Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

19 octombrie 2026

Cum se pregătesc profesorii să țină pasul cu elevii care folosesc deja inteligența artificială?

Tot mai mulți profesori vor să înțeleagă tehnologia pe care elevii o folosesc deja, să își pregătească lecțiile mai eficient și să creeze activități mai atractive. Un program acreditat de Ministerul Educației și Cercetării și eligibil pentru Prima de carieră didactică le oferă posibilitatea să învețe practic, în sesiuni live, online, alături de un formator: Fundația pentru Educație Digitală organizează cursul „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”, adresat profesorilor, învățătorilor și educatorilor.

Vrei să afli mai multe despre curs înainte de a te înscrie?

Pe 20 octombrie, de la ora 18.00, Fundația pentru Educație Digitală organizează un webinar gratuit de prezentare a cursului „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”. Profesorii interesați pot afla cum se desfășoară sesiunile live, ce instrumente AI vor învăța să utilizeze și pot pune întrebări despre program. Participarea este gratuită, cu înscriere prealabilă: https://ai.fped.org/webinarii
Inteligența artificială este deja prezentă în viața elevilor: o folosesc pentru a căuta informații, pentru a redacta texte, pentru explicații și pentru rezolvarea unor exerciții. Pentru profesori apar întrebări noi: cum verificăm răspunsurile generate de AI? Cum încurajăm gândirea critică? Și cum folosim aceste instrumente fără să pierdem din vedere rolul esențial al profesorului?
În același timp, AI poate fi un sprijin în pregătirea materialelor didactice, adaptarea exercițiilor la nivelul clasei sau conceperea unor activități interactive. Pentru a valorifica aceste oportunități, cadrele didactice au nevoie nu doar de acces la instrumente, ci și de exemple relevante, exercițiu și îndrumare.

De ce vor profesorii să învețe să folosească AI?

Din experiențele participanților la programele Fundației pentru Educație Digitală se conturează trei motivații importante:
*dorința de a înțelege instrumentele pe care elevii le folosesc deja și de a-i ghida spre o utilizare responsabilă
*nevoia de a ține pasul cu schimbările tehnologice, fără să fie necesară o pregătire tehnică avansată
*interesul pentru lecții mai atractive și pentru reducerea timpului alocat unor sarcini repetitive.
De la fișe de lucru și teste adaptate la materiale vizuale și idei pentru proiecte, aplicațiile sunt diverse. Dar rezultatele generate trebuie verificate și adaptate, iar deciziile didactice rămân ale profesorului.

De la reticență la încredere: experiențele profesorilor

Profesorii care au parcurs deja cursul descriu atât câștiguri practice, cât și o schimbare de perspectivă asupra inteligenței artificiale.
Ana Maria Bîgu, profesor pentru învățământul primar la Școala Gimnazială Nr. 1 Tunari, evidențiază atât sprijinul formatorului, cât și timpul câștigat în activitatea didactică:
„Apreciez în mod deosebit răbdarea instructorului, doamna Nicolici, care ne-a oferit trucuri valoroase pentru a obține exact rezultatele dorite atunci când folosim AI.
De când am integrat inteligența artificială la clasă, nivelul meu de stres a scăzut considerabil și mă bucur de mult mai mult timp liber. Sincer, nu îmi mai pot imagina activitatea didactică fără acest sprijin”.
„M-a surprins diversitatea instrumentelor descoperite și posibilitatea de a crea materiale didactice interactive, creative și adaptate nevoilor fiecărui elev”, declară Andreea Raluca Misaroș, învățătoare la Școala Gimnazială „Alexandru Bohățiel”, Vultureni, județ Cluj.
În opinia sa, AI nu înlocuiește experiența cadrului didactic: „Am înțeles că inteligența artificială nu înlocuiește creativitatea și experiența profesorului, ci le poate completa și valorifica, atunci când este utilizată responsabil”.
„Acum privesc cu multă recunoștință și responsabilitate aceste instrumente pe care, până acum, nu le-am luat în serios, fiind chiar ușor reticentă în privința folosirii lor la clasă”, susține Antoaneta Mărășescu, profesoară de biologie la Liceul Tehnologic „Lorin Sălăgean”.
Profesoara spune că a descoperit instrumente precum ChatGPT, Gemini, NotebookLM și Canva, pe care își propune să le folosească în activitatea la clasă. Experiența ei arată că formarea poate fi utilă inclusiv celor care pornesc cu rezerve în privința tehnologiei.

15 ore live, online, cu formator — nu lecții video preînregistrate

Pentru a răspunde acestor nevoi, Fundația pentru Educație Digitală organizează cursul „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”, acreditat de Ministerul Educației și Cercetării și adresat profesorilor, învățătorilor și educatorilor.
Diferența importantă față de un curs online bazat pe înregistrări este modul de desfășurare: cele 15 ore de formare au loc în direct, la datele și orele stabilite pentru fiecare grupă, alături de un formator. Participanții pot pune întrebări, primesc explicații în timp real și lucrează pe exemple din activitatea școlară. Cursul presupune participare sincronă, nu vizionarea în ritm propriu a unor materiale înregistrate.

Programul include și 10 ore de activitate individuală, pentru aplicarea celor învățate.

Participanții explorează instrumente precum ChatGPT, Gemini, Copilot, NotebookLM și Canva, utilizări pentru pregătirea lecțiilor, materiale educaționale și diferențierea activităților, dar și principii de verificare a informațiilor și utilizare responsabilă a AI.
Grupele sunt organizate în diferite intervale orare, inclusiv pentru categorii de participanți cu nevoi apropiate, cum ar fi învățătorii și profesorii din diferite arii curriculare.

Program acreditat și eligibil pentru Prima de carieră didactică

Cursul are o durată totală de 25 de ore (15 ore live și 10 ore de activitate individuală) și acordă 1 credit ECTS. Costul participării este de 975 lei, iar programul este eligibil pentru plata prin Prima de carieră didactică. Fiind online, poate fi urmat din orice localitate din țară, păstrând interacțiunea directă cu formatorul și cu ceilalți participanți.
Cum se pot înscrie profesorii interesați?
Programa, calendarul grupelor, condițiile de participare și formularul de înscriere sunt disponibile la ai.fped.org.

Un zâmbet şi o floare, ediția a XV-a

De 8 Martie, la Ștei


Un zâmbet şi o floare, ediția a XV-a
,,Dacă excelezi în ceva, fă ca acesta să schimbe în bine viaţa celor din jur". (Savatie Baştovoi în ,,Cartea despre femei")

La Şcoala Gimnazială ,,Miron Pompiliu" Ştei s-a desfăşurat joi, 8 Martie 2018, a XV-a ediţie a activităţii cultural-artistice: ,,Un zâmbet şi o floare".

Într-o zi de mare sărbătoare, sala Centrului de Documentare şi Informare a fost arhiplină. Spectacolul dedicat mamelor a fost la înălţimea aşteptărilor. Cadrele didactice ale şcolii au pregătit cu profesionalism şi multă dăruire cele mai frumoase mărţişoare muzicale.

În deschidere programului, d-na director, prof. Pantea Simona, a adresat doamnelor şi domnişoarelor prezente cele mai alese gânduri și urări de bucurie, sănătate și realizări, alături de un sincer ,,La mulţi ani!"

Prezentatorii acţivităţii au fost elevii Anton Carina (din clasa a VII-a D) şi Andrei Vesa (a VII-a C), care au punctat fiecare moment ce s-a derulat, coordonator fiind doamna bibliotecar, inst. Tomescu Ileana.

Activitatea a debutat cu două cântece sugestive, Ochii cei mai dragi din lume şi Mama, doar mama, interpretate de grupul vocal al şcolii, coordonat de prof. Natalia Moneci.

Tot despre mame au cântat și ne-au încântat şcolarii claselor I B şi I D cu: Tu, mamă, Flori de primăvară şi Trei mămici; Alma Carţiş a prezentat un număr de dans modern, coordonatori, prof. Dume Ana-Maria şi Creţ Florina. Școlarii din clasa pregătitoare C şi I C, îndrumaţi de prof . Angelica Miara şi Felicia Ţoţa ne-au bucurat cu un colaj, versuri și cântece despre mama. Schimbând registrul, dl prof. Cristian Bunta ne-a surprins plăcut cu un

moment umoristic. Din imaginaţia şi sensibilitatea poeţilor, din versuri lor de dragoste, au recitat: Andru Miruna și Matei Alexia (a VI-a D), Petrişor Melisa şi Popa Roxana (a V-a B), versuri din poezia ,,Mi-e dor de tine, mamă" (de Grigore Vieru), coordonatori, prof. Panici-Mangra Adelina, Toth Ioana, Andru Luminiţa și Haidu Rodica.

Din lada cu zestre a cântecului şi dansului popular bihorean, elevii clasei a IV-a C, Mădălin Foghiş, Sabău Andra şi Ţoţa Ana-Maria au interpretat cântecele: ,,De ce fug, mamă, la tine", ,,Zis-o mama către mine" şi ,,Mama", coordonator, prof. Lupău Florina, iar grupul de fete al clasei a IV-a B, cântecul ,,La oglindă", coordonator, prof. Moza-Becheanu Liana, acompaniate de prof. Drăgan Gheorghe. Cei mai mici dansatori din clasele pregătitoare A și C, I B, I C, I D, a II-a A, B și C, şi a IV-a C, au prezentat o polcă din Bihor, sub coordonarea doamnelor prof. Angelica Miara şi Felicia Țoca. Cel de-al doilea moment umoristic a fost prezentat de elevele Secui Adriana şi Borbilău Lavinia, din clasa a IV-a A, cu sceneta ,,La şcoală", o parodie preluată de la emisiunea Nexstar, îndrumători, prof. Andru Cristina şi inst. Ileana Tomescu.

,,Jos pălăria pentru femei", ne-a spus prin cântec Carina Anton din a VII-a D (coordonator, prof. Natalia Monenci).

Tot de 8 Martie, au fost expuse la C.D.I., pe holul şcolii, dar şi în sălile de clasă, cele mai frumoase creaţii plastice realizate de elevii din clasele primare și gimnaziu, îndrumați de învățătorii claselor, iar gimnaziștii, de prof. Coroiu-Stanciu Carmen.

La finalul activităţii, doamnele directori, prof. Simona Pantea şi prof. Liana Moruţ au înmânat diplome elevilor şi profesorilor care s-au implicat în realizarea activităţii. Din echipa de proiect au făcut parte: doamna director Pantea Simona, doamna director adjunct Moruţ Liana, prof. Panici-Mangra Adelina, consilier educativ, bibliotecar Tomescu Ileana, profesor documentarist Andru Cristina, prof. Gherghe Drăgan, Bunta Cristian, Miara Angelica, Ţoţa Felicia, Creţ Florina, Moza-Becheanu Liana, Lupău Florina, Dume Ana-Maria, Bogoşel Voichia și Romulus Făşie.

O primăvară frumoasă vă urăm tuturor!

Ileana Tomescu & Adelina Panici-Mangra

Pentru mai multe poze, accesați Galeria foto: Un zâmbet şi o floare, ediția a XV-a.