Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
22 decembrie 2025

SURSE: Daniel David și-a dat demisia din funcția de ministru al Educației și Cercetării / Marilen Pirtea – în pole position pentru a prelua portofoliul


Daniel David și-a dat demisia din funcția de ministru al Educației și Cercetării, potrivit surselor Edupedu.ro.
Rectorul Universității de Vest din Timișoara, Marilen Pirtea, este cotat cu cele mai mari șanse de a prelua portofoliul cel mai dur lovit de măsurile de austeritate aplicate deja prin Legea Bolojan și cu un dosar fierbinte pe masă, și anume controversata programă de limbă română ce readuce cronicarii spre a fi studiați de elevii de 14-15 ani, la clasa a IX-a.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
19 noiembrie 2025

Sindicatul din educație avertizează profesorii:
Nu semnați actele adiționale propuse de școli la contractele de muncă, este o tentativă de diminuare a veniturilor

Sindicatul Independent al Profesorilor Argeș – SIPA „Muntenia” avertizează că școlile, la presiunea factorului politic, intenționează să modifice unilateral contractele individuale de muncă, schimbând baza de calcul a sporului de suprasolicitare neuropsihică, potrivit unui comunicat primit de Edupedu.ro. SIPA Muntenia transmite profesorilor, printre altele, să nu semneze actele adiționale propuse și să nu permită modificarea unilaterală a Contractului de muncă.
„Conducerile unităților de învățământ, la presiunea factorului politic, intenționează să modifice unilateral contractele individuale de muncă, schimbând baza de calcul a sporului de suprasolicitare neuropsihică, fapt ce duce la diminuarea salariului”, se arată în comunicat.

Conform sursei citate, această modificare este ilegală, deoarece decizia ICCJ nr. 7/2021 stabilește că gradația de merit, dirigenția, învățământul simultan / special, indemnizațiile specifice (contabili) sunt majorări ale salariului de bază, iar sporul neuropsihic se calculează la salariul de bază majorat, nu la salariul din grilă.

Sindicatul transmite profesorilor să nu semneze actele adiționale propuse, să nu accepte diminuarea bazei de calcul a sporului neuropsihic și să nu permită modificarea unilaterală a Contractului de muncă.

„Orice presiune sau amenințare din partea angajatorilor trebuie comunicată imediat sindicatului”, conform informării SIPA Muntenia.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
3 noiembrie 2025

Dacă înveți 20 de tipuri de exerciții, poți lua peste 9 la Evaluarea Națională, la Matematică – analiză

Evaluarea Națională continuă să dirijeze învățarea în România, asta arată noile modele de subiecte publicate pentru 2026 de Ministerul Educației și Cercetării. Analiza Edupedu.ro asupra itemilor care construiesc testul arată același tip de șablon cu probleme repetitive și previzibile. Asta deși toți specialiștii și practicienii – de la profesori, la cercetători, până la OCDE – avertizează de ani de zile că Evaluarea Națională de la finalul clasei a VIII-a în forma actuală întreținută deliberat de Centrul Național de Curriculum și Evaluare și Ministerul Educației și Cercetării menține aceleași rutine care duc elevii doar spre memorare, algoritmi, pregătire pentru notă, nu pentru înțelegere.
Reamintim, Evaluarea Națională pentru elevii clasei a VIII-a (EN VIII) reprezintă modalitatea de evaluare externă sumativă a competențelor dobândite pe parcursul învățământului gimnazial. Examenul se desfășoară, anual, într-o singură sesiune, iar în ultimul an a existat și o sesiune specială. Atât candidații proveniți din învățământul de stat, cât și cei din învățământul particular au dreptul să susțină examenul fără taxă, potrivit Ministerului Educației.
O analiză comparativă făcută de Edupedu.ro asupra subiectelor oficiale date la Evaluarea Națională de la finalul clasei a VIII-a între anii 2022–2025, în care am inclus și modelul publicat de minister pe 3 noiembrie pentru EN 2026, arată că fiecare exercițiu din testul propus este o reluare fidelă a unuia anterior. În cinci ani, examenul nu a introdus niciun tip nou de problemă, nicio cerință de gândire, nicio situație aplicată. Practic, cine identifică și rezolvă intensiv aceste câteva tipuri de exerciții poate lua lejer o notă peste 9, potrivit analizei Edupedu.ro.

,,Va trebui să facem școala mai atractivă și un alt tip de promovare”

La C.T. ,,Constantin Brâncuși”

,,Va trebui să facem școala mai atractivă și un alt tip de promovare”

În ultimii ani, la Colegiul Tehnic ,,Constantin Brâncuși" din Oradea, a scăzut foarte mult numărul de elevi și numărul de clase; din 2012 când existau 35 de clase cu 900 de elevi, s-a ajuns la finele anului școlar 2015-2016, la 23 de clase și 628 de elevi.

Obiectivul noii conduceri este păstrarea numărului de elevi înscriși și a numărului de clase, iar ,,pentru anul școlar viitor va trebui să facem școala mai atractivă și un alt tip de  promovare prin care să  atragem cât mai mulți elevi la Colegiul Tehnic ,,Constantin Brâncuși". Poarta școlii noastre este deschisă pentru toți absolvenții clasei a VIII-a. Avem elevi olimpici, de patru-cinci ani tot locul I; dacă acești olimpici vor vorbi cu elevii gimnaziști, prezentându-le liceul și meseriile pe care le avem nu cred că nu am putea atrage și mai mulți elevi. De asemenea, am lărgit echipa de promovare a școlii, de la directorul școlii la muncitorul de întreținere, fiecare  să aibă responsabilitatea să atragă elevi spre școala noastră. Astăzi, când toată lumea  construiește, să nu gășești  specialiști în construcții și să nu găsești elevi care să dorească să se formeze în acest sector? Mai cu seamă că în partea de nord-vest a țării nu mai există un asemenea liceu, nici în Satu Mare, nici în Sălaj, nici în Maramureș, cu profil de construcții, instalații și lucrări publice. Avem acreditări și pentru domeniul mecanică și electric și va trebui să diversificăm oferta educațională", a precizat dl director Nicolae Avram.
Planul de școlarizare existent
La ora actuală, la C.T. ,,C-tin Brâncuși", există clasă cu profil construcții, instalații și lucrări publice , calificarea tehnician desenator pentru construcții și instalații/producție media, cu calificarea tehnician operator procesare text imagine (clasa a IX-a A); construcții, instalații și lucrări publice / structuri pentru construcții (clasa a X-a A);  domeniul tehnic electric,calificarea tehnician electrician, electronist auto (clasa a XI-a A); domeniul tehnic mecanică / servicii economic, calificarea tehnician mecatronist și tehnician în activități de poștă (clasa a XI-a B); construcții, instalații și lucrări publice/ servicii turism și alimentație, cu calificările tehnician desenator pentru construcții și instalații, respectiv tehnician în hotelărie (clasa a XII-a A); domeniul tehnic electric, cu calificarea tehnician electrician electronist auto (a XII-a B); domeniul tehnic mecanică, având calificarea tehnician mecatronist (a XII-a C).
La învățământul liceal - curs seral rută directă, domeniul construcții, instalații și lucrări publice, calificare tehnician în construcții și lucrări publice (clasa a IX-a B, seral); construcții, instalații și lucrări publice/finisaje pentru construcții, calificare tehnician în construcții și lucrări publice (clasa a X-a B, seral); domeniul tehnic mecanică de motoare, calificare tehnician mecatronist (a XI-a C, seral); domeniul construcții, instalații și lucrări publice, calificare tehnician în construcții și lucrări publice (clasa a XI-a D, seral); domeniul construcții, instalații și lucrări publice, calificare tehnician în construcții și lucrări publice (clasa a XII-a D, seral); domeniu tehnic electromecanică, având calificarea tehnician electromecanic (a XII-a E, seral) domeniul construcții, instalații și lucrări publice, calificare tehnician în construcții și lucrări publice (clasa a XIII-a A, seral); domeniul construcții, instalații și lucrări publice, calificare tehnician în construcții și lucrări publice (clasa a XIII-a B, seral).
Învățământ liceal - frecvență redusă (filieră teoretică, profil real) specializare matematică-informatică (a XII-a E, frecvență redusă).
Învățământ profesional (de 3 ani): construcții, instalații și lucrări publice, calificările instalator instalații tehnico-sanitare și de gaze, respectiv zidar, pietrar, tencuitor (clasa a IX-a A, profesional); mecanică de motoare, calificare mecanic auto (a X-a A, profesional); electromecanică, mașini, utilaje, instalații/ construcții, instalații și lucrări publice/ instalații pentru construcții, cu calificările electromecanic utilaje și instalații industriale, respectiv instalator instalații tehnico-sanitare și de gaze (a X-a B, profesional); electromecanică, mașini, utilaje, instalații/mecanică, lăcătușerie, mecanică, structuri, cu calificările electromecanic utilaje și instalații industriale,respectiv confecționer tâmplărie din aluminiu și mase plastice (a XI-a A, profesional); construcții, instalații și lucrări publice/ structuri pentru construcții, cu calificările zidar, pietrar, tencuitor (a XI-a B, profesional).
Învățământ postliceal (construcții, instalații și lucrări publice), cu specializarea tehnician devize și măsurători în construcții (anul I și anul II).
În concluzie, colegiul funcționează cu șapte clase de liceu (curs de zi), cinci de profesională, opt de seral, o clasă  cu frecvență redusă și două clase de postliceal, în total 23 de clase, cu 628 de elevi.
Ovidiu Dan
Pentru mai multe poze, accesați Galeria foto: ,,Va trebui să facem școala mai atractivă și un alt tip de promovare”.

Trimite email
vineri, 23 ianuarie 2026 la 18:20:01 Ora standard a Europei de Est