Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

9 februarie 2026

Ilie Bolojan, despre restricțiile pentru copii pe rețele sociale: E o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine, va fi o discuție în perioada următoare / Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri

Premierul Ilie Bolojan și-a reafirmat rezervele exprimate săptămâna trecută cu privire la interzicerea accesului copiilor sub 15-16 ani la rețele sociale și a arătat, într-un interviu acordat luni seară Digi24, că „asta va fi o discuție care se va lua (sic!) în perioada următoare”. El a precizat, însă, cu aceeași ocazie că subiectul reprezintă „o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine”.
Întrebat dacă există cineva în guvern care să „preia proiectul cu rețelele sociale” și eventuale restricții pentru copii, conform dezbaterilor din țările europene și din România, el a spus că a „încercat să fie ponderat”.

Amintim că, săptămâna trecută, el spunea despre limitări pentru accesul copiilor la social media: E greu să iei o măsură dar care, dacă nu o poți spune în practică, mai bine nu o iei (sic).
În interviul pentru Digi 24, el a revenit asupra opiniei că părinții pot avea un rol mai puternic în „a încerca un dialog” cu copiii despre dezinformare și manipulare: „Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri. Nu spun în sensul supravegherii, dar în sensul de a-i lămuri, de a încerca un dialog cu ei, pentru a-i, oarecum, preveni vizavi de ce se întâmplă atunci când stai foarte mult pe rețele sau cum pot fi foarte ușor dezinformat și manipulat”.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

28 ianuarie 2026

Știri
OFICIAL Din anul școlar 2026-2027, liceele pedagogice nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor / Noile specializări

De anul școlar viitor, liceele cu profil pedagogic nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, potrivit unui ordin publicat în Monitorul Oficial. Este vorba despre ordinul nr. 3008 din 8 ianuarie 2026, pentru aprobarea Regulamentului-cadru de organizare și funcționare a învățământului preuniversitar pedagogic. Potrivit regulamentului, noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.
Specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, care funcționează în baza Legii educației naționale nr.1/2011, nu se află în Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, acesta fiind și motivul pentru care nu se mai organizează, din anul școlar 2026-2027, admitere pentru aceste specializări.
Art. 2. — „Pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, specializări care funcționează în baza Legii educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare, specializări pentru care nu se mai organizează admitere începând cu anul școlar 2026-2027, rămân valabile planurile-cadru și programele școlare aflate în uz la data admiterii și înscrierii elevilor de la aceste specializări în clasa a IX-a a studiilor liceale”, se arată în ordinul publicat în Monitorul Oficial.

În regulament se arată că noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.

Art. 2. — „(1) Unitățile de învățământ în care se organizează învățământ vocațional pedagogic sunt unități de învățământ liceal, care au capacitatea de a organiza procesul de predare-învățare-evaluare și practica pedagogică pentru specializările din cadrul filierei vocaționale, profilul pedagogic, respectiv: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară”.

,,De la Mica la Marea Unire – personalități care au marcat istoria”

,,Suntem egali, avem aceleași șanse”


,,De la Mica la Marea Unire – personalități care au marcat istoria”
Vineri, 27 ianuarie 2017, elevii claselor a V-a A şi a VII-a B din Şcoala Gimnazială ,,Aurel Pop" Oşorhei, împreună cu elevii Şcolii Gimnaziale Nr. 3 Calea Mare, au sărbătorit împreună Mica Unire din 24 Ianuarie 1859, la Şcoala Gimnazială Nr. 3 Calea Mare - Bihor.

În cadru unui proiect local interdisciplinar, organizat de Şcoala Gimnazială ,,Aurel Pop" Oşorhei, activităţile au fost coordonate de: prof. dr. Tișe Claudia, Țoca Amalia, Szabo Florina, și Miere Călin, de la Şcoala Gimnazială ,,Aurel Pop" Oşorhei şi de prof. Bota Cristina, Gunțiu Angela și Ivan Anghel, de la Şcoala Gimnazială Nr. 3 Calea Mare.

Colaborarea şcolii noastre cu Calea Mare a început în decembrie 2016 în cadrul unui parteneriat mai larg, bazat pe activităţi de voluntariat, înscrise în SNAC, având printre partenerii noştri în proiect: CJRAE Bihor - Programul Strategiei Naționale de Acțiune Comunitară (SNAC), Primăria Oşorhei şi Primăria Lăzăreni, precum şi Casa Corpului Didactic a Județului Bihor. Această colaborare va continua și în 2017, cu alte activităţi comune, iniţiate de noi, ca şi şcoală voluntară.

Necesitatea cunoașterii trecutului nostru cultural și istoric, așa cum a fost el în realitate, astăzi devine un lucru obligatoriu pentru toată lumea, în condițiile în care, această lume, în care trăim, este mereu în schimbare. Educația spre patriotism și cunoașterea trecutului nu este ceva efemer, ci devine un lucru obligatoriu, în urma schimbărilor majore care intervin în sec XXI pe plan politic internațional. Copiii noștri au obligația de a-și cunoaște trecutul, așa ea (obligația) nu apare de multe ori în cartea de istorie. Educația totală a unui tânăr depinde și de modul în care în școală le fundamentăm cultura generală.

Ca urmare, proiectul ,,Suntem egali, avem aceleași șanse. De la Mica la Marea Unire - personalități care au marcat istoria", şi-a propus să stârnească interesul elevilor noștri pentru nou, pentru trecut, pentru o ,,altfel de istorie", față de cea studiată în școli până în prezent. Trebuie să vorbim deschis despre subiecte ca: Monarhia și Unirea sau despre alte evenimente care ne-au marcat trecutul. Trebuie să vorbim despre personalitățile culturii românești, care ne-au lăsat o bogată panoplie culturală și națională. Ele au fost modelele pentru un viitor mai bun, au fost liderii României care la momentul respectiv, ne-au creat un destin şi un viitor ca naţiune. Ele (personalitățile) au fost oamenii de cultură sau lumea politică ce a modelat generații. Trebuie să acceptăm că existența noastră națională a fost influențată de activitatea lor, de exemplul lor de viață.

Proiectul şi-a propus ca elevii noștri să cunoască aceste personalități ale culturii românești, care au marcat două momente importante din existența neamului nostru: formarea României Moderne și Marea Unire. Ne-am propus să ieșim în afara tiparelor metodice clasice impuse, apelând la memoria scrisă și orală care a marcat și caracterizat istoria noastră națională, locală sau internațională. De fiecare dată, discutând cu martorii ocular ai unor evenimente trecute, parcă istoria ni se deschide sub o altă formă. Este nevoie să cunoaștem, este nevoie să nu uităm, avem obligația de a respecta trecutul nostru și de a nu repeta greșelile altora în viitor.

În activitate, am făcut accesibil elevilor noştri, prezentarea și analiza unor momente cheie din istoria noastră legate de: modul de constituire a României Moderne, în urma dublei alegeri al lui Al. I. Cuza din 5-24 ianuarie 1859; modul în care au văzut Ion Creangă și Vasile Alecsandri, această Unire, printr-o scenetă intitulată: ,,Moș Ion Roată și Unirea"; prin descrierea rolului pe care l-a jucat regele Ferdinand I, în constituirea României Unite din 1 Decembrie 1918; iar în final, am dansat împreună ,,Hora Unirii", ca simbol al unităţii naţionale. Materialele realizate de elevii participanţi, au fost expuse şi analizate ad-hoc.

Nu trebuie să uităm că, patriotismul şi identitatea naţională se educă la copil. Ele nu sunt astăzi, nici efemere şi nici perimate. Ele trebuie să devină ceva obligatoriu pentru fiecare dintre noi, dacă ne dorim să avem în viitor, un loc în care să putem spune mândri că suntem români!

Aşadar, ,,suntem egali, avem aceleași șanse"!

Prof. dr. Claudia Tişe

Pentru mai multe poze, accesați Galeria foto: ,,De la Mica la Marea Unire – personalități care au marcat istoria”.