tehnici de educaţie alternativă pentru cadre didactice

„O educaţie dinamic creativă pentru copiii secolului XXI”

Fundaţia Umanitară NAD, în colaborare cu CCD Bihor, Liceul Teoretic German „Friedrich Schiller" Oradea şi Asociaţia Waldorf Oradea organizează o nouă întâlnire în cadrul Proiectului de formare în tehnici de educaţie alternativă pentru cadre didactice, intitulat „O educaţie dinamic creativă pentru copiii secolului XXI".

Invitatul special al întâlnirii va fi d-na  prof. Irina Trif, din Timişoara.
Seminarul cu tema „Elemente de didactică şi metodică în pedagogia învăţământului primar în pedagogia Waldorf" (Atelier de metodică) şi discuţiile vor avea loc marţi, 21 aprilie 2015, la ora 16.00, la Casa Corpului Didactic a judeţului Bihor.
Descrierea temei
În pedagogia Waldorf se vorbeşte despre arta de a educa. Fiecare predare trebuie să fie un act de creaţie care porneşte de la situaţia antropologică a copilului. Ce forţe sufleteşti îi stau copilului la dispoziţie şi în ce stadiu de dezvoltare sunt ele? Cum arată structura unei ore? Care sunt avantajele predării în module (epoci)? Cum alcătuim manualul împreună cu elevii? Ce avantaje are evaluarea descriptivă? Dar mai ales: cum păstrez bucuria de a învăţa a copiilor şi ce aptitudini creez în copii prin modul de a preda? La astfel de întrebări se va răspunde cu exemple din predare.
Carmen Costrăş 

Trimite email
luni, 17 august 2026 la 13:57:04 Ora de vară a Europei de Est