Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
3 martie 2026

Ceremonie fulger - Totul a durat 2 minute și jumătate
Ceremonie fulger, fără nicio declarație din partea președintelui Nicușor Dan la depunerea jurământului ministrului Educației și Cercetării, Mihai Dimian / Guvernul a fost reprezentat doar de premierul Ilie Bolojan / Totul a durat 2 minute și jumătate


Ceremonia de depunere a jurământului de învestitură a lui Mihai Dimian în funcția de ministru al Educației și Cercetării a avut loc marți, la ora 16:00, în Sala Unirii a Palatului Cotroceni, în prezența președintelui României, Nicușor Dan. Acesta din urmă nu a avut nicio declarație. Noul ministru, la fel, nu a avut nicio declarație. Din partea Guvernului a fost prezent doar premierul Ilie Bolojan, conform imaginilor transmise de Administrația Prezidențială.

Evenimentul s-a încheiat imediat după rostirea jurământului și predarea documentului semnat de ministru către președinte. Nici președintele Nicușor Dan și nici noul ministru al Educației și Cercetării nu au susținut alocuțiuni sau intervenții publice la finalul ceremoniei, situație neobișnuită în contextul instalării unui nou membru al Guvernului. Totul a durat, cu tot cu imnul de stat, 2 minute și jumătate.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
3 martie 2026

Noul ministru al Educației și Cercetării, Mihai Dimian, a depus jurământul la Palatul Cotroceni / Ministrul nu a adresat niciun discurs după învestire

Noul ministru al Educației, Mihai Dimian, rectorul Universității Ștefan cel Mare din Suceava, a depus jurământul la Palatul Cotroceni. Dimian a fost propus și validat, în unanimitate, pentru funcția de ministru al Educației și Cercetării, în urmă cu o zi, în cadrul Biroul Politic Național al Partidului Național Liberal. Amintim, funcția de ministru al Educației a fost vacantă mai mult de 2 luni după demisia lui Daniel David din 22 decembrie 2025.

Mihai Dimian, noul ministru al Educației și Cercetării, are ca cercetător scoruri medii la impactul activității științifice, obținute mai ales prin articole de grup apărute în publicații controversate, potrivit unei analize Edupedu.ro

Noul ministru al Educației, Mihai Dimian a depus jurământul la Palatul Cotroceni, la ora 16, după ce astăzi, președintele României, Nicușor Dan, a semnat decretul de numire.

Mihai Dimian este al 32-lea ministru în ultimii 36 de ani.

Ceremonia a fost una scurtă: după intonarea imnului, Mihai Dimian a depus jurământul, fără să țină vreun discurs.


Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
9 februarie 2026

Ilie Bolojan, despre restricțiile pentru copii pe rețele sociale: E o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine, va fi o discuție în perioada următoare / Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri

Premierul Ilie Bolojan și-a reafirmat rezervele exprimate săptămâna trecută cu privire la interzicerea accesului copiilor sub 15-16 ani la rețele sociale și a arătat, într-un interviu acordat luni seară Digi24, că „asta va fi o discuție care se va lua (sic!) în perioada următoare”. El a precizat, însă, cu aceeași ocazie că subiectul reprezintă „o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine”.
Întrebat dacă există cineva în guvern care să „preia proiectul cu rețelele sociale” și eventuale restricții pentru copii, conform dezbaterilor din țările europene și din România, el a spus că a „încercat să fie ponderat”.

Amintim că, săptămâna trecută, el spunea despre limitări pentru accesul copiilor la social media: E greu să iei o măsură dar care, dacă nu o poți spune în practică, mai bine nu o iei (sic).
În interviul pentru Digi 24, el a revenit asupra opiniei că părinții pot avea un rol mai puternic în „a încerca un dialog” cu copiii despre dezinformare și manipulare: „Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri. Nu spun în sensul supravegherii, dar în sensul de a-i lămuri, de a încerca un dialog cu ei, pentru a-i, oarecum, preveni vizavi de ce se întâmplă atunci când stai foarte mult pe rețele sau cum pot fi foarte ușor dezinformat și manipulat”.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

28 ianuarie 2026

Știri
OFICIAL Din anul școlar 2026-2027, liceele pedagogice nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor / Noile specializări

De anul școlar viitor, liceele cu profil pedagogic nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, potrivit unui ordin publicat în Monitorul Oficial. Este vorba despre ordinul nr. 3008 din 8 ianuarie 2026, pentru aprobarea Regulamentului-cadru de organizare și funcționare a învățământului preuniversitar pedagogic. Potrivit regulamentului, noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.
Specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, care funcționează în baza Legii educației naționale nr.1/2011, nu se află în Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, acesta fiind și motivul pentru care nu se mai organizează, din anul școlar 2026-2027, admitere pentru aceste specializări.
Art. 2. — „Pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, specializări care funcționează în baza Legii educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare, specializări pentru care nu se mai organizează admitere începând cu anul școlar 2026-2027, rămân valabile planurile-cadru și programele școlare aflate în uz la data admiterii și înscrierii elevilor de la aceste specializări în clasa a IX-a a studiilor liceale”, se arată în ordinul publicat în Monitorul Oficial.

În regulament se arată că noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.

Art. 2. — „(1) Unitățile de învățământ în care se organizează învățământ vocațional pedagogic sunt unități de învățământ liceal, care au capacitatea de a organiza procesul de predare-învățare-evaluare și practica pedagogică pentru specializările din cadrul filierei vocaționale, profilul pedagogic, respectiv: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară”.

„Preşcolarii, la start”- prima ediţie

Grădiniţa Nr. 30 a lansat proiectul educativ (concurs)

„Preşcolarii, la start”- prima ediţie

Miercuri, 27 mai 2015, în vechea sală de sport a Universităţii din Oradea, cei mai mari dintre preşcolarii a cinci grădiniţe orădene (reprezentanţii grădiniţele nr. 30, 52, 56, 45 şi 42) s-au întrecut în cinci probe, în cadrul primei ediţii a proiectului educativ „Preşcolarii, la start", implementat de Grădiniţa Nr. 30 - „Mugurel".

„Sportul în viaţa copilului oferă multiple beneficii, nu doar la nivel de dezvoltare fizică armonioasă, ci şi la nivelul socializării şi al sănătaţii pe termen lung. Un copil care face sport în mod constant este optimist, energic, activ, învaţă să fie un luptător, să facă faţă cu brio atât succeselor, cât şi eşecurilor pe orice plan în viaţă. Maturizarea emoţională este mai rapidă la aceşti copii, ei vor beneficia de un echilibru psihic mai stabil pe termen lung, consideră specialiştii. Prin sport, ei învaţă să fie organizaţi, să-şi stabilească mai bine priorităţile, să-şi exerseze curajul şi perseverenţa, să-şi fortifice voinţa,  calităţi atât de valoroase în toate ariile vieţii lor", susţine responsabilul de proiect, doamna director Ioana Ruge.
La implementarea proiectului şi-au mai dat concursul coordonatorul de proiecte pe grădiniţă, d-na prof. Lenuţa Ruja, alături de membrii echipei de proiect: prof. Bodizs Ioana, Buta Diana, Dume Gabriela, Matei Cristina, Negrău Lucia şi Popa Ramona.
La ediţia inaugurală, organizatorii au fost onoraţi de prezenţa la eveniment a doamnei inspector şcolar de specialitate, prof. Lucia Caciora, dar şi de trei din cei patru directori ai grădiniţelor partenere: d-na prof. Maria Nan, directorul Grădiniţei Nr. 52, d-na prof. Daniela Lukacs, directorul Grădiniţei Nr. 56 şi d-na Delia Coste, directorul Grădiniţei Nr. 42 - „Maria".
Competiţia a fost trăită intens de micii sportivi, care au fost încurajaţi în permanenţă de colegi, profesori şi părinţi. Simţind că poartă pe umeri marea responsabilitate pentru succesul sau insuccesul grupei şi a grădiniţei, ei s-au mobilizat exemplar, făcând eforturi mari pentru a învinge. Unii mai neajutoraţi sau mai puţin inspiraţi la unele probe, dar poate şi mai sensibili şi vulnerabili, au cedat, vărsând lacrimi şi suferind în tăcere. Organizatorii, însă, au pregătit pentru fiecare câte o medalie, ca răsplată a efortului depus şi ca o încurajare şi un imbold pentru a persevera şi a continua, în primul rând, lupta cu sine.
Cele cinci probe au constat în:
1.alergare de viteză - 20 m (contra timp)
2.alergare în sac -10 m
3.conducerea cercului pe distanţă de 20 m
4.transport de greutăţi - trei mingi de mărimi diferite (sub formă de ştafetă)
5.aruncare la ţintă (aruncarea a 20 de mingi, într-un minut, într-un coş).
În susţinerea probelor, copiii au fost îndrumaţi de prietenii lor mai mari, studenţii dlui profesor Ille Viorel, „starostele" manifestării; tot studenţii i-au şi jurizat cu obiectivitate şi înţelegere.
Clasamentul general
Locul I - Grădiniţa Nr. 30 - „Mugurel"
Locul II - Gr. Nr. 56 şi Gr. Nr. 42 - „Maria"
Locul III - Gr. Nr. 52 şi Gr. 45 - „Ion Creangă"
1.La alergare de viteză
Băieţi:
Ţenţ David, Gr. Nr.30 - premiul I
Groza Mark, Gr. Nr.52, prem. II
Târb Denis, Gr. Nr.42, prem.III
Blaga Patrick, Gr. Nr.56, menţiune
Cornea Alexandru, Gr. Nr. 45, menţiune
Fete:
Novak Ştefania, Gr. Nr.42 - premiul I
Hercuţ Alexia, Gr. Nr. 45, prem.II
Jurca Ania-Miriam, Gr. Nr.56, prem. III
Fetea Giulia, Gr. Nr.30, menţiune
2.Alergare în sac
Băieţi
Locul I - Grădiniţa Nr. 56
Locul II - Grădiniţa Nr. 30
Locul III - Gr. Nr. 45 şi Gr. Nr.42
Menţiune - Grădiniţa Nr. 52
Fete
Locul I - Grădiniţa Nr. 42
Locul II - Grădiniţa Nr. 30
Locul III - Gr. Nr. 56 şi Gr. Nr.45
3.Conducerea cercului
Băieţi
Locul I - Grădiniţa Nr. 56
Locul II - Grădiniţa Nr. 52
Locul III - Gr. Nr. 42
Menţiune - Gr. Nr.45 şi Gr. Nr. 30
Fete
Locul I - Grădiniţa Nr. 42
Locul II - Grădiniţa Nr. 30
Locul III - Gr. Nr. 56 şi Gr. Nr.45
4.Transport de greutăţi
Băieţi
Locul I - Grădiniţa Nr. 30
Locul II - Grădiniţa Nr. 56
Locul III - Grădiniţa Nr.45
Menţiune - Gr. Nr. 42 şi Gr. Nr. 52
Fete
Locul I - Grădiniţa Nr. 42
Locul II - Grădiniţa Nr. 30
Locul III - Gr. Nr. 56 şi Gr. Nr.45
5.Aruncare la ţintă
Băieţi
Locul I - Grădiniţa Nr. 52
Locul II - Grădiniţa Nr. 30
Locul III - Gr. Nr. 42 şi Gr. Nr.56
Menţiune - Grădiniţa Nr. 45
Fete
Locul I - Grădiniţa Nr. 56
Locul II - Grădiniţa Nr. 30
Locul III - Grădiniţa Nr. 42
Menţiune - Grădiniţa Nr. 45
După efortul depus, copiii s-au îndulcit cu câte un măr, după care studenţii i-au invitat să se delecteze la trambulină: săritură cu aterizare pe saltea. Ceea ce s-a dovedit a fi o provocare încântătoare, copiii fiind bucuroşi să fie săltaţi de trambulină cât mai sus.
După această experienţă reuşită, cu siguranţă, copiii vor aştepta, cu nerăbdare, ediţia a II-a.
Ovidiu Dan
P.S. Pentru mai multe poze, accesaţi Galeria foto: „Preşcolarii, la start”- prima ediţie.

Trimite email
miercuri, 11 martie 2026 la 23:42:58 Ora standard a Europei de Est