Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
9 februarie 2026

Ilie Bolojan, despre restricțiile pentru copii pe rețele sociale: E o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine, va fi o discuție în perioada următoare / Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri

Premierul Ilie Bolojan și-a reafirmat rezervele exprimate săptămâna trecută cu privire la interzicerea accesului copiilor sub 15-16 ani la rețele sociale și a arătat, într-un interviu acordat luni seară Digi24, că „asta va fi o discuție care se va lua (sic!) în perioada următoare”. El a precizat, însă, cu aceeași ocazie că subiectul reprezintă „o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine”.
Întrebat dacă există cineva în guvern care să „preia proiectul cu rețelele sociale” și eventuale restricții pentru copii, conform dezbaterilor din țările europene și din România, el a spus că a „încercat să fie ponderat”.

Amintim că, săptămâna trecută, el spunea despre limitări pentru accesul copiilor la social media: E greu să iei o măsură dar care, dacă nu o poți spune în practică, mai bine nu o iei (sic).
În interviul pentru Digi 24, el a revenit asupra opiniei că părinții pot avea un rol mai puternic în „a încerca un dialog” cu copiii despre dezinformare și manipulare: „Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri. Nu spun în sensul supravegherii, dar în sensul de a-i lămuri, de a încerca un dialog cu ei, pentru a-i, oarecum, preveni vizavi de ce se întâmplă atunci când stai foarte mult pe rețele sau cum pot fi foarte ușor dezinformat și manipulat”.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

28 ianuarie 2026

Știri
OFICIAL Din anul școlar 2026-2027, liceele pedagogice nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor / Noile specializări

De anul școlar viitor, liceele cu profil pedagogic nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, potrivit unui ordin publicat în Monitorul Oficial. Este vorba despre ordinul nr. 3008 din 8 ianuarie 2026, pentru aprobarea Regulamentului-cadru de organizare și funcționare a învățământului preuniversitar pedagogic. Potrivit regulamentului, noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.
Specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, care funcționează în baza Legii educației naționale nr.1/2011, nu se află în Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, acesta fiind și motivul pentru care nu se mai organizează, din anul școlar 2026-2027, admitere pentru aceste specializări.
Art. 2. — „Pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, specializări care funcționează în baza Legii educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare, specializări pentru care nu se mai organizează admitere începând cu anul școlar 2026-2027, rămân valabile planurile-cadru și programele școlare aflate în uz la data admiterii și înscrierii elevilor de la aceste specializări în clasa a IX-a a studiilor liceale”, se arată în ordinul publicat în Monitorul Oficial.

În regulament se arată că noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.

Art. 2. — „(1) Unitățile de învățământ în care se organizează învățământ vocațional pedagogic sunt unități de învățământ liceal, care au capacitatea de a organiza procesul de predare-învățare-evaluare și practica pedagogică pentru specializările din cadrul filierei vocaționale, profilul pedagogic, respectiv: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară”.

Maeştrii desenului au „înfiat” arbuştii ornamentali

De la Salonta

Maeştrii desenului au „înfiat” arbuştii ornamentali

Colegiului Naţional „Teodor Neş" din Salonta a găzduit miercuri, 20 mai 2015, Concursul de desene cu creta pe asfalt al elevilor claselor a IV-a.

Evenimentul a reprezentat o premieră pentru colegiul salontan şi a fost organizat de echipa „EchoSpirit" a Proiectului „Mai mult verde, mereu implicat", formată din liceenii Şerban Grecu, Vlad Dumitrescu, Bogdan Groza, Arnold Balla şi întărită cu mai mulţi voluntari mobilizaţi de Consiliul elevilor.
Cele opt echipe de desenatori cu creta pe asfalt au realizat pe trotuarul şcolii adevărate opere de artă inspirate din activităţile cotidiene ale iubitorilor de natură. Asfaltul fierbinte al şcolii s-a declarat învins de creta predominant verde, iar vibraţia multicoloră a temelor dedicate salvării mediului înconjurător a transformat concursul de desen cu creta pe asfalt într-un atelier de soluţii ecologice pentru viitorul mai verde al oraşului Salonta. În paralel cu micii artişti ai cretei colorate, colegii lor de clasă au desfăşurat activităţi ample de ecologizare a întregului perimetru al Colegiului Naţional „Teodor Neş".
„Şcoala este cea de-a doua casă, iar dorinţa elevilor noştri de a o păstra curată, mereu verde şi primitoare, cu surprize plăcute şi pline de învăţăminte cu impact de lungă durată asupra mediului înconjurător, confirmă utilitatea programelor educaţionale cu tematică ecologică", ne-a declarat prof. Vasile Trăncău, directorul C.N. „Teodor Neş" Salonta. Coordonatoarea de programe pentru tineri, Iulia Dudaş, din cadrul Fundaţiei Comunitare Oradea, prezentă la acest eveniment, a subliniat „importanţa implicării creative şi responsabile a profesorilor şi elevilor salontani în cadrul programelor YouthBank Oradea, coordonate de Fundaţia Comunitară Oradea în parteneriat cu Asociaţia pentru Relaţii Comunitare şi BRD - Groupe Societe Generale", fapt dovedit prin rezultatele materializate în cadrul proiectului „Mai mult verde, mereu implicat".
La finalul concursului de desene pe asfalt, cele opt echipe de artişti au primit diplome de excelenţă şi au „înfiat" pentru următorii ani de şcoală câte unul din cei opt arbuşti ornamentali tuia plantaţi săptămâna trecută de echipa „EchoSpirit". Elevii premiaţi vor săpa, vor plivi şi vor uda arbuştii ornamentali „înfiaţi" cu dragostea şi devotamentul, investite şi în operele de artă născute din creta colorată care, timp de o oră, a mângâiat necontenit trotuarul şcolii.
Astfel, elevii din clasa a IV-a A (prof. Florica Dehelean), împărţiţi în două echipe creative, au primit titlurile de „Maeştrii Hărniciei" (Echipa „Ecologiştii") şi „Maeştrii Inspiraţiei" (Echipa „Verde"). Elevii din clasa a IV-a B (prof. Lavinia Bodiu) au primit diplome de excelenţă pentru titlurile de „Maeştrii Speranţei" (Echipa „Salvatorii Naturii") şi „Maeştrii Pământului" (Echipa „Iubitorii Terrei"). Echipa „Naturiştii" din clasa a IV-a C (prof. Mirela Grecu) a primit titlul onorific de „Maeştrii Culorilor", în timp ce colegii lor din aceeaşi clasă, adunaţi în echipa „Fluturaşii", au primit titlul de „Maeştrii Creativităţii". Operele pe asfalt ale micilor artişti din clasa a IV-a D (prof. Florica Iova) au fost premiate cu două diplome de excelenţă pentru „Maeştrii Sârguinţei" (Echipa „Albinuţele Harnice") şi pentru „Maeştrii Fanteziei" (Echipa „ Micii Naturalişti").
Sorin Petrache
P.S. Pentru mai multe poze (32 de poze), accesaţi Galeria foto: Maeştrii desenului au „înfiat” arbuştii ornamentali.
Trimite email
duminică, 22 februarie 2026 la 20:50:19 Ora standard a Europei de Est