Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
27 iulie 2026

Programele pentru opționalele de Astronomie la nivel de liceu au fost publicate și se aplică din anul școlar 2026-2027. Patru discipline care urmăresc aceleași competențe generale: „Cerul mai aproape”, „Universul în mișcare”, „Stelele sub lupă”, „Universul și omul – o călătorie existențială”

Programele școlare pentru opționalele de Astronomie care vor fi disponibile la nivel de liceu au fost adoptate printr-un ordin al ministrului Educației și Cercetării, publicat luni în Monitorul Oficial. Programele, introduse pentru clasa a IX-a, a X-a, a XI-a și a XII-a, se aplică începând cu anul școlar 2026-2027.

Programele adoptate sunt pentru discipline incluse în Curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ), anume:
„Astronomie. Cerul mai aproape” – clasa a IX-a
„Astronomie. Universul în mișcare” – clasa a X-a
„Astronomie. Stele sub lupă” – clasa a Xi-a
„Astronomie. Universul și omul – o călătorie existențială” – clasa a XII-a

Potrivit documentului adoptat, „ca disciplină nouă, conform Planurilor-cadru pentru învățământul liceal, cu frecvență zi, aprobate prin OMEC nr. 4350/2025, aceasta se regăsește, ca disciplină de tip opțional ce poate fi inclusă în oferta națională, în Anexa nr. 2 din OMEC nr. 4350/2025 filiera teoretică, profilul real, specializarea matematică-informatică, clasele a IX-a – a XII-a la Note specifice, partea 2) Precizări privind curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ) și în Anexa nr. 3 din același ordin, filiera teoretică, profilul real, specializarea științe ale naturii, clasele a IX-a – a XII-a.
Toate cele patru discipline urmăresc formarea acelorași competențe generale, anume:

Formularea de explicații argumentate pe baza rezultatelor investigării fenomenelor și proceselor cosmice
Analizarea de modele explicative referitoare la structura și evoluția sistemelor în ansamblul Universului
Corelarea de concepte și legi ȘTIAM pentru rezolvarea de probleme și situații-problemă din domeniul astronomiei.
Formularea de opinii argumentate referitoare la explorarea responsabilă a spațiului cosmic...
Citiți mai multe pe Edupedu...

Mândru sânt că sunt român

Activitate de 1 Decembrie la Grădinița Nr. 41

Mândru sânt că sunt român

Educatoarea Ramona Mocan a susținut vineri, 27 noiembrie 2015, cu grupele mari de la Grădinița Nr. 41 (structură a Școlii Gimnaziale Nr. 11), activitatea intitulată ,,Mândru sânt că sunt român".

Activitatea, înscrisă în cadrul unui proiect tematic dedicat Zilei Naționale a României, s-a vrut o evaluare și fixare a cunoștințelor, printr-un moment practic (Florile recunoștinței) și unul artistic, emoțional (Așa-i românul).
Prin suprapunere și lipire, cele trei floricele de mărimi și culori diferite au dat naștere unei flori tricolore, căreia i s-a aplicat apoi tulpina (bețișorul de prindere). Pornind de la culorile celor trei floricele, a fost subliniată semnificația culorilor din drapelul patriei. S-a vorbit puțin și s-a lucrat mai mult, iar sala de grupă a educatoarei ne-a spus mai multe prin mărturiile ,,vii" pe care le păstra la vedere: harta României din fața clasei (conturul hotarelor țării și culorile drapelului), drapelele tricolore tipărite, medalia cu tricolorul, tricolorul de la ploscă și sticlă și de la pălăria oșenească, dar și imaginile de la Centru tematic, precum și florile confecționate din vaza de pe catedră.
Florica Ruja - un invitat emblematic, autentic
Îmbrăcați în costume populare, copiii erau deja gătiți pentru momentul artistic, cu încărcătură emoțională aparte, dată de versurile alese și cântecele patriotice pe care le-au învățat împreună cu invitata lor, doamna Florica Ruja, îndrăgit rapsod și interpret de muzică populară.
Apreciem forma ingenioasă de a recita în grup versuri, spre a da tuturor posibilitatea să fie prezenți pe scenă, fără rețineri și complexe, într-o competiție nevăzută, dar eficientă și benefică. Cântecele au fost interpretate împreună cu doamna Florica Ruja, ceea ce le-a dat aripi și prestanță. Per ansamblu, emoțiile și bucuriile au fost împărțite și cu educatoarele de la celelalte grupe (prof. Mihoc Anca, Nistor Andreea, Orțan Dana, Pășcuți Violeta, Moga-Popa Simona, Pușa Florentina și Lucaciu Roxana), prezente la activitate, care l-a final s-au prins cu ei în Hora Unirii.
Analizând reacție și comportamentul copiilor, putem spune că activitatea și-a realizat scopul și obiectivele în plan formativ, emoțional.
Ovidiu DAN
P.S. Pentru mai multe poze (58 de poze), accesați Galeria foto: Mândru sânt că sunt român.

Trimite email
vineri, 7 august 2026 la 14:07:14 Ora de vară a Europei de Est