Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

19 octombrie 2026

Cum se pregătesc profesorii să țină pasul cu elevii care folosesc deja inteligența artificială?

Tot mai mulți profesori vor să înțeleagă tehnologia pe care elevii o folosesc deja, să își pregătească lecțiile mai eficient și să creeze activități mai atractive. Un program acreditat de Ministerul Educației și Cercetării și eligibil pentru Prima de carieră didactică le oferă posibilitatea să învețe practic, în sesiuni live, online, alături de un formator: Fundația pentru Educație Digitală organizează cursul „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”, adresat profesorilor, învățătorilor și educatorilor.

Vrei să afli mai multe despre curs înainte de a te înscrie?

Pe 20 octombrie, de la ora 18.00, Fundația pentru Educație Digitală organizează un webinar gratuit de prezentare a cursului „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”. Profesorii interesați pot afla cum se desfășoară sesiunile live, ce instrumente AI vor învăța să utilizeze și pot pune întrebări despre program. Participarea este gratuită, cu înscriere prealabilă: https://ai.fped.org/webinarii
Inteligența artificială este deja prezentă în viața elevilor: o folosesc pentru a căuta informații, pentru a redacta texte, pentru explicații și pentru rezolvarea unor exerciții. Pentru profesori apar întrebări noi: cum verificăm răspunsurile generate de AI? Cum încurajăm gândirea critică? Și cum folosim aceste instrumente fără să pierdem din vedere rolul esențial al profesorului?
În același timp, AI poate fi un sprijin în pregătirea materialelor didactice, adaptarea exercițiilor la nivelul clasei sau conceperea unor activități interactive. Pentru a valorifica aceste oportunități, cadrele didactice au nevoie nu doar de acces la instrumente, ci și de exemple relevante, exercițiu și îndrumare.

De ce vor profesorii să învețe să folosească AI?

Din experiențele participanților la programele Fundației pentru Educație Digitală se conturează trei motivații importante:
*dorința de a înțelege instrumentele pe care elevii le folosesc deja și de a-i ghida spre o utilizare responsabilă
*nevoia de a ține pasul cu schimbările tehnologice, fără să fie necesară o pregătire tehnică avansată
*interesul pentru lecții mai atractive și pentru reducerea timpului alocat unor sarcini repetitive.
De la fișe de lucru și teste adaptate la materiale vizuale și idei pentru proiecte, aplicațiile sunt diverse. Dar rezultatele generate trebuie verificate și adaptate, iar deciziile didactice rămân ale profesorului.

De la reticență la încredere: experiențele profesorilor

Profesorii care au parcurs deja cursul descriu atât câștiguri practice, cât și o schimbare de perspectivă asupra inteligenței artificiale.
Ana Maria Bîgu, profesor pentru învățământul primar la Școala Gimnazială Nr. 1 Tunari, evidențiază atât sprijinul formatorului, cât și timpul câștigat în activitatea didactică:
„Apreciez în mod deosebit răbdarea instructorului, doamna Nicolici, care ne-a oferit trucuri valoroase pentru a obține exact rezultatele dorite atunci când folosim AI.
De când am integrat inteligența artificială la clasă, nivelul meu de stres a scăzut considerabil și mă bucur de mult mai mult timp liber. Sincer, nu îmi mai pot imagina activitatea didactică fără acest sprijin”.
„M-a surprins diversitatea instrumentelor descoperite și posibilitatea de a crea materiale didactice interactive, creative și adaptate nevoilor fiecărui elev”, declară Andreea Raluca Misaroș, învățătoare la Școala Gimnazială „Alexandru Bohățiel”, Vultureni, județ Cluj.
În opinia sa, AI nu înlocuiește experiența cadrului didactic: „Am înțeles că inteligența artificială nu înlocuiește creativitatea și experiența profesorului, ci le poate completa și valorifica, atunci când este utilizată responsabil”.
„Acum privesc cu multă recunoștință și responsabilitate aceste instrumente pe care, până acum, nu le-am luat în serios, fiind chiar ușor reticentă în privința folosirii lor la clasă”, susține Antoaneta Mărășescu, profesoară de biologie la Liceul Tehnologic „Lorin Sălăgean”.
Profesoara spune că a descoperit instrumente precum ChatGPT, Gemini, NotebookLM și Canva, pe care își propune să le folosească în activitatea la clasă. Experiența ei arată că formarea poate fi utilă inclusiv celor care pornesc cu rezerve în privința tehnologiei.

15 ore live, online, cu formator — nu lecții video preînregistrate

Pentru a răspunde acestor nevoi, Fundația pentru Educație Digitală organizează cursul „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”, acreditat de Ministerul Educației și Cercetării și adresat profesorilor, învățătorilor și educatorilor.
Diferența importantă față de un curs online bazat pe înregistrări este modul de desfășurare: cele 15 ore de formare au loc în direct, la datele și orele stabilite pentru fiecare grupă, alături de un formator. Participanții pot pune întrebări, primesc explicații în timp real și lucrează pe exemple din activitatea școlară. Cursul presupune participare sincronă, nu vizionarea în ritm propriu a unor materiale înregistrate.

Programul include și 10 ore de activitate individuală, pentru aplicarea celor învățate.

Participanții explorează instrumente precum ChatGPT, Gemini, Copilot, NotebookLM și Canva, utilizări pentru pregătirea lecțiilor, materiale educaționale și diferențierea activităților, dar și principii de verificare a informațiilor și utilizare responsabilă a AI.
Grupele sunt organizate în diferite intervale orare, inclusiv pentru categorii de participanți cu nevoi apropiate, cum ar fi învățătorii și profesorii din diferite arii curriculare.

Program acreditat și eligibil pentru Prima de carieră didactică

Cursul are o durată totală de 25 de ore (15 ore live și 10 ore de activitate individuală) și acordă 1 credit ECTS. Costul participării este de 975 lei, iar programul este eligibil pentru plata prin Prima de carieră didactică. Fiind online, poate fi urmat din orice localitate din țară, păstrând interacțiunea directă cu formatorul și cu ceilalți participanți.
Cum se pot înscrie profesorii interesați?
Programa, calendarul grupelor, condițiile de participare și formularul de înscriere sunt disponibile la ai.fped.org.

,,Ne întoarcem mereu la Eminescu, pentru că poezia lui nu s-a învechit”

Medalion literar - Mihai Eminescu, la Șc. ,,Miron Pompiliu” Ștei


,,Ne întoarcem mereu la Eminescu, pentru că poezia lui nu s-a învechit”
L-am citat pe distinsul academician Eugen Simion.

La Şcoala Gimnazială ,,Miron Pompiliu" Ştei, în sala Centrului de Documentare şi Informare, s-a desfăşurat, luni,15 Ianuarie 2018, activitatea - concurs ,,Medalion literar - Mihai Eminescu", manifestare ajunsă la cea de-a XVII-a ediţie.

Activitatea a fost structurată în două părți şi prezentată de eleva Carina Anton din clasa a VII-a D.

În prima parte, elevii au vizionat un material în PowerPoint despre viaţa şi opera poetului nepereche Mihai Eminescu, pregătit și prezentat de eleva Șerban Elena (din a VII-a D), îndrumători, bibl. prof. Ileana Tomescu și prof. docum. Andru Cristina. Programul a continuat cu interpretarea unor cântece din lirica eminesciană: Somnoroase păsărele şi Mai am un singur dor, interpreți, elevii claselor a V-a A şi B, coordonatori, prof. Dume Ana-Maria și Bunta Cristian, cu sprijinul profesorilor diriginţi Toth Ioana și Haidu Rodica. Din buchetul celor mai frumoase creaţii lirice au fost alese poeziile: Trecut-au anii, recitată de eleva Andru Miruna (cls. a VI-a D), Rugăciune, recitată de eleva Andra Bobin (cls. a VII-a A) şi La steaua, recitată de Cordea Denis (cls. a VII-a A), coordonatori, prof. Pantea Simona, Panici-Mangra Adelina și Toth Ioana.

În partea a II-a s-a derulat un joc - concurs, coordonat de d-na bibl.Tomescu Ileana și d-na prof. docum. Andru Cristina, cu participarea elevilor din clasele a VII-a A, B, C și D. Concursul a cuprinse patru probe: Momente din viaţa şi opera poetului Mihai Eminescu, interpretare Karaoke - din lirica eminesciană, Texte lacunare - poezii și Creaţii în proză sau versuri, folosind cuvinte ajutătoare.

Juriul a fost format din prof. Pantea Simona, director, prof. Moruţ Liana, director adjunct, precum și referent cultural Duşe Marius din partea Casei de Cultură ,,Miron Pompiliu" Stei.

În afara concursului, eleva Şerban Elena a interpretat cu multă sensibilitate cântecul Eminescu, pe versurile regretaților Ion și Doina Aldea Teodorovici.

În încheierea programului dedicat omagierii Luceafărului poeziei românești sau ,,Omului deplin al culturii româneşti" (Constantin Noica), doamnele directori Simona Pantea şi Liana Moruţ au înmânat diplome tuturor concurenților. La proba Texte lacunare, cei mai buni au fost membrii echipajului clasei a VII-a A (diriginte, prof. Mihuţa Ştefana), la proba Momente din viaţa şi opera poetului, cel mai bine s-au clasat cei din a VII-a B (diriginte, prof. Sere Alexandra), la Creație a câștigat echipajul clasei a VII-a C (diriginte, prof. Goliţa Anca), iar la interpretare - Karaoke, echipajul clasei a VII-a D (diriginte, prof.Paşca Alin).

Cele mai frumoase creații plastice au fost realizate de școlarii din ciclul primar, iar elevii clasei a IV-a B, coordonați de d-na prof. Liana Moza-Becheanu, ne-au surprins plăcut cu un minunat colaj de desene, ilustrând poezii eminesciene îndrăgite.

Vom încheia cu câteva versuri din creația elevilor noștri, compuse la proba de Creație, folosind cuvinte ajutătoare: Pe cer zăcea o mândră stea,/ Ca un luceafăr blând stătea,/ Parcă desprinsă din poveşti,/ Din rude mari împărăteşti... (clasa a VII-a C); Un înger blând ca din poveşti,/Din rude mari împărăteşti,/ Ca o frumoasă stea s-a arătat/ Şi pe noi tare ne-a bucurat" (a VII-a D).

Ileana Tomescu & Panici-Mangra Adelina

Pentru mai multe poze, accesați Galeria foto: ,,Ne întoarcem mereu la Eminescu, pentru că poezia lui nu s-a învechit”.