Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
27 iulie 2026

Programele pentru opționalele de Astronomie la nivel de liceu au fost publicate și se aplică din anul școlar 2026-2027. Patru discipline care urmăresc aceleași competențe generale: „Cerul mai aproape”, „Universul în mișcare”, „Stelele sub lupă”, „Universul și omul – o călătorie existențială”

Programele școlare pentru opționalele de Astronomie care vor fi disponibile la nivel de liceu au fost adoptate printr-un ordin al ministrului Educației și Cercetării, publicat luni în Monitorul Oficial. Programele, introduse pentru clasa a IX-a, a X-a, a XI-a și a XII-a, se aplică începând cu anul școlar 2026-2027.

Programele adoptate sunt pentru discipline incluse în Curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ), anume:
„Astronomie. Cerul mai aproape” – clasa a IX-a
„Astronomie. Universul în mișcare” – clasa a X-a
„Astronomie. Stele sub lupă” – clasa a Xi-a
„Astronomie. Universul și omul – o călătorie existențială” – clasa a XII-a

Potrivit documentului adoptat, „ca disciplină nouă, conform Planurilor-cadru pentru învățământul liceal, cu frecvență zi, aprobate prin OMEC nr. 4350/2025, aceasta se regăsește, ca disciplină de tip opțional ce poate fi inclusă în oferta națională, în Anexa nr. 2 din OMEC nr. 4350/2025 filiera teoretică, profilul real, specializarea matematică-informatică, clasele a IX-a – a XII-a la Note specifice, partea 2) Precizări privind curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ) și în Anexa nr. 3 din același ordin, filiera teoretică, profilul real, specializarea științe ale naturii, clasele a IX-a – a XII-a.
Toate cele patru discipline urmăresc formarea acelorași competențe generale, anume:

Formularea de explicații argumentate pe baza rezultatelor investigării fenomenelor și proceselor cosmice
Analizarea de modele explicative referitoare la structura și evoluția sistemelor în ansamblul Universului
Corelarea de concepte și legi ȘTIAM pentru rezolvarea de probleme și situații-problemă din domeniul astronomiei.
Formularea de opinii argumentate referitoare la explorarea responsabilă a spațiului cosmic...
Citiți mai multe pe Edupedu...

Primul curs de comunicare nonverbală din Oradea (II)

Sesiunea a II-a de prezentare, de la Primăria Oradea

Primul curs de comunicare nonverbală din Oradea (II)

Ieri (vineri, 11 decembrie 2015), la Primăria Municipiului Oradea, în sala Gen. Traian Moşoiu, s-a desfășurat, timp de cinci ore, cea de-a doua sesiune a cursului de comunicare nonverbală cu tema generală ,,Semnele nonverbale ale comportamentului disimulant şi depistarea lor rapidă". Prima sesiune a avut loc joi, 10 decembrie, la sediul Inspectoratului de Poliţie Judeţean Bihor.

Importanţa comunicării nonverbală în prevenire, descoperirea şi investigarea infracţiunilor au fost prezentate de prof. univ. dr. Elena-Ana IANCU, Academia de Poliţie ,,Alexandru Ioan Cuza"/ Universitatea Agora din municipiul Oradea/Universitatea de Vest Timişoara. Încă de la începutul desfăşurării modulului, prof. univ. dr. Elena-Ana Iancu a subliniat importanţa cunoaşterii, aprofundării şi stăpânirii noţiunilor generale despre comunicare, astfel încât semnele nonverbale să poată fi valorificate în avantajul sau dezavantajul, emiţătorului-receptorului. De asemenea, a fost evidenţiată importanţa bunei credinţe, deontologiei profesionale şi dezvoltării personale, în relaţiile interumane, interinstituţionale şi intrainstituţionale. După prezentarea axiomelor comunicării, au fost amintite câteva legi pentru observarea şi interpretarea cu succes a limbajului nonverbal şi au fost aduse în atenţia celor prezenţi ca teme de discuţii şi reflexie: imperativele cunoaşterii, bazele biologice ale comunicării nonverbale, evenimentele caracterizate prin tripleta - raritate, impact extrem, predictibilitate retrospective -, factorii obiectivi şi/sau subiectivi care pot influenţa procesul formării declaraţiilor sau particulariza metodologia investigării infracţiunilor.
Mircea N. STOIAN, cunoscutul om de televiziune, ziarist specializat în comunicare nonverbală a prezentat modulul Învaţă să vezi ce gândesc alţii. Prezentarea şi exemplificarea semnelor nonverbale în general, a celor care arată disimularea în mod special au oferit ocazia auditoriului să fie actori într-o piesă scrisă, jucată şi trăită împreună.
Întrebările din sală, interacţiunea celor doi lectori şi completările venite din partea unor cadre didactice prezente în auditoriu au creat cadru optim pentru începutul simulărilor în care codificarea ori decodificarea semnelor nonverbal au fost o provocare pentru cei prezenţi.
În încheiere au fost spuse cuvinte de mulţumire, transmise semne noverbale de emoţie, bucurie şi linişte, fiind scrise şi înmânate diplome care să ateste prezenţa  la acest program de pregătire profesională şi dezvoltare personală. ,,Martor" pe parcursul desfăşurării cursului a fost frumosul brad din sala Gen. Traian Moşoiu care a transmis celor prezenţi importanţa simbolurilor, trăinicia tradiţiilor şi a prieteniei, cum ar spune Dalia Nechita.
Din câte am înțeles, ,,caravana" comunicării nonverbale va poposi, în zilele următoarele, la Arad.
Moise-Ovidiu DAN
P.S. Pentru mai multe poze, accesați Galeria foto: Primul curs de comunicare nonverbală din Oradea (II)  

Trimite email
miercuri, 12 august 2026 la 02:07:59 Ora de vară a Europei de Est