Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
7 aprilie 2026

Marius Andruh este noul președinte al Academiei Române

Chimistul a câștigat alegerile pentru funcția de președinte al Academiei cu 84 de voturi, față de 73 de voturi câte a cumulat contracandidatul său, filosoful Mircea Dumitru.
Cine este Marius Andruh, noul președinte al Academiei Române: primul oficial care a anunțat verdictul de plagiat în cazul premierului Victor Ponta, pe care l-a prezentat drept „plagiat de tip copy-paste”.
Alegerile pentru președinția Academiei Române s-au desfășurat astăzi, 7 aprilie 2026; votul a început la ora 10.00, moment din care membrii titulari, membrii corespondenți și membrii de onoare din România au început să-și exprime opțiunile la vot. Marius Andruh a câștigat alegerile pentru președinția Academiei Române cu 84 de voturi, din cele 157 de voturi exprimate.
„Alegerea președintelui se face cu două treimi din voturile membrilor participanți care trebuie să alcătuiască cvorumul, deci să fie și ei la rândul lor mai mult de două treimi plus unu prezenți sau să voteze online. Dacă nu se întrunesc voturile necesare, adică dacă din primul tur de scrutin niciun candidat nu obține două treimi din voturi, atunci se trece la al doilea tur. Și nu se poate valida decât dacă obține două treimi din voturi. Deci nu-i vorba de majoritate simplă (jumătate plus unu), ci două treimi”, a declarat fostul președinte al Academiei, Ioan Aurel Pop, pentru Edupedu.ro.
Marius Andruh a fost primul oficial care a constatat și a pronunțat apoi public verdictul de plagiat în cel mai sonor caz de încălcare a eticii academice din România: plagiatul fostului premier Victor Ponta. Concret, din funcția de președinte al CNATDCU, Marius Andruh a anunțat oficial pe 29 iunie 2012 că Victor Ponta a plagiat. Pe 20 iulie 2012, și Comisia de Etică a Universității din București a anunțat că Ponta a plagiat în lucrarea sa de doctorat. Anunțul a fost făcut în cadrul unei conferințe de presă prezidată de rectorul de atunci, Mircea Dumitru. Reamintim că Victor Ponta era premier la acea vreme și a încercat să scape de acest verdict inclusiv prin desființarea CNATDCU și reorganizarea consiliului chiar în ziua în care Andruh a anunțat plagiatul.
Chimistul Marius Andruh (72 de ani) a fost vicepreședinte al Academiei Române din 2022 și până în 2026, a fost președinte al Secției de științe chimice (2009 – 2026) și directorul Institutului de Chimie Organică și Supramoleculară „C. D. Nenițescu“ al Academiei Române (2021– 2026).
Academicianul Andruh este inițiatorul și gazda conferințelor „Ora de știință”, eveniment care contribuie la popularizarea științelor.
S-a născut la 15 iulie 1954 în comuna Smeeni, județul Buzău, într-o familie de profesori. A urmat cursurile școlii generale în satul natal. În anul 1973 a absolvit Liceul „B. P. Hasdeu“ din Buzău ca șef de promoție. În perioada studiilor liceale a participat la olimpiadele de chimie (premiul I la etapa națională în clasele a XI-a și a XII-a și premiul III la cea de a 5-a Olimpiadă Internațională de Chimie). Absolvent, în 1979, ca șef de promoție, al Facultății de Chimie a Universității din București, secția Chimie anorganică. În anul 1988 obține titlul de doctor în chimie, cu o teză elaborată sub coordonarea acad. Maria Brezeanu. Specializările postdoctorale la Paris (1991) și la Göttingen, în calitate de bursier al Fundației „Alexander von Humboldt“ (1992-1993).
Din 1984 este cadru didactic în Catedra de chimie anorganică a Facultății de Chimie, Universitatea din București, profesor titular începând cu anul 1996 și profesor emerit din anul 2019. Între anii 1994-1996 a fost profesor asociat la Université du Québec à Montréal. A colaborat cu universități din Europa și America de Sud în calitate de visiting professor: Universitatea din Bordeaux și Institut Universitaire de France (1998), Universitatea din Göttingen (2001), Universitatea din Brno (2001), Universitatea din Angers (2003, 2004, 2009), Universitatea „Pierre et Marie Curie“ din Paris (2005), Universitatea din Jena (2006), Universitatea din Manchester (2006), Universitatea „Paul Sabatier“, Toulouse (2007), Universitatea „Louis Pasteur“ din Strasbourg (2007, 2009), Universitatea din Valencia (2010); Unversidade Federal Fluminense Niteroi/Rio de Janeiro, (2012, 2013, 2014), Universitatea din Bordeaux (Centre de Recherche „Paul Pascal“, 2014)...

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
3 martie 2026

Ceremonie fulger - Totul a durat 2 minute și jumătate
Ceremonie fulger, fără nicio declarație din partea președintelui Nicușor Dan la depunerea jurământului ministrului Educației și Cercetării, Mihai Dimian / Guvernul a fost reprezentat doar de premierul Ilie Bolojan / Totul a durat 2 minute și jumătate


Ceremonia de depunere a jurământului de învestitură a lui Mihai Dimian în funcția de ministru al Educației și Cercetării a avut loc marți, la ora 16:00, în Sala Unirii a Palatului Cotroceni, în prezența președintelui României, Nicușor Dan. Acesta din urmă nu a avut nicio declarație. Noul ministru, la fel, nu a avut nicio declarație. Din partea Guvernului a fost prezent doar premierul Ilie Bolojan, conform imaginilor transmise de Administrația Prezidențială.

Evenimentul s-a încheiat imediat după rostirea jurământului și predarea documentului semnat de ministru către președinte. Nici președintele Nicușor Dan și nici noul ministru al Educației și Cercetării nu au susținut alocuțiuni sau intervenții publice la finalul ceremoniei, situație neobișnuită în contextul instalării unui nou membru al Guvernului. Totul a durat, cu tot cu imnul de stat, 2 minute și jumătate.

Delegația CŞEI Nr. 1 Oradea a participat la reuniunea de proiect în Turcia

În perioada 13-19 noiembrie

Delegația CŞEI Nr. 1 Oradea a participat la reuniunea de proiect în Turcia

În perioada 13-19 noiembrie 2016, o delegație formată din director adjunct, prof. Elena Erdeli, prof. Șipoș Lăcrimioara, Hava Laura și Herlaș Mirela, a participat la reuniunea transnațională din Turcia în cadrul proiectului Erasmus+ KA2, LIFE ,,Schimb de bune practici privind copiii cu dificultăți de învățare, probleme de integrare și tulburări de comportament".

Proiectul, finanțat cu sprijinul Comisiei Europene, este coordonat de Medgyessy Ferenc Német Nemzetiségi Nyelvoktató Általános Iskola, Budapesta, Ungaria şi are ca parteneri alături de CŞEI Nr. 1 Oradea, instituţii din Turcia - Suadiye Ortaokulu, Suadiye - Kartepe,  Italia - I.C. Francesco Petrarca și Spania - Colegio Publico Ocejon, Guadalajara, Castilla - la Mancha, Catania, Sicilia
Pentru titlul proiectului care exprimă scopul general al acestuia: ,,Schimb de bune practice privind copiii cu dificultăți de învățare, probleme de integrare și tulburări de comportament", partenerii au stabilit de comun acord un acronim foarte sugestiv: LIFE
Dintre obiectivele proiectului amintim: *dezvoltarea,/învățarea unor noi metode pedagogice aplicate de profesorii participanți la proiect în educarea elevilor cu dificultăți de învățare, probleme de integrare și tulburări de comportament *crearea unor condiții educaționale mai bune pentru elevi pentru a avea mai mult succes la școală și ulterior pe piața europeană a muncii *dezvoltarea competențelor TIC şi a celor de comunicare într-o limbă străină *observarea procesului de predare în diferite țări *participarea profesorilor la training-uri, schimburi de experiență și idei într-o cooperare internațională *transmiterea și aplicarea în practică a experienței/bunelor practici de către profesorii participanți la mobilitățile programate în cadrul unor ateliere de lucru și  asistențe la activități *instituirea unui sistem funcțional în scopul detectării timpurii a elevilor cu dificultăți de învățare, probleme de integrare și tulburări de comportament.
Proiectul amintit, cu numărul de referinţă 2016-1-HU01-KA219-022994_2 este finanțat cu sprijinul Comisiei Europene și se va derula pe parcursul următorilor doi ani, în perioada 1.11.2016 - 31.10.2018, iar bugetul aprobat este de 22.310 de euro.
Activităţile propuse pentru partenerii de proiect sunt numeroase:
1.Curs de limbă engleză, decembrie 2016 - februarie 2017 (în funcție de nevoile individuale și calendarul fiecărei organizații).
2.Activităţi de tip job shadowing, acumularea de bune (și, poate, de ,,rele") practici între colegi - primăvară - vară 2017.
3.Combinarea unor noi metode învățate și bune practici într-o singură practică pedagogică proprie; transmiterea noilor metode învățate în școală colegilor care nu au participat la evenimentele de formare transnațională.
4.Întâlnire transnațională pentru managementul proiectului, în noiembrie 2016, în Turcia.
5.Eveniment de formare a personalului pe termen scurt, 5 zile, în martie 2017, în Italia; perfecționare profesională și shadowing la locul de muncă.
6.Eveniment de formare a personalului pe termen scurt, 5 zile, în luna octombrie 2017 în România.
7.Schimb pe termen scurt al grupurilor de elevi, 5 zile, în luna aprilie 2018, în Spania.
8.Eveniment de formare a personalului pe termen scurt, 5 zile, în luna octombrie 2018, în Ungaria.
În cadrul reuniunii, delegația din România a cunoscut coordonatorii și reprezentanții celorlalte țări partenere, a prezentat instituția noastră în cadrul ședințelor de proiect, a participat la discuțiile și atelierele de lucru pe echipe. Ședințele de proiect au dezbătut următoarele subiecte: *Prezentarea instituțiilor partenere *Prezentarea specificului sistemelor de învățământ din țările partenere *Descrierea situațiilor și problemelor specifice copiilor cu dificultăți de învățare, probleme de integrare și tulburări de comportament *Prezentarea calendarului viitoarelor activități de proiect *Distribuirea sarcinilor și asumarea responsabilităților *Realizarea de workshop-uri pe echipe vizând următoarele probleme:
Stabilirea modalităților de comunicare între partenerii de proiect; Propuneri pentru organizarea și desfășurarea cursurilor de limba engleză; Stabilirea programului reuniunii din Italia; Realizarea unor chestionare de evaluare a activităților derulate; Elaborarea unui ghid pe problematica incluziunii; Chestionare adresate profesorilor vizând incluziunea.
Totodată pe parcursul șederii în Turcia reprezentanții CȘEI Nr. 1 Oradea au avut oportunitatea de a vizita următoarele instituții: Suadiyne Secondary School, școala gazdă;Ummu Kumru Special Training Center- Centrul educațional pentru elevii cu cerințe educative special; Nuh Çimento Work School Center for disabilities students - școală profesională pentru elevii cu dizabilități; Visit the Science & Art School (BİLSEM) centru pentru elevii supradotați; Parcul Gölkay; Seka Park Film Studio, cel mai mare studio de film din Europa; Seka Paper Museum - fabrica de hârtie; Thokoly Imre House; Mevlevi House, casă tradițională turcească; Excursie la Iznik Bursa: Vizitarea Casei lui Süleyman Paşa Medresisi, II Murat Bath, Moscheea Mahmut Çelebi, Moscheea Aya Sofya şi Lacul İznik, Moscheea Green; Cina festivă, la care am avut onoarea de a cunoaşte oficialităţi ale Primăriei locale, Kartepe şi pe ministrul Educaţiei Naţionale.
Prof. Elena Erdeli
Pentru mai multe poze, accesați Galeria foto:

Trimite email
sâmbătă, 16 mai 2026 la 05:44:58 Ora de vară a Europei de Est

Poza zilei

Invitație

Goran Bregovic & Wedding & Funeral Band,
La Sala Palatului, București
Vineri, 5 iunie, ora 19.00, acces de la 18.00