Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
27 iulie 2026

Programele pentru opționalele de Astronomie la nivel de liceu au fost publicate și se aplică din anul școlar 2026-2027. Patru discipline care urmăresc aceleași competențe generale: „Cerul mai aproape”, „Universul în mișcare”, „Stelele sub lupă”, „Universul și omul – o călătorie existențială”

Programele școlare pentru opționalele de Astronomie care vor fi disponibile la nivel de liceu au fost adoptate printr-un ordin al ministrului Educației și Cercetării, publicat luni în Monitorul Oficial. Programele, introduse pentru clasa a IX-a, a X-a, a XI-a și a XII-a, se aplică începând cu anul școlar 2026-2027.

Programele adoptate sunt pentru discipline incluse în Curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ), anume:
„Astronomie. Cerul mai aproape” – clasa a IX-a
„Astronomie. Universul în mișcare” – clasa a X-a
„Astronomie. Stele sub lupă” – clasa a Xi-a
„Astronomie. Universul și omul – o călătorie existențială” – clasa a XII-a

Potrivit documentului adoptat, „ca disciplină nouă, conform Planurilor-cadru pentru învățământul liceal, cu frecvență zi, aprobate prin OMEC nr. 4350/2025, aceasta se regăsește, ca disciplină de tip opțional ce poate fi inclusă în oferta națională, în Anexa nr. 2 din OMEC nr. 4350/2025 filiera teoretică, profilul real, specializarea matematică-informatică, clasele a IX-a – a XII-a la Note specifice, partea 2) Precizări privind curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ) și în Anexa nr. 3 din același ordin, filiera teoretică, profilul real, specializarea științe ale naturii, clasele a IX-a – a XII-a.
Toate cele patru discipline urmăresc formarea acelorași competențe generale, anume:

Formularea de explicații argumentate pe baza rezultatelor investigării fenomenelor și proceselor cosmice
Analizarea de modele explicative referitoare la structura și evoluția sistemelor în ansamblul Universului
Corelarea de concepte și legi ȘTIAM pentru rezolvarea de probleme și situații-problemă din domeniul astronomiei.
Formularea de opinii argumentate referitoare la explorarea responsabilă a spațiului cosmic...
Citiți mai multe pe Edupedu...

Bune practici în aplicarea principiului interdisciplinarităţii la modulele din aria curriculară tehnologii

La Lic. ,,Szent Laszlo”, Cercul pedagogic al economiștilor

Bune practici în aplicarea principiului interdisciplinarităţii la modulele din aria curriculară tehnologii

Profesorii care predau discipline economice au avut Cercul pedagogic, vineri, 15 aprilie 2016, la Liceul Teologic Romano-Catolic ,,Szent Laszlo" din Oradea.

În deschidere, responsabilul de cerc, doamna profesor ec. Simona Ardelean, a salutat participanții, echipa gazdă, coordonată de doamna profesor Haracsek Klementina (director adjunct al liceului) și a prezentat tema și agenda evenimentului.
Referatul ,,Interdisciplinaritatea - factor de motivaţie pentru o învăţare de calitate" a fost pregătit și prezentat de doamna prof. ec. Kele Tünde-Ilona.
Toate lecțiile filmate prezentate de echipa gazdă au avut ca suport, punct de pornire și de finalizare în demersul didactic tema cecului: ,,Bune practici în aplicarea principiului interdisciplinarităţii la modulele din aria curriculară tehnologii".
În cadrul modulul Marketingul afacerilor, la clasa a XI-a, Economic, doamna prof. ec. Kele Tünde-Ilona a ilustrat tema: Comunicarea nonverbală; d-na prof. ec. Kor Erika, la clasa a XII-a, Economic, modulul: Negocierea afacerilor, cu tema: Comunicarea; d-na prof. ec. Albert Andrea, modulul: Patrimoniul unităţii, la clasa a IX-a, Economic, tema: Calcularea preţului de vânzare (Locul şi rolul interdisciplinarităţii în activităţile extracurriculare şi extraşcolare); d-na prof. Tóth-Trpkovici Timka, modulul: Studiul calităţii mărfurilor şi serviciilor, la clasa a IX-a, Economic, tema: Caracteristicile de calitate ale detergenţilor; d-na prof. Nógrádi Márta, modulul: Bazele restauraţiei, la clasa a IX-a, Alimentaţie publică - bucătar, tema: Pregătirea materiilor prime de origine animală (Locul şi rolul interdisciplinarităţii în activităţile extracurriculare şi extraşcolare); d-na prof. Catona Valeria, modulul: Bucătăria naţională şi internaţională, la clasa a XI-a, Alimentaţie publică - Tehnician în gastronomie, tema: Bucătăria maghiară (Locul şi rolul interdisciplinarităţii în activităţile extracurriculare şi extraşcolare).
Tot pe agenda cercului a figurat și prezentarea ofertei Fundației „Dreptul la Educație" care susține și promovează educația financiară în rândul liceenilor şi elevilor de gimnaziu.
În cadrul dezbaterilor care au urmat, moderate de responsabilul de cerc, vorbitorii au făcut aprecieri pozitive la adresa lecțiilor filmate, prezentate de echipa gazdă și la organizarea cercului, dar au făcut trimiteri și la propria activitate desfășurată la catedră, prin prisma temei cercului pedagogic.
Concluzionând, responsabilul de cerc, doamna prof. ec. Simona Ardelean, a subliniat faptul că ,,din exemplele de bune practici prezentate prin referat, luările de cuvânt și prin intermediul lecțiilor filmate, cu toții am avut de învățat, iar întâlnirea și schimbul de experiență contribuie la întărirea relațiilor colegiale și la creșterea eficienței actului educațional".
Ovidiu Dan
Pentru mai multe poze, accesați Galeria foto: Bune practici în aplicarea principiului interdisciplinarităţii la modulele din aria curriculară tehnologii.

Trimite email
joi, 13 august 2026 la 03:12:47 Ora de vară a Europei de Est