Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

19 octombrie 2026

Cum se pregătesc profesorii să țină pasul cu elevii care folosesc deja inteligența artificială?

Tot mai mulți profesori vor să înțeleagă tehnologia pe care elevii o folosesc deja, să își pregătească lecțiile mai eficient și să creeze activități mai atractive. Un program acreditat de Ministerul Educației și Cercetării și eligibil pentru Prima de carieră didactică le oferă posibilitatea să învețe practic, în sesiuni live, online, alături de un formator: Fundația pentru Educație Digitală organizează cursul „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”, adresat profesorilor, învățătorilor și educatorilor.

Vrei să afli mai multe despre curs înainte de a te înscrie?

Pe 20 octombrie, de la ora 18.00, Fundația pentru Educație Digitală organizează un webinar gratuit de prezentare a cursului „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”. Profesorii interesați pot afla cum se desfășoară sesiunile live, ce instrumente AI vor învăța să utilizeze și pot pune întrebări despre program. Participarea este gratuită, cu înscriere prealabilă: https://ai.fped.org/webinarii
Inteligența artificială este deja prezentă în viața elevilor: o folosesc pentru a căuta informații, pentru a redacta texte, pentru explicații și pentru rezolvarea unor exerciții. Pentru profesori apar întrebări noi: cum verificăm răspunsurile generate de AI? Cum încurajăm gândirea critică? Și cum folosim aceste instrumente fără să pierdem din vedere rolul esențial al profesorului?
În același timp, AI poate fi un sprijin în pregătirea materialelor didactice, adaptarea exercițiilor la nivelul clasei sau conceperea unor activități interactive. Pentru a valorifica aceste oportunități, cadrele didactice au nevoie nu doar de acces la instrumente, ci și de exemple relevante, exercițiu și îndrumare.

De ce vor profesorii să învețe să folosească AI?

Din experiențele participanților la programele Fundației pentru Educație Digitală se conturează trei motivații importante:
*dorința de a înțelege instrumentele pe care elevii le folosesc deja și de a-i ghida spre o utilizare responsabilă
*nevoia de a ține pasul cu schimbările tehnologice, fără să fie necesară o pregătire tehnică avansată
*interesul pentru lecții mai atractive și pentru reducerea timpului alocat unor sarcini repetitive.
De la fișe de lucru și teste adaptate la materiale vizuale și idei pentru proiecte, aplicațiile sunt diverse. Dar rezultatele generate trebuie verificate și adaptate, iar deciziile didactice rămân ale profesorului.

De la reticență la încredere: experiențele profesorilor

Profesorii care au parcurs deja cursul descriu atât câștiguri practice, cât și o schimbare de perspectivă asupra inteligenței artificiale.
Ana Maria Bîgu, profesor pentru învățământul primar la Școala Gimnazială Nr. 1 Tunari, evidențiază atât sprijinul formatorului, cât și timpul câștigat în activitatea didactică:
„Apreciez în mod deosebit răbdarea instructorului, doamna Nicolici, care ne-a oferit trucuri valoroase pentru a obține exact rezultatele dorite atunci când folosim AI.
De când am integrat inteligența artificială la clasă, nivelul meu de stres a scăzut considerabil și mă bucur de mult mai mult timp liber. Sincer, nu îmi mai pot imagina activitatea didactică fără acest sprijin”.
„M-a surprins diversitatea instrumentelor descoperite și posibilitatea de a crea materiale didactice interactive, creative și adaptate nevoilor fiecărui elev”, declară Andreea Raluca Misaroș, învățătoare la Școala Gimnazială „Alexandru Bohățiel”, Vultureni, județ Cluj.
În opinia sa, AI nu înlocuiește experiența cadrului didactic: „Am înțeles că inteligența artificială nu înlocuiește creativitatea și experiența profesorului, ci le poate completa și valorifica, atunci când este utilizată responsabil”.
„Acum privesc cu multă recunoștință și responsabilitate aceste instrumente pe care, până acum, nu le-am luat în serios, fiind chiar ușor reticentă în privința folosirii lor la clasă”, susține Antoaneta Mărășescu, profesoară de biologie la Liceul Tehnologic „Lorin Sălăgean”.
Profesoara spune că a descoperit instrumente precum ChatGPT, Gemini, NotebookLM și Canva, pe care își propune să le folosească în activitatea la clasă. Experiența ei arată că formarea poate fi utilă inclusiv celor care pornesc cu rezerve în privința tehnologiei.

15 ore live, online, cu formator — nu lecții video preînregistrate

Pentru a răspunde acestor nevoi, Fundația pentru Educație Digitală organizează cursul „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”, acreditat de Ministerul Educației și Cercetării și adresat profesorilor, învățătorilor și educatorilor.
Diferența importantă față de un curs online bazat pe înregistrări este modul de desfășurare: cele 15 ore de formare au loc în direct, la datele și orele stabilite pentru fiecare grupă, alături de un formator. Participanții pot pune întrebări, primesc explicații în timp real și lucrează pe exemple din activitatea școlară. Cursul presupune participare sincronă, nu vizionarea în ritm propriu a unor materiale înregistrate.

Programul include și 10 ore de activitate individuală, pentru aplicarea celor învățate.

Participanții explorează instrumente precum ChatGPT, Gemini, Copilot, NotebookLM și Canva, utilizări pentru pregătirea lecțiilor, materiale educaționale și diferențierea activităților, dar și principii de verificare a informațiilor și utilizare responsabilă a AI.
Grupele sunt organizate în diferite intervale orare, inclusiv pentru categorii de participanți cu nevoi apropiate, cum ar fi învățătorii și profesorii din diferite arii curriculare.

Program acreditat și eligibil pentru Prima de carieră didactică

Cursul are o durată totală de 25 de ore (15 ore live și 10 ore de activitate individuală) și acordă 1 credit ECTS. Costul participării este de 975 lei, iar programul este eligibil pentru plata prin Prima de carieră didactică. Fiind online, poate fi urmat din orice localitate din țară, păstrând interacțiunea directă cu formatorul și cu ceilalți participanți.
Cum se pot înscrie profesorii interesați?
Programa, calendarul grupelor, condițiile de participare și formularul de înscriere sunt disponibile la ai.fped.org.

Târgul de mărțișoare al copiilor de la Grădinițele „Trei Ursuleți”

Marți în Orășelul Copiilor,


Târgul de mărțișoare al copiilor de la Grădinițele „Trei Ursuleți”
„Bunătatea în cuvinte creează ,,încredere"; bunătatea în gândire creează ,,profunzime"; bunătatea în dăruire creează ,,iubire". (Lao-Tzu)

Marți, 1 Martie 2016, preşcolarii Grădiniţelor „Trei Ursuleţi" din Oradea au adus primăvara în Orășelul Copiilor.

Proiectul educațional caritabil ,,Confecționează și dăruiește un mărțișor" a devenit o tradiție, fiind la a V-a ediție. Pe parcursul unei săptămâni, copiii au reuşit să confecţioneze sute de mărţişoare cu tematică specifică sărbătorilor de primăvară, iar marți au fost puse în vânzare la târgul organizat la Orășelul Copiilor. La această ediție, sumele adunate au fost donate Asociației Down Oradea.

„Scopul târgului nostru de mărţişoare este unul nobil, caritabil; considerăm oportun acest proiect pentru că prin el încercăm să deschidem sufletele copiilor noștri spre cunoașterea tradițiilor naționale, dar și spre activități caritabile. Acțiunea a pornit din inimă, cu gândul la cei mai puțin fericiți decât noi. Tot ceea ce ne-am propus am structurat într-un parteneriat în care am implicat mai mulți factori. Sumele pe care le vom obţine din vânzarea mărţişoarelor le vom dona Asociaţiei Down Oradea", ne-a declarat doamna director Mihaela Iluţa.

,,Dintre obiectivele proiectului amintim: înțelegerea și prețuirea valorilor naționale tradiționale autentice, înțelegerea și promovarea ideii de voluntariat, dezvoltarea atitudinilor pozitive față de persoanele aflate în dificultate, dezvoltarea sentimentului de generozitate și umanism, a adăugat doamna Mihaela Bistran, celălalt director al Grădiniţelor „Trei Ursuleţi". Ne propunem să fim o rază de soare în viaţa copiilor noștri şi să oferim o mângâiere și altor copii".

,,Mulţumim pe această cale părinţilor care ne-au sprijinit cumpărând mărţişoarele făurite de copiii lor, mulţumim colegelor noastre care îndrumă copiii cu dăruire şi profesionalism; mulţumim gazdelor noastre de la Orășelul Copiilor. Astăzi, în prima zi de Mărțișor, urăm tuturor o primăvară încântătoare, cu parfum de fericire!"

Urarea vine din partea doamnei manager al Grădinițelor „Trei Ursuleți" - profesor Curta Timea.

Să mai spunem că cea de-a V-a ediţie a târgului de mărţişoare a fost pusă la cale, organizată și realizată cu succes de întregul colectiv al Grădiniţelor „Trei Ursuleţi", președinte - doamna Nistreanu Laura Delia. În intervalul orar 9.00 - 13.00, copiii au venit pe grupe, însoțiți de educatoare și părinți și au mai confecționat mărțișoare și pentru cei dragi, cu care s-au pozat.

Grupa mică Piticot a fost coordonată de educatoarele Petrescu Alina şi Negrău Elena; grupa mică, de ed. Popovici Nicoleta şi Roşca Ioana; grupa mare, de ed. Olău Ramona şi Pituţ Mariana; prof. psihologoped Horga Florina, prof. lb. engleză David Diana, prof. lb. germană Pavel Lavinia; director - prof. Iluţa Mihaela; iar de la Grădiniţa „Trei Ursuleţi" - 1: grupa mică Piticot a fost condusă de ed. Luț Diana şi Popa Alicia; grupa mijlocie, de ed. Bogdan Ianki Monica şi Klein Andreia; grupa mare A, de ed. Bistran Mihaela și Flore Adina; grupa mare B, de ed. Hus Ramona şi Oşvat Laura; director, prof. Bistran Mihaela.

O primăvară binecuvântată tuturor!

Ovidiu Dan

P.S. Pentru mai multe poze (118 poze), accesați Galeria foto: Târgul de mărțișoare al copiilor de la Grădinițele „Trei Ursuleți”.