Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
15 septembrie 2026

Federația Părinților – Edupart precizează că susține proiectul deputatei PNL Raluca Turcan privind interzicerea telefoanelor în școli și modificări privind accesul elevilor la consiliere psihologică, însă aduce câteva precizări și propuneri de modificare a proiectului, într-un comunicat de presă, transmis pe 12 septembrie.
Amintim, în contextul rezultatelor PISA 2025, deputata PNL Raluca Turcan a cerut Comisiei de Învățământ din Camera Deputaților să pună pe ordinea de zi proiectul de lege prin care telefoanele mobile sunt interzise în școli și licee „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor”. Proiectul prevede extinderea monitorizării audio-video în școli și măsuri privind consilierea psihologică gratuită și obligatorie a elevilor.

Consiliul Național al Elevilor nu e de acord cu interzicerea telefoanelor pe tot parcursul programului școlar.

„Interzicerea telefoanelor poate fi o măsură bună de disciplină educațională, concentrare și protecție împotriva cyberbullyingului, dar nu trebuie prezentată ca o soluție care, singură, repară rezultatele PISA”, scrie Federația Părinților Edupart.

Proiectul deputatei PNL Raluca Turcan propune modificarea Legii Educației nr 198/ 2023 în sensul în care telefoanele mobile să fie interzise „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor” și să fie ținute în spații speciale până la finalul orelor.

În plus, proiectul modifică articolul 14 din Legea învățământului preuniversitar și introduce obligativitatea ca, la înscrierea copilului la școală, contractul educațional să conțină acordul expres al părinților sau al elevului major privind participarea la consiliere psihologică.

Mai mult, proiectul introduce o prevedere nouă despre obligativitatea de a participa la ședințe de consiliere școlară, la cererea profesorului. „Participarea la ședințe de consiliere școlară și/sau psihologică prevăzute la alin. (4) lit. a) poate fi dispusă de personalul didactic sau de conducerea unității de învățământ și este obligatorie pentru antepreșcolar, preșcolar sau elev”, scrie în proiectul propus de deputata Raluca Turcan.

Federația Națională a Părinților spune că „sesizarea poate și trebuie să poată fi făcută de profesor. Profesorul este unul dintre adulții care petrec cel mai mult timp cu elevul și poate observa schimbări de comportament, agresivitate, izolare, automutilare, bullying, neglijare sau alte elemente de risc.

Evaluarea trebuie însă realizată de un profesionist cu competențele necesare. Profesorul poate observa și sesiza dar profesorul nu diagnostichează”, scrie în comunicatul de presă.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
Duminică, 30 august 2026

Când încep cursurile?

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026, potrivit structurii oficiale a anului școlar 2026-2027, aprobată de Ministerul Educației. Anul școlar are 36 de săptămâni de cursuri pentru majoritatea elevilor și se încheie vineri, 18 iunie 2027. Prima vacanță, cea de toamnă, începe pe 24 octombrie.
Anul școlar 2026-2027 începe oficial la 1 septembrie 2026 și se încheie la 31 august 2027, însă prima zi de cursuri este luni, 7 septembrie, conform Ordinului ministrului Educației și Cercetării nr. 3.194/2026 privind structura anului școlar.
Pentru elevi, începutul școlii din septembrie 2026 vine și cu o schimbare importantă la liceu: elevii care intră în clasa a IX-a sunt prima generație care va învăța după noile programe școlare de liceu. Manualele realizate pentru noile programe nu vor fi însă disponibile în format tipărit la începutul cursurilor. Directorul Centrului Național pentru Curriculum și Evaluare, Bogdan Cristescu, a declarat că „în cel mai bun caz” manualele ar putea fi disponibile în format digital pe 7 septembrie. Dacă nu vor exista contestații, variantele tipărite ar putea ajunge la elevi în octombrie, iar în cazul unor contestații termenul s-ar putea prelungi pentru unele manuale până în ianuarie 2027. Manualele sunt instrumente de predare la clasă, folosesc mai mult elevilor, ele nu sunt obligatorii pentru profesori. Cadrele didactice au ca obligație aplicarea programei școlare.

Când începe școala în septembrie 2026?

Prima zi de școală este luni, 7 septembrie 2026.
Primul modul de cursuri durează șapte săptămâni, de luni, 7 septembrie, până vineri, 23 octombrie 2026.
Prima vacanță a elevilor începe sâmbătă, 24 octombrie, și se încheie duminică, 1 noiembrie. Elevii revin la școală luni, 2 noiembrie 2026.

Pe 5 octombrie 2026 nu se fac cursuri!

La mai puțin de o lună după începerea școlii, elevii vor avea o zi fără cursuri.
Luni, 5 octombrie 2026, de Ziua internațională a educației, nu se organizează cursuri, potrivit ordinului privind structura anului școlar. Nu se fac cursuri nici în zilele nelucrătoare și de sărbătoare legală prevăzute de lege și de contractul colectiv de muncă aplicabil...

Cercul pedagogic al educatoarelor

Vineri, la Grădinița nr. 46 din Oradea

Cercul pedagogic al educatoarelor

Vineri, 21 noiembrie 2008, la nivelul întregului județ (Bihor), au avut loc cercurile pedagogice ale cadrelor didactice din învățământul preuniversitar. În municipiul și sectorul Oradea, activitățile metodice s-au ținut la nivelul a zece grădinițe: pentru grupa mică - la grădinițele nr. 51 și 48, pentru grupa mijlocie – la grădinițele nr. 46 și 44, la grupa mare – la grădinițele nr. 46 și 9, iar pentru grupa pregătitoare – la grădinițele nr. 22 și 2. Educatoarele din sectorul Oradea au participat la activitatea metodică organizată la Grădinița din Săcădat.

Pentru educatoarele de limbă maghiară, cercurile pedagogice au fost găzduite de Grădinița nr. 52 (pentru educatoarele din municipiul Oradea) și de Grădinița din Roșiori (pentru cele din sectorul Oradea). Tema cadru a cercurilor pedagogice a fost “Noul curriculum și activitățile integrate” (la secția română) și “Educația pentru sănătate a preșcolarilor” (la secția maghiară).
Toamnă-toamnă darnică
Conducerea Grădiniței nr. 46 (director, inst. Rodica Ștef) s-a simțit onorată de faptul că unitatea pe care o conduce a fost desemnată să găzduiască (și să susțină), vineri, activitățile de cerc la nivelul a două grupe (mijlocie și mare). În ciuda acestui fapt, toate educatoarele (gazdă) au reușit să participe la activitățile de cerc.
La grupa mijlocie, inst. Alina Malița (de la grupa mijlocie “B”) a prezentat o activitate filmată de evaluare, intitulată “Toamnă-toamnă darnică” prin care au fost evaluate cunoștințele dobândite, priceperile și deprinderile, abilitățile formate și activate pe parcursul unui ciclu de lecții pe această temă, folosind o paletă bogată și variată de metode și procedee, ca și aria largă a disciplinelor vizate prin activitățile integrate desfășurate: activități de grupare, comparare și numărare, versuri, ghicitori și cântece menite să susțină ideea centrală și să ilustreze în limbajul lor specific cadrul, atmosfera, semnele, muncile, îndeletnicirile, fructele și legumele anotimpului autumnal).
Activitatea finală a celor patru grupe de copii a fost cât se poate de relevantă, jetoanele, distribuite și clasate exact au dat măsura științei lor.
Toamnă aurie
La grupa mare “B”, inst. Mihaela Dance a avut tot o evaluare, intitulată “Toamnă aurie”. Din activitatea filmată prezentată s-au putut lesne identifica domeniile experiențiale abordate: știință, limbaj și comunicare, creativ și estetic, iar metoda lotusului (lotusul fructelor și lotusul legumelor), cu accent pe ordinea exactă a așezării jetoanelor, a evidențiat atât bagajul de cunoștințe al copiilor, cât și măiestria profesională a educatoarei în aplicarea noului curriculum și desfășurarea activităților integrate.
În cadrul analizei lecțiilor și discuțiilor ce au urmat, conducătoarele de cerc, inst. Aurelia Bodea și Mariana Dragoș au subliniat faptul că tema cercului a fost bine cuprinsă și evidențiată în cadrul  celor două activități filmate. Chiar dacă nu toate cadrele îmbrățișează cu deschidere și plăcere noul curriculum, ele dovedesc cunoașterea lui. Cât despre activitățile integrate (sau interdisciplinare), noua abordare nu le încurcă câtuși de puțin pe educatoare, fiind convinse de faptul că este vorba de aceeași Mărie, dar cu altă pălărie (denumire).
(Ov. DAN)

Trimite email
marți, 22 septembrie 2026 la 11:51:43 Ora de vară a Europei de Est

Poza zilei

De-ale studenților

,,Pentru noi, Săptămâna Bobocilor înseamnă adevăratul început al studenției", spune Amelia Varga - președintele Uniunii Studenților Oradea.