Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
22 decembrie 2025

SURSE: Daniel David și-a dat demisia din funcția de ministru al Educației și Cercetării / Marilen Pirtea – în pole position pentru a prelua portofoliul


Daniel David și-a dat demisia din funcția de ministru al Educației și Cercetării, potrivit surselor Edupedu.ro.
Rectorul Universității de Vest din Timișoara, Marilen Pirtea, este cotat cu cele mai mari șanse de a prelua portofoliul cel mai dur lovit de măsurile de austeritate aplicate deja prin Legea Bolojan și cu un dosar fierbinte pe masă, și anume controversata programă de limbă română ce readuce cronicarii spre a fi studiați de elevii de 14-15 ani, la clasa a IX-a.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
19 noiembrie 2025

Sindicatul din educație avertizează profesorii:
Nu semnați actele adiționale propuse de școli la contractele de muncă, este o tentativă de diminuare a veniturilor

Sindicatul Independent al Profesorilor Argeș – SIPA „Muntenia” avertizează că școlile, la presiunea factorului politic, intenționează să modifice unilateral contractele individuale de muncă, schimbând baza de calcul a sporului de suprasolicitare neuropsihică, potrivit unui comunicat primit de Edupedu.ro. SIPA Muntenia transmite profesorilor, printre altele, să nu semneze actele adiționale propuse și să nu permită modificarea unilaterală a Contractului de muncă.
„Conducerile unităților de învățământ, la presiunea factorului politic, intenționează să modifice unilateral contractele individuale de muncă, schimbând baza de calcul a sporului de suprasolicitare neuropsihică, fapt ce duce la diminuarea salariului”, se arată în comunicat.

Conform sursei citate, această modificare este ilegală, deoarece decizia ICCJ nr. 7/2021 stabilește că gradația de merit, dirigenția, învățământul simultan / special, indemnizațiile specifice (contabili) sunt majorări ale salariului de bază, iar sporul neuropsihic se calculează la salariul de bază majorat, nu la salariul din grilă.

Sindicatul transmite profesorilor să nu semneze actele adiționale propuse, să nu accepte diminuarea bazei de calcul a sporului neuropsihic și să nu permită modificarea unilaterală a Contractului de muncă.

„Orice presiune sau amenințare din partea angajatorilor trebuie comunicată imediat sindicatului”, conform informării SIPA Muntenia.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
3 noiembrie 2025

Dacă înveți 20 de tipuri de exerciții, poți lua peste 9 la Evaluarea Națională, la Matematică – analiză

Evaluarea Națională continuă să dirijeze învățarea în România, asta arată noile modele de subiecte publicate pentru 2026 de Ministerul Educației și Cercetării. Analiza Edupedu.ro asupra itemilor care construiesc testul arată același tip de șablon cu probleme repetitive și previzibile. Asta deși toți specialiștii și practicienii – de la profesori, la cercetători, până la OCDE – avertizează de ani de zile că Evaluarea Națională de la finalul clasei a VIII-a în forma actuală întreținută deliberat de Centrul Național de Curriculum și Evaluare și Ministerul Educației și Cercetării menține aceleași rutine care duc elevii doar spre memorare, algoritmi, pregătire pentru notă, nu pentru înțelegere.
Reamintim, Evaluarea Națională pentru elevii clasei a VIII-a (EN VIII) reprezintă modalitatea de evaluare externă sumativă a competențelor dobândite pe parcursul învățământului gimnazial. Examenul se desfășoară, anual, într-o singură sesiune, iar în ultimul an a existat și o sesiune specială. Atât candidații proveniți din învățământul de stat, cât și cei din învățământul particular au dreptul să susțină examenul fără taxă, potrivit Ministerului Educației.
O analiză comparativă făcută de Edupedu.ro asupra subiectelor oficiale date la Evaluarea Națională de la finalul clasei a VIII-a între anii 2022–2025, în care am inclus și modelul publicat de minister pe 3 noiembrie pentru EN 2026, arată că fiecare exercițiu din testul propus este o reluare fidelă a unuia anterior. În cinci ani, examenul nu a introdus niciun tip nou de problemă, nicio cerință de gândire, nicio situație aplicată. Practic, cine identifică și rezolvă intensiv aceste câteva tipuri de exerciții poate lua lejer o notă peste 9, potrivit analizei Edupedu.ro.

Proiectul Eco-școală ,,Sandvișul prietenos”

La clasa a IV-a D, ,,Oltea Doamna”

Proiectul Eco-școală ,,Sandvișul prietenos”

La sfârșitul lunii ianuarie, am organizat activitatea ,,Sandvișul prietenos" cu elevii clasei a IV-a D de la Școala Gimnazială ,,Oltea Doamna".

În cadrul activității, am urmărit trei obiective: promovarea unor comportamente alimentare sănătoase; cultivarea gustului estetic și dezvoltarea abilităților de comunicare și cooperare între elevi.
Pentru eficientizarea activității, am împărțit clasa de elevi în 10 grupuri cooperante, a câte trei elevi fiecare, deoarece munca în echipă poate fi, de cele mai multe ori, mai eficientă și mai plăcută decât cea individuală, și din dorința de a le oferi elevilor oportunitatea de a comunica atât în limba engleză, cât și în cea maternă. Astfel, ei au acționat împreună dialogând pentru realizarea sarcinii de lucru, fiecare membru al grupului implicându-se activ și venind cu idei pentru a finaliza la timp activitatea și a oferi un sandviș prietenos, cât mai apetisant, dar și sănătos. În primele 10 minute le-am făcut cunoscute instrucțiunile organizatorice necesare (constituirea grupurilor de lucru și pregătirea materialelor și ingredientelor). Timpul efectiv de lucru a fost de 30 de minute. Ultimele 10 minute au fost dedicate prezentării produsului final, realizat de fiecare grupă.
Elevii au dat dovadă de multă creativitate și îndemânare, s-au ajutat între ei, au dialogat folosind limba engleză în denumirea ingredientele folosite, ceea ce a fost foarte util pentru recapitularea și fixarea cunoștințelor de limbă (de vocabular) referitoare la mâncare.
Pe tot parcursul activității, elevii mai timizi au fost încurajați să comunice cu colegii lor de grupă și să se implice în realizarea sarcinii.
Concluzionând, la final, elevii au înțeles mesajul educativ: că ceea ce mâncăm trebuie să fie nutritiv, să ne ofere energie, să nu fie hipercaloric, să fie atât gustos cât și aspectuos.
Nu în ultimul rând, elevii au fost felicitați pentru produsele realizate și modul exemplar în care au cooperat.
Prof. limba engleză Otilia Chirilă,
coordonator activitate
P.S. Pentru mai multe poze, accesați Galeria foto: Proiectul Eco-școală ,,Sandvișul prietenos”.

Trimite email
miercuri, 7 ianuarie 2026 la 06:51:43 Ora standard a Europei de Est