Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
19 octombrie 2026

Cum se pregătesc profesorii să țină pasul cu elevii care folosesc deja inteligența artificială?

Tot mai mulți profesori vor să înțeleagă tehnologia pe care elevii o folosesc deja, să își pregătească lecțiile mai eficient și să creeze activități mai atractive. Un program acreditat de Ministerul Educației și Cercetării și eligibil pentru Prima de carieră didactică le oferă posibilitatea să învețe practic, în sesiuni live, online, alături de un formator: Fundația pentru Educație Digitală organizează cursul „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”, adresat profesorilor, învățătorilor și educatorilor.

Vrei să afli mai multe despre curs înainte de a te înscrie?

Pe 20 octombrie, de la ora 18.00, Fundația pentru Educație Digitală organizează un webinar gratuit de prezentare a cursului „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”. Profesorii interesați pot afla cum se desfășoară sesiunile live, ce instrumente AI vor învăța să utilizeze și pot pune întrebări despre program. Participarea este gratuită, cu înscriere prealabilă: https://ai.fped.org/webinarii
Inteligența artificială este deja prezentă în viața elevilor: o folosesc pentru a căuta informații, pentru a redacta texte, pentru explicații și pentru rezolvarea unor exerciții. Pentru profesori apar întrebări noi: cum verificăm răspunsurile generate de AI? Cum încurajăm gândirea critică? Și cum folosim aceste instrumente fără să pierdem din vedere rolul esențial al profesorului?
În același timp, AI poate fi un sprijin în pregătirea materialelor didactice, adaptarea exercițiilor la nivelul clasei sau conceperea unor activități interactive. Pentru a valorifica aceste oportunități, cadrele didactice au nevoie nu doar de acces la instrumente, ci și de exemple relevante, exercițiu și îndrumare.

De ce vor profesorii să învețe să folosească AI?

Din experiențele participanților la programele Fundației pentru Educație Digitală se conturează trei motivații importante:
*dorința de a înțelege instrumentele pe care elevii le folosesc deja și de a-i ghida spre o utilizare responsabilă
*nevoia de a ține pasul cu schimbările tehnologice, fără să fie necesară o pregătire tehnică avansată
*interesul pentru lecții mai atractive și pentru reducerea timpului alocat unor sarcini repetitive.
De la fișe de lucru și teste adaptate la materiale vizuale și idei pentru proiecte, aplicațiile sunt diverse. Dar rezultatele generate trebuie verificate și adaptate, iar deciziile didactice rămân ale profesorului.

De la reticență la încredere: experiențele profesorilor

Profesorii care au parcurs deja cursul descriu atât câștiguri practice, cât și o schimbare de perspectivă asupra inteligenței artificiale.
Ana Maria Bîgu, profesor pentru învățământul primar la Școala Gimnazială Nr. 1 Tunari, evidențiază atât sprijinul formatorului, cât și timpul câștigat în activitatea didactică:
„Apreciez în mod deosebit răbdarea instructorului, doamna Nicolici, care ne-a oferit trucuri valoroase pentru a obține exact rezultatele dorite atunci când folosim AI.
De când am integrat inteligența artificială la clasă, nivelul meu de stres a scăzut considerabil și mă bucur de mult mai mult timp liber. Sincer, nu îmi mai pot imagina activitatea didactică fără acest sprijin”.
„M-a surprins diversitatea instrumentelor descoperite și posibilitatea de a crea materiale didactice interactive, creative și adaptate nevoilor fiecărui elev”, declară Andreea Raluca Misaroș, învățătoare la Școala Gimnazială „Alexandru Bohățiel”, Vultureni, județ Cluj.
În opinia sa, AI nu înlocuiește experiența cadrului didactic: „Am înțeles că inteligența artificială nu înlocuiește creativitatea și experiența profesorului, ci le poate completa și valorifica, atunci când este utilizată responsabil”.
„Acum privesc cu multă recunoștință și responsabilitate aceste instrumente pe care, până acum, nu le-am luat în serios, fiind chiar ușor reticentă în privința folosirii lor la clasă”, susține Antoaneta Mărășescu, profesoară de biologie la Liceul Tehnologic „Lorin Sălăgean”.
Profesoara spune că a descoperit instrumente precum ChatGPT, Gemini, NotebookLM și Canva, pe care își propune să le folosească în activitatea la clasă. Experiența ei arată că formarea poate fi utilă inclusiv celor care pornesc cu rezerve în privința tehnologiei.

15 ore live, online, cu formator — nu lecții video preînregistrate

Pentru a răspunde acestor nevoi, Fundația pentru Educație Digitală organizează cursul „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”, acreditat de Ministerul Educației și Cercetării și adresat profesorilor, învățătorilor și educatorilor.
Diferența importantă față de un curs online bazat pe înregistrări este modul de desfășurare: cele 15 ore de formare au loc în direct, la datele și orele stabilite pentru fiecare grupă, alături de un formator. Participanții pot pune întrebări, primesc explicații în timp real și lucrează pe exemple din activitatea școlară. Cursul presupune participare sincronă, nu vizionarea în ritm propriu a unor materiale înregistrate.

Programul include și 10 ore de activitate individuală, pentru aplicarea celor învățate.

Participanții explorează instrumente precum ChatGPT, Gemini, Copilot, NotebookLM și Canva, utilizări pentru pregătirea lecțiilor, materiale educaționale și diferențierea activităților, dar și principii de verificare a informațiilor și utilizare responsabilă a AI.
Grupele sunt organizate în diferite intervale orare, inclusiv pentru categorii de participanți cu nevoi apropiate, cum ar fi învățătorii și profesorii din diferite arii curriculare.

Program acreditat și eligibil pentru Prima de carieră didactică

Cursul are o durată totală de 25 de ore (15 ore live și 10 ore de activitate individuală) și acordă 1 credit ECTS. Costul participării este de 975 lei, iar programul este eligibil pentru plata prin Prima de carieră didactică. Fiind online, poate fi urmat din orice localitate din țară, păstrând interacțiunea directă cu formatorul și cu ceilalți participanți.
Cum se pot înscrie profesorii interesați?
Programa, calendarul grupelor, condițiile de participare și formularul de înscriere sunt disponibile la ai.fped.org.

Prof. ing. Gale Monica și olimpicii săi scriu istoria, lăsată moștenire de distinsul profesor Mihai Crețu

La Colegiul Tehnic „Constantin Brâncuşi”

Prof. ing. Gale Monica și olimpicii săi scriu istoria, lăsată moștenire de distinsul profesor Mihai Crețu

În 8 mai 2008, am publicat pe Ovidan.ro și în revista OviDan articolul ,,Al cincilea an, consecutiv, premiul I la națională".

,,Directorul colegiului, prof. Mihai Crețu, ne declară cu încântare faptul că an de an, elevii brâncușieni au confirmat în cadrul concursurilor profesionale și al olimpiadei tehnice buna lor pregătire teoretică și practică de specialitate, obținând numeroase premii și mențiuni. Domnul director a ținut să sublinieze faptul că de cinci ani, consecutiv, olimpicii nu s-au întors acasă fără un premiu întâi. În 2004, cel mai important premiu a fost cucerit de Marius Buibaș, în 2005, de Cosmin Ambru, în 2006, de Bogdan Popa, în 2007, de Călin Bac, iar anul acesta, de Bako Annamaria..."
În 13 mai 2012, am publicat C.T.,,C-tin Brâncuși" - ,,școala care te face olimpic național: Prof. ing. Monica Gale - formator de olimpici naționali", iar în primavara anului 2014, am punctat din nou: ,,O primavară de aur pentru elevul dnei prof. Monica Gale: Olaru David Claudiu - olimpicul de nota 10 al Bihorului".
,,De ani şi ani, doamna profesor Monica Gale de la Colegiul Tehnic „Constantin Brâncuşi" din Oradea investeşte ştiinţă şi dăruire în pregătirea olimpicilor, iar rezultatele confirmă şi o răsplătesc de fiecare dată.
Şi în această primăvară, Monica şi dna prof. Brad Magdalena (pe partea de instalaţii) au calificat doi olimpici la naţională, la discipline din aria curriculară „Tehnologii": pe Farkas Iosif Janos, din clasa a XII-a A şi pe Olaru David Claudiu, din clasa a XI-a A.
Etapa finală la domeniul Construcţii, instalaţii şi lucrări publice s-a desfăşurat la Târgovişte, în perioada 8-11 aprilie 2014, elevii brâncuşieni fiind însoţiţi la Târgovişte de dl prof. Şuşu Cătălin.
Dacă Iosif a reuşit doar o diplomă de participare (alături de cei 26 de concurenţi la clasa a XII-a), Claudiu a dat clasă celor 31 de pretendenţi la o medalie, obţinând la ambele probe nota maximă 10 - adică o sută de puncte la proba scrisă şi tot 100 de puncte şi la proba practică, cucerind astfel tot ceea ce se putea: Premiul I (absolut) şi un Premiu Special pentru cel mai mare punctaj al competiţiei la lucrarea scrisă, la clasa a XI-a".
Joi, 15 septembrie 2016, revenind la Colegiul Tehnic ,,Constantin Brâncuși" (după o absență motivată - prietenii știu de ce, vorba aceea), discutând cu noul director al colegiului, dl prof. Nicolae Avram și realizând un reportaj, i-am propus doamnei profesor ing. Monica Gale să dăm filmul înapoi și să rememorăm, în ceea ce o privește, activitatea de performanță la colegiul pe care cu mare cinste îl onorează an de an cu puterea minții sale și cu strălucirea unei cariere didactice de excepție, în care a da nu înseamnă neapărat a cere, dar întotdeauna, dăruirea sa a fost răsplătită cu vârf și îndesat de bunul Dumnezeu cu rezultate meritorii obținute de discipolii săi.
,,În ultimii cinci ani, la olimpiadele școlare, la discipline din aria curriculară „Tehnologii" etapa naţională - în domeniul „Construcţii, instalaţii şi lucrări publice", am obținut trei premii I, un premiu II, un premiu III și trei mențiuni.
În 2012: Premiul I, Sarca Raul Vasile, clasa a XI-a, calificarea profesională ,,Tehnician desenator pentru construcţii şi instalaţii", pregătit de prof. Gale Monica; Menţiune, Căpuş David, clasa a XIII-a, calificarea profesională ,,Tehnician în construcţii şi lucrări publice", pregătit de prof. Gale Monica.
În 2013: Premiul al III-lea, Ciont Ionuţ Vasile, clasa a XII-a, calificarea profesională ,,Tehnician desenator pentru construcţii şi instalaţii", pregătit de prof. Gale Monica și prof. Brad Magdalena.
În 2014: Premiul I cu media 10.00, Olaru David Claudiu, clasa a XI-a, calificarea profesională ,,Tehnician desenator pentru construcţii şi instalaţii", pregătit de prof. Gale Monica și prof. Brad Magdalena.
În 2015: Premiul al II-lea, Rohl Daniel, clasa a XII-a, calificarea profesională ,,Tehnician desenator pentru construcţii şi instalaţii", pregătit de prof. Gale Monica și prof. Brad Magdalena; Mențiune, Popa Mihai, clasa a XI-a liceu, calificarea profesională ,,Tehnician desenator pentru construcţii şi instalaţii", pregătit de prof. Chiș Angela.
În 2016: Premiul I, Cuc Emil Andrei, clasa a XI-a, calificarea profesională ,,Tehnician desenator pentru construcţii şi instalaţii", pregătit de prof. Gale Monica și prof. Brad Magdalena; Mențiune, Popa Mihai, clasa a XII-a, calificarea profesională ,,Tehnician desenator pentru construcţii şi instalaţii", pregătit de prof. Chiș Angela, prof. Brad Magdalena și prof. Gale Monica".
,,În ciuda atâtor premii și mențiuni obținute de elevii săi de aur, doamna profesor Monica Gale este un dascăl atât de modest și de cuminte, că niciodată nu face caz de pregătirea și dăruirea sa, de zecile de ore muncite în plus, în afara catedrei și a orarului școlii, din respect pentru elev și pentru profesie, din respect pentru sine și comunitate, din iubire și dăruire, conștiinciozitate și competență la cel mai înalt grad. E un cadru didactic emerit pe care nu poți să nu-l îndrăgești și să-l respecți pentru ceea ce este și ceea ce face pentru acest colegiu.
Felicitări doamnei profesor cu dragoste, și toată considerația mea'', a conchis dl director Nicolae Avram.
Ovidiu Dan
Trimite email
sâmbătă, 31 octombrie 2026 la 12:43:10 Ora standard a Europei de Est