Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
22 decembrie 2025

SURSE: Daniel David și-a dat demisia din funcția de ministru al Educației și Cercetării / Marilen Pirtea – în pole position pentru a prelua portofoliul


Daniel David și-a dat demisia din funcția de ministru al Educației și Cercetării, potrivit surselor Edupedu.ro.
Rectorul Universității de Vest din Timișoara, Marilen Pirtea, este cotat cu cele mai mari șanse de a prelua portofoliul cel mai dur lovit de măsurile de austeritate aplicate deja prin Legea Bolojan și cu un dosar fierbinte pe masă, și anume controversata programă de limbă română ce readuce cronicarii spre a fi studiați de elevii de 14-15 ani, la clasa a IX-a.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
19 noiembrie 2025

Sindicatul din educație avertizează profesorii:
Nu semnați actele adiționale propuse de școli la contractele de muncă, este o tentativă de diminuare a veniturilor

Sindicatul Independent al Profesorilor Argeș – SIPA „Muntenia” avertizează că școlile, la presiunea factorului politic, intenționează să modifice unilateral contractele individuale de muncă, schimbând baza de calcul a sporului de suprasolicitare neuropsihică, potrivit unui comunicat primit de Edupedu.ro. SIPA Muntenia transmite profesorilor, printre altele, să nu semneze actele adiționale propuse și să nu permită modificarea unilaterală a Contractului de muncă.
„Conducerile unităților de învățământ, la presiunea factorului politic, intenționează să modifice unilateral contractele individuale de muncă, schimbând baza de calcul a sporului de suprasolicitare neuropsihică, fapt ce duce la diminuarea salariului”, se arată în comunicat.

Conform sursei citate, această modificare este ilegală, deoarece decizia ICCJ nr. 7/2021 stabilește că gradația de merit, dirigenția, învățământul simultan / special, indemnizațiile specifice (contabili) sunt majorări ale salariului de bază, iar sporul neuropsihic se calculează la salariul de bază majorat, nu la salariul din grilă.

Sindicatul transmite profesorilor să nu semneze actele adiționale propuse, să nu accepte diminuarea bazei de calcul a sporului neuropsihic și să nu permită modificarea unilaterală a Contractului de muncă.

„Orice presiune sau amenințare din partea angajatorilor trebuie comunicată imediat sindicatului”, conform informării SIPA Muntenia.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
3 noiembrie 2025

Dacă înveți 20 de tipuri de exerciții, poți lua peste 9 la Evaluarea Națională, la Matematică – analiză

Evaluarea Națională continuă să dirijeze învățarea în România, asta arată noile modele de subiecte publicate pentru 2026 de Ministerul Educației și Cercetării. Analiza Edupedu.ro asupra itemilor care construiesc testul arată același tip de șablon cu probleme repetitive și previzibile. Asta deși toți specialiștii și practicienii – de la profesori, la cercetători, până la OCDE – avertizează de ani de zile că Evaluarea Națională de la finalul clasei a VIII-a în forma actuală întreținută deliberat de Centrul Național de Curriculum și Evaluare și Ministerul Educației și Cercetării menține aceleași rutine care duc elevii doar spre memorare, algoritmi, pregătire pentru notă, nu pentru înțelegere.
Reamintim, Evaluarea Națională pentru elevii clasei a VIII-a (EN VIII) reprezintă modalitatea de evaluare externă sumativă a competențelor dobândite pe parcursul învățământului gimnazial. Examenul se desfășoară, anual, într-o singură sesiune, iar în ultimul an a existat și o sesiune specială. Atât candidații proveniți din învățământul de stat, cât și cei din învățământul particular au dreptul să susțină examenul fără taxă, potrivit Ministerului Educației.
O analiză comparativă făcută de Edupedu.ro asupra subiectelor oficiale date la Evaluarea Națională de la finalul clasei a VIII-a între anii 2022–2025, în care am inclus și modelul publicat de minister pe 3 noiembrie pentru EN 2026, arată că fiecare exercițiu din testul propus este o reluare fidelă a unuia anterior. În cinci ani, examenul nu a introdus niciun tip nou de problemă, nicio cerință de gândire, nicio situație aplicată. Practic, cine identifică și rezolvă intensiv aceste câteva tipuri de exerciții poate lua lejer o notă peste 9, potrivit analizei Edupedu.ro.

,,Divinul prin ochi de copil”

Proiectele la Liceul de Arte Oradea

,,Divinul prin ochi de copil”

Ai putea crede că la Liceul de Arte din Oradea se mănâncă arte pe pâine... Doar atât!

Stând de vorbă și cunoscând conducerea liceului, pe doamna director Mihaela Bondor, pe directorul adjunct, prof. Racz Eliza, pe doamna profesor Augusta Fatol, consilierul educativ și pe artista în cuvinte cu suflet mare, plin de iubire, prezentă peste tot unde se dăruiește și se face bine, profesorul de religie Mihaela Costea, responsabil cu toate proiectele de pe lume, veți afla adevărul din artă și prin artă, veți cunoaște frumusețea și măsura artiștilor, veți găsi deschiderea spre creație, originalitate și eul pe care fiece artist îl pune pe tavă prin operele sale.
Ascultați cum sună imaginea liceului prin vorbele Mihaelei, care curg ca o apă lină de la izvor (din inimă) spre vărsarea în marea cea mare.
Arta în suflete, în clasă, în comunitate
,,Frumusețea artei se cultivă în fiecare dintre noi în măsura în care ne rezervăm fiecare dreptul la ea. Pentru copii deschiderea spre artă este un atu pe care pot să-l câștige în familie, dar și în școală, în mod deosebit într-o școală cu profil vocațional artistic. În spațiul educațional bihorean Liceul de Arte Oradea este singura școală de acest fel, care oferă prin unicitatea sa, prin profilurile sale, o șansă în plus artei locale și formării unor noi artiști. Liceul de Arte Oradea își găsește un loc bine meritat între liceele din Oradea prin: baza materială, oferta educațională,relația profesor - elev, atitudinea elevilor față de școală, implicarea elevilor în viața școlii (activități culturale, extrașcolare), numărul foarte mare de activități extracurriculare, numărul foarte mare de premii obținute la etapele naționale ale olimpiadelor școlare, atât la materiile de specialitate, cât și la cele de cultură generală, profesionalismul și dăruirea cadrelor didactice".
Vorbind despre proiectele derulate în timp, doamna profesor s-a oprit la cele reprezentative, cu impact și eficiență maximă.
Proiect intitulat ,,Divinul prin ochi de copil" a oferit elevilor șansa expunerii lucrărilor realizate de ei (icoane pe sticlă, lemn și piatră) într-o expoziție organizată la Brescia - Italia - în parteneriat cu Parohia Ortodoxă ,,Sf. Mare Mucenic Dimitrie" din Brescia; profesor coordonator al acestui proiect a fost d-na prof. Mihaela Costea, iar lucrările au fost realizate cu coordonarea profesorilor: Nada Panait, Eliza Racz, Ovidiu Sălăgean, Anca Maghiar, Racz Ervin și Janko Szep Noemi. Vernisajul expoziției din Brescia a avut și un moment muzical susținut de Chifor Lavinia, absolventă a liceului nostru, coordonată de d-na prof. Bonțu Aurica.
Două proiecte cu mare impact în viața comunității locale au fost ,,Fii parte la diversitate!" și ,,Secession Urban Art", proiecte de voluntariat și de promovare a artei stradale.
Proiectul național „Fii parte la diversitate!" a început în 2014 și s-a desfășurat în nouă orașe ale țării. Asociația A.R.T. Fusion București a inițiat acest proiect în parteneriat cu Fundația Noi Orizonturi (FNO) alături de care Liceul de Arte Oradea a devenit partener prin Clubul Impact al liceului, coordonat de prof. Mihaela Costea. Proiectul a vizat implementarea a două metode - Biblioteca vie și Campania stradală - pentru atingerea scopului proiectului: promovarea diversității, a toleranței și nondiscriminării.
Biblioteca vie funcționează ca o bibliotecă obișnuită - cititorii vin și împrumută cărți pentru o perioadă limitată de timp. Cărțile sunt ființe umane care pot intra în dialog direct cu cititorul. La Biblioteca vie organizată de noi au participat aproximativ 20 de cărți și peste 300 de cititori.
În organizarea Campaniei stradale au fost implicați aproximativ 300 de elevi voluntari din Liceul de Arte Oradea, iar numărul beneficiarilor direcți (membri ai comunități locale, trecători care au văzut și participat la activități) a fost de aproximativ 1000 de persoane. Cele două zile ale campaniei stradale au fost structurate astfel: Prima zi - realizarea unei lucrări colective de mari dimensiuni (pe întreaga porțiune pietonală a străzii Republicii) de către elevii participanți și trecători pe fâșii de hârtie de aproximativ 400 m lungime, cu tempera, markere etc. Trecătorii au fost invitați să deseneze, să picteze, să scrie un mesaj pozitiv. În aceeași locație au fost expoziții cu lucrări plastice și afișe - fixe și mobile (elevi care au purtat afișele tip sandwich). Toți voluntarii au avut tricouri sugestive realizate prin proiect, care a beneficiat de o finanțare nerambursabilă prin Fundația Comunitară Oradea. A doua zi - realizarea de flash-moburi muzicale în aceeași locație (strada Republicii), împărțirea de fluturași, expoziții cu fotografii, lucrări plastice și afișe, ateliere de pictură pe față pentru copiii și trecătorii dornici. Profesorii implicați în acest amplu proiect au fost: Nada Panait, Eliza Racz, Ovidiu Sălăgean, Anca Maghiar, Racz Ervin, Janko-Szep Noemi, Maria David, Tătar Doina, Dat Liana, Iulian Anghel - de la catedra de arte plastice - și Szabo Atilla Mihai și Sebastian Hercuț - de la catedra de muzică.
Acţiunile de artă urbană din cadrul proiectului ,,Secession Urban Art" finanţat prin Fundaţia Comunitară Oradea au presupus un conglomerat de arte ce implică toate simţurile: muzică, fotografie, pictură. Prin intermediul acestui proiect comunitatea a luat parte la un eveniment ce a adus arta în stradă. Combinând  variate tehnici de lucru, elevii Liceului de Arte  Oradea au creat o lucrare de artă contemporană complexă, pentru a reflecta arta urbană, eclectică, fascinantă a oraşului. Pe panouri de mari dimensiuni au fost transpuse detalii ale clădirilor reprezentative în stil secession din oraș cu scopul de a le face mai vizibile. Aceste lucrări au fost prezentate într-o expoziție de excepție la muzeul Art Nouveau - Casa Darvas - La Roche. Activităţile proiectului au fost coordonate de profesorii: Nada Panait, Maria David, Ioana Klein, Anca Maghiar, Janko-Szep Noemi, Ervin Racz, Iulian Anghel, Eliza Racz de la catedra de arte plastice şi profesorii Sebastian Hercuţ, Loredana Roman de la catedra de muzică a Liceului de Arte Oradea.
Un proiect dedicat elevilor pasionați de muzică și care le-a oferit acestora șansa de a performa pe scenă în cadrul unor concursuri unice în orașul nostru a fost ,,Performanță prin studiu" coordonat de d-na prof. Ion Desanca. Sute de elevi au interpretat piesele muzicale preferate în cadrul Concursului Czerny - pentru pian principal și pian secundar. Echipa proiectului a fost formată din d-le prof. Iulia Teszler și Cheregi Larisa, dar toți profesorii de pian din școală s-au implicat prin coordonarea elevilor (33 de profesori). Pentru ediția din acest an școlar - ediția a X-a - se dorește introducerea unui element de noutate: interpretarea de piese muzicale aparținând compozitorilor români.
În cadrul proiectului ,,Formații instrumentale - valențe contemporane", coordonat tot de d-na prof. Ion Desanca, s-a desfășurat Concursul de formații instrumentale (muzică de cameră). Au participat 37 de formații care au interpretat piese la pian, la patru mâini, în formații de suflat și în formații de corzi. Din echipa proiectului au făcut parte următorii profesori: Iulia Teszler, Mircescu Ariadna, Mircescu Georgiana și Sebastian Hercuț, dar au fost implicați toți profesorii de instrument din școală.
Proiectul ,,Tinere talente" a reunit elevi din zece județe, fiind un proiect cultural artistic cu participare interjudețeană pentru clasele I - XII. Și în cazul acestui proiect numărul participanților a ajuns la câteva sute și s-a bucurat de un succes deosebit. Desfășurat pe mai multe secțiuni (pian, vioară, canto, instrumente de suflat, muzică de cameră), concursul a oferit posibilitatea micilor artiști de a cunoaște elevi ca și ei din alte localități, de a iniția colaborări și o recunoaștere națională a muncii lor pentru cei care au obținut premii. Proiectul a fost coordonat de d-ul profesor Sebastian Bratu, iar juriul a fost format din următorii profesori: Aurica Bonțu, Sebastian Hercuț, Loredana Roman, Anita Lupșe, Valentina Horhat, Lavinia Abrudan și Ancuța Pop.
Numărul proiectelor și activităților extrașcolare realizate de elevii Liceului de Arte Oradea este mult mai mare. Fiecare etapă a anului școlar este însoțită de concerte, de expoziții, de activități extracurriculare. Fiecare sărbătoare este marcată de activități deosebite susținute de elevii de la secția de arte plastice sau de cei de la muzică, în mod deosebit de cele două coruri (corul claselor gimnaziale ,,Giocoso" și cel al claselor liceale ,,Ariston" - ambele premiate la olimpiadele naționale). Rezultatele frumoase ale muncii împlinite, toate, fac din Liceul de Arte Oradea o școală de elită, în care ceea ce este mai frumos în om - spiritul - este pus în valoare".
Adevăr grăiește doamna profesor Mihaela Costea, pe care am cunoscut-o pentru prima oară, cu mulți ani înainte, la Centrul Școlar de Educație Incluzivă ,,Cristal", partenerul constant și strategic al artiștilor orădeni.
Ovidiu Dan
Pentru mai multe poze, accesați Galeria foto: ,,Divinul prin ochi de copil”.
Trimite email
miercuri, 31 decembrie 2025 la 23:04:48 Ora standard a Europei de Est