Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
3 martie 2026

Ceremonie fulger - Totul a durat 2 minute și jumătate
Ceremonie fulger, fără nicio declarație din partea președintelui Nicușor Dan la depunerea jurământului ministrului Educației și Cercetării, Mihai Dimian / Guvernul a fost reprezentat doar de premierul Ilie Bolojan / Totul a durat 2 minute și jumătate


Ceremonia de depunere a jurământului de învestitură a lui Mihai Dimian în funcția de ministru al Educației și Cercetării a avut loc marți, la ora 16:00, în Sala Unirii a Palatului Cotroceni, în prezența președintelui României, Nicușor Dan. Acesta din urmă nu a avut nicio declarație. Noul ministru, la fel, nu a avut nicio declarație. Din partea Guvernului a fost prezent doar premierul Ilie Bolojan, conform imaginilor transmise de Administrația Prezidențială.

Evenimentul s-a încheiat imediat după rostirea jurământului și predarea documentului semnat de ministru către președinte. Nici președintele Nicușor Dan și nici noul ministru al Educației și Cercetării nu au susținut alocuțiuni sau intervenții publice la finalul ceremoniei, situație neobișnuită în contextul instalării unui nou membru al Guvernului. Totul a durat, cu tot cu imnul de stat, 2 minute și jumătate.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
3 martie 2026

Noul ministru al Educației și Cercetării, Mihai Dimian, a depus jurământul la Palatul Cotroceni / Ministrul nu a adresat niciun discurs după învestire

Noul ministru al Educației, Mihai Dimian, rectorul Universității Ștefan cel Mare din Suceava, a depus jurământul la Palatul Cotroceni. Dimian a fost propus și validat, în unanimitate, pentru funcția de ministru al Educației și Cercetării, în urmă cu o zi, în cadrul Biroul Politic Național al Partidului Național Liberal. Amintim, funcția de ministru al Educației a fost vacantă mai mult de 2 luni după demisia lui Daniel David din 22 decembrie 2025.

Mihai Dimian, noul ministru al Educației și Cercetării, are ca cercetător scoruri medii la impactul activității științifice, obținute mai ales prin articole de grup apărute în publicații controversate, potrivit unei analize Edupedu.ro

Noul ministru al Educației, Mihai Dimian a depus jurământul la Palatul Cotroceni, la ora 16, după ce astăzi, președintele României, Nicușor Dan, a semnat decretul de numire.

Mihai Dimian este al 32-lea ministru în ultimii 36 de ani.

Ceremonia a fost una scurtă: după intonarea imnului, Mihai Dimian a depus jurământul, fără să țină vreun discurs.


Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
9 februarie 2026

Ilie Bolojan, despre restricțiile pentru copii pe rețele sociale: E o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine, va fi o discuție în perioada următoare / Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri

Premierul Ilie Bolojan și-a reafirmat rezervele exprimate săptămâna trecută cu privire la interzicerea accesului copiilor sub 15-16 ani la rețele sociale și a arătat, într-un interviu acordat luni seară Digi24, că „asta va fi o discuție care se va lua (sic!) în perioada următoare”. El a precizat, însă, cu aceeași ocazie că subiectul reprezintă „o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine”.
Întrebat dacă există cineva în guvern care să „preia proiectul cu rețelele sociale” și eventuale restricții pentru copii, conform dezbaterilor din țările europene și din România, el a spus că a „încercat să fie ponderat”.

Amintim că, săptămâna trecută, el spunea despre limitări pentru accesul copiilor la social media: E greu să iei o măsură dar care, dacă nu o poți spune în practică, mai bine nu o iei (sic).
În interviul pentru Digi 24, el a revenit asupra opiniei că părinții pot avea un rol mai puternic în „a încerca un dialog” cu copiii despre dezinformare și manipulare: „Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri. Nu spun în sensul supravegherii, dar în sensul de a-i lămuri, de a încerca un dialog cu ei, pentru a-i, oarecum, preveni vizavi de ce se întâmplă atunci când stai foarte mult pe rețele sau cum pot fi foarte ușor dezinformat și manipulat”.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

28 ianuarie 2026

Știri
OFICIAL Din anul școlar 2026-2027, liceele pedagogice nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor / Noile specializări

De anul școlar viitor, liceele cu profil pedagogic nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, potrivit unui ordin publicat în Monitorul Oficial. Este vorba despre ordinul nr. 3008 din 8 ianuarie 2026, pentru aprobarea Regulamentului-cadru de organizare și funcționare a învățământului preuniversitar pedagogic. Potrivit regulamentului, noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.
Specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, care funcționează în baza Legii educației naționale nr.1/2011, nu se află în Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, acesta fiind și motivul pentru care nu se mai organizează, din anul școlar 2026-2027, admitere pentru aceste specializări.
Art. 2. — „Pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, specializări care funcționează în baza Legii educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare, specializări pentru care nu se mai organizează admitere începând cu anul școlar 2026-2027, rămân valabile planurile-cadru și programele școlare aflate în uz la data admiterii și înscrierii elevilor de la aceste specializări în clasa a IX-a a studiilor liceale”, se arată în ordinul publicat în Monitorul Oficial.

În regulament se arată că noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.

Art. 2. — „(1) Unitățile de învățământ în care se organizează învățământ vocațional pedagogic sunt unități de învățământ liceal, care au capacitatea de a organiza procesul de predare-învățare-evaluare și practica pedagogică pentru specializările din cadrul filierei vocaționale, profilul pedagogic, respectiv: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară”.

Meseria de părinte

Un proiect educativ pentru părinții mugurașilor

Meseria de părinte

La Grădinița cu Program Prelungit Nr. 30 „Mugurel" Oradea a fost lansat proiectul educativ „Meseria de părinte".

Responsabilul de proiect este doamna director, prof. Georgeta Bara, iar coordonator, prof. Lenuța Ruja, echipa de proiect fiind alcătuită din întregul colectiv de cadre didactice al unității. Auditoriul a fost constituit din numeroși membri ai comitetelor de părinți de la cele 12 grupe de preșcolari, iar d-na conf. univ. dr. Karla Barth ne-a onorat cu prezența, în calitate de invitat.
Acest proiect se adresează tuturor părinților care: doresc să afle cât mai multe informaţii despre creşterea corespunzătoare a copiilor; nu au acces permanent la specialişti şi vor să-i consulte în probleme de educație; vor să cunoască atât alternativele, cât şi cele mai bune soluţii pentru creşterea și educarea copiilor; îşi doresc să înţeleagă nevoile copilului lor şi să înveţe să comunice eficient cu acesta, de la cele mai fragede vârste; vor să fie la curent cu părerile specialiştilor; sunt interesați  să dobândească toate informaţiile necesare creșterii și educării copiilor, într-un timp cât mai scurt şi de la persoane competente.
Scopul proiectului este realizarea unui program de consiliere și educație parentală care să sprijine părinții preșcolarilor din grădinița noastră în dobândirea unor cunoștințe și abilități necesare optimizării dezvoltării cognitive, sociale și emoționale a copiilor lor.
Obiectivele propuse sunt următoarele: consolidarea colaborării între familie și grădiniță; oferirea de informații care să-i ajute pe părinți în asumarea rolului activ şi pozitiv ce le revine în educaţia copiilor; sprijinirea părinților în formarea abilităților ce vor contribui la îmbunătăţirea relaţiilor acestora cu propriii copii; inițierea părinților în utilizarea unor strategii de gestionare a situațiilor de criză; facilitarea întâlnirii cu specialiști din domeniul psihologic, nutriție și sănătate.
Evenimentul lansării a fost deschis de către d-na dir. Georgeta Bara care le-a prezentat participanților scopul, obiectivele proiectului și a făcut precizări referitoare la maniera în care se vor desfășura următoarele activități.
Despre rolul educației parentale le-a vorbit d-na conf. univ. dr. Karla Barth, decanul Facultății de Științe Socio-Umane, de la Universitatea din Oradea.
Sub genericul „Împreună pentru copiii noștri!" urmează să se desfășoare, lunar, întâlniri pentru care au fost propuse de către coordonatorul de proiect, prof. Lenuța Ruja, următoarele teme: „Stilurile parentale", „Gelozia fraternă", „Disciplinarea pozitivă", „Perseverent sau încăpățânat?", „Imaginea de sine", „Copilul meu va merge la școală", „Sănătatea emoțională și timpul petrecut cu copilul".
Instrumentul prin intermediul căruia organizatorii au dorit să afle măsura în care acest proiect își justifică argumentul și satisface nevoile părinților raportate la educația parentală, a fost un chestionar pe care participanții l-au completat la finalul întâlnirii.
Prof. Lenuța Ruja,
coordonator proiect
Pentru mai multe poze, accesați Galeria foto: Meseria de părinte.

Trimite email
miercuri, 11 martie 2026 la 23:40:30 Ora standard a Europei de Est