Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
31 octombrie 2025

Pe 1 noiembrie are loc cel mai amplu eveniment educațional de robotică din România, dedicat elevilor pasionați de tehnologie, programare și inovație:
Finala Concursului Național de Robotică Nextlab.tech 2025 (P)
Sâmbătă, 1 noiembrie 2025, are loc la Palatul ASE din București, Piata Romana 6, finala Concursului Național de Robotică Nextlab.tech 2025. Noutatea acestei ediții este că elevii vor expune proiectele lor pentru public pe durata întregii zile, oferind vizitatorilor ocazia să descopere inovațiile lor în mod direct.
Concursul este organizat de Asociația ,,Clubul Informaticii Economice – CyberKnowledgeClub” (CKC), fondată de cadre didactice ale Facultății de Cibernetică, Statistică și Informatică Economică, ASE București, în parteneriat cu Colegiul Național ,,Sf. Sava” din București. Banca Comercială Română este sponsor principal la nivel național al acestui program, alături de care contribuie și compania SAP România si EdAstra Tech.
Sprijinul logistic este oferit de start-up-ul Nextlab.tech.
Nextlab.tech este cel mai mare concurs de robotică din România și este înregistrat în calendarul Ministerului Educației și Cercetării.
La acest eveniment educațional de robotică din România, dedicat elevilor pasionați de tehnologie, programare și inovație sunt așteptați sute de tineri din întreaga țară care își vor prezenta creațiile în cadrul probelor de Robotică Creativă, Robotică Sustenabilă și Verde, Line Follower și Labirint.
Participanții vor avea în continuare ocazia să își testeze roboții și să participe la sesiuni de jurizare organizate de specialiști din domeniul IT și educațional. Punctajele vor fi anunțate la finalul zilei, iar festivitatea de premiere se va desfășura a doua zi în format hibrid.
Vizitatorii sunt bineveniți să participe și să exploreze lumea fascinantă a roboticii educaționale.
Agenda finalei Concursului Național de Robotică Nextlab.tech 2025
Data: 1 – 2 noiembrie 2025
Locația: Academia de Studii Economice din București (ASE) – Piața Romană 6, et. 3-4, București 010552
Sâmbătă, 1 noiembrie 2025
8:00 –9:00 – Acces invitați și participanți / Deschiderea înscrierilor
9:00 – 9:30 – Festivitatea de deschidere (în AMFITEATRU I din clădirea Ion N Angelescu ASE)
9:30 – 10:00 – Pregătirea proiectelor pentru prezentare în zonele alocate de organizatori
10:00 – 13:00 – Jurizarea proiectelor (program specific în funcție de probă)
13:00 – 13:30 – Pauză de masă
13:30 – 17:00 – Jurizarea proiectelor (program specific în funcție de probă)
17:15 – Termen limită pentru depunerea contestațiilor

18:00 – Afișarea rezultatelor parțiale (la probele concursului)
18:00 – 18:45 – Organizarea și desfășurarea probelor de baraj
Duminică, 2 noiembrie 2025
10:00 – Afișarea rezultatelor finale pe site-ul oficial al concursului:
12:00 – Premierea participanților în format hibrid.
Vă așteptăm să fiți alături de tinerii inovatori care modelează viitorul roboticii în România!

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
6 mai 2025

Studenții, masteranzii și doctoranzii ar putea primi burse de studiu în străinătate, printr-un concurs național organizat de Ministerul Educației – proiect de Hotărâre de Guvern

Tinerii români interesați să studieze în afara țării ar putea să primească burse finanțate din bugetul de stat și din fonduri speciale ale Ministerului Educației și Cercetării, potrivit unui proiect de Hotărâre de Guvern pus în consultare publică. Bursele sunt destinate pentru licență, masterat, doctorat, dar și pentru cercetare sau cursuri de vară și vor fi acordate prin concurs național, prevede proiectul.
Fondul de burse „se poate constitui atât din sume de la bugetul de stat cât și din veniturile proprii ale Ministerului Educației și Cercetării provenite din procentul de 5% din încasările în valută aferente taxelor percepute de instituțiile de învățământ superior de stat de la studenții și cursanții străini”, este menționat în proiectul de hotărâre.
Bursele în străinătate pot acoperi, total sau parțial, cheltuielile cu taxele de școlarizare, cazare, hrană, întreținere în străinătate etc.
Potrivit notei de fundamentare, bursele vor fi disponibile pentru:
studii universitare complete și parțiale de licență, de masterat și de doctorat;
studii postuniversitare și postdoctorale;
stagii de cercetare/specializare;
stagii de formare postuniversitară și postdoctorală;
cursuri de vară.
Bursele se vor obține prin concurs național organizat de Ministerul Educației și Cercetării, iar regulamentul de concurs urmează să fie elaborat.
Numărul de luni de bursă, tipurile de bursă, domeniile pentru care se acordă bursele, precum și cuantumul bursei lunare, în euro, pe țări/pe tip de bursă se vor stabili anual prin ordin al ministrului Educației și Cercetării, care se publică în Monitorul Oficial al României.
Mai mult, „Ministerul Educației și Cercetării asigură o sumă necesară acoperirii
asigurării medicale, doar în cazul în care aceasta nu este acoperită de regulamentele
europene în vigoare, precum și transportul internațional din România până la locul de
stagiu și retur, o singură dată pe an universitar, dacă acesta nu este asigurat de partea
primitoare”, mai este menționat în documentul oficial.
Domeniile de interes pentru România, pentru care vor fi acordate bursele, sunt următoarele:
energie; bioeconomie; tehnologia informațiilor și a comunicațiilor; spațiu și securitate; mediu și schimbări climatice; eco-nano-tehnologii și materiale avansate; sănătate…

,,Subiectul a fost foarte-foarte generos”

Evaluarea naţională - Proba scrisă la Limba şi literatura română

,,Subiectul a fost foarte-foarte generos”

Astăzi (luni, 27 iunie 2016), elevii clasei a VIII-a au susţinut proba scrisă la Limba şi literatura română din cadrul Evaluării naţionale. Despre cele două subiecte (varianta 2) ne-a vorbit doamna profesor Anca Fetea, de la Şcoala Gimnazială ,,Dacia".

La primul subiect s-a dat un text literar, un text liric, poezia ,,Salcâmi", de A.E. Baconski.
La primul punct au trebuit să găsească câte un sinonim pentru cele trei cuvinte subliniate în text (alerga, veşnic, căci); a doua cerinţă: să explice rolul cratimei într-o structură dată (învie-n mine). 3. Precizează  măsura primului şi a celui de-al doilea vers din poezie. 4.Transcrie un epitet şi o repetiţie din textul dat; figuri de stil destul de uşor de identificat. Punctul 5 o să facă diferenţa pentru că au avut de interpretat versificaţia unor versuri din poezie. Aici depinde de fiecare cum a ştiut să le interpreteze: exprimare, figuri de stil; ce idei transmit acele versuri prin intermediul unor procedee artistice.
La punctul B, tot la subiectul 1, au avut de redactat o compunere de 150 - 250 de cuvinte în care să motiveze apartenenţa la genul liric a poeziei ,,Salcâmi", de A.E. Baconski. Trăsăturile genului liric ei le cunosc. Au avut de precizat doar două trăsături ale genului liric  şi argumentate pe text, ceea ce la nivelul elevilor noştri, eu zic, că a fost un subiect uşor, dar la literatură contează orice: exprimarea, aşezarea în pagină, interpretarea (ce idei, ce gânduri); lirica înseamnă transmiterea unor gânduri, idei şi sentimente în mod direct. A fost un subiect accesibil. Al doilea subiect cuprinde un fragment dintr-un text nonliterar preluat de pe site-ul ziarului ,,Adevărul": Andreea Marinaș -Grădina pierdută a Edenului, locul în care ajungi doar cu elicopterul. Primele două cerințe vizează înțelegerea textului. La punctul 3 se cer identificate niște părți de vorbire: vizitează - verb predicativ; care - pronume relativ; sălbatice - adjectiv propriu-zis. La 4, funcții sintactice, doar două au avut de identificat: fiecare - atribut adjectival, iar case - complement direct; la punctul 5: Transcrie două propoziții subordonate diferite din fraza următoare. Au avut o frază cu mai multe propoziții, de unde puteau să aleagă. Depinde fiecare cum le-a delimitat: o condițională, o subiectivă, o circumstanțială de timp. 6. De construit o frază alcătuită din două propoziții în care să existe o subordonată completivă directă introdusă prin adverbul relativ unde. Subiectul a fost foarte-foarte generos. Prin urmare, pot obține rezultate foarte bune, dar la fel de bine, din cauza emoțiilor și a neatenției, pot greși la lucruri simple. La punctul B, au avut o altă compunere de 150 - 250 de cuvinte, o narațiune în care să prezinte o întâmplare reală sau imaginară petrecută într-o zonă turistică. Să relateze o întâmplare, respectând succesiunea logică a evenimentelor, să precizeze elemente ale contextului oral. La compuneri este mai pretențios pentru că trebuie să aibă structura specifică (introducere, cuprins și încheiere); felul în care se exprimă; unitatea compoziției, coerența textului, registrul de comunicare, vocabular adecvat, stilul, așezarea în pagină, ortografia, punctuația, lizibilitate... Pentru redactarea lucrării au 12 puncte, a mai spus doamna profesor Anca Fetea.
Ovidiu Dan

Trimite email
vineri, 31 octombrie 2025, 20:10:32 Ora standard a Europei de Est

Poza zilei

Invitație BestMusic

Duminică, 23 noiembrie,
AZTECA - Lansare ,,ÎNGER & D3MON" la Quantic, București.
Deci: duminică, 23 noiembrie 2025, de la ora 19.00 - Înger și demon...