Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
10 octombrie 2026

Laureata Premiului Nobel pentru Pace 2026, Navi Pillay

Laureata din acest an a Premiului Nobel pentru Pace este Navi Pillay, fostă judecătoare la Curtea Penală Internațională și fost Înalt Comisar al ONU pentru Drepturile Omului. Aceasta a primit medalia „pentru eforturile sale de a promova pacea și dreptul internațional”, notează Comitetul Nobel Norvegian, care laudă rolul „esențial al acesteia în asigurarea urmăririi penale a crimelor de război, a crimelor împotriva umanității și a genocidului”. În prezent, Navy Pillay este judecător ad-hoc la Curtea Internațională de Justiție, în procesul în care Myanmarul a fost acuzat de genocid.

Este singurul din premiile Nobel care este acordat de Comitetul Nobel Norvegian, din cadrul Institutului Nobel Norvegian, de la Oslo.
Anul acesta, au fost făcute 287 de nominalizări la Nobelul pentru Pace, potrivit organizatorilor.

Comitetul Nobel Norvegian subliniază contribuția semnificativă pe care Navi Pillay a avut-o la extinderea domeniului de aplicare și a impactului dreptului internațional”: „În cadrul unor procese internaționale istorice, ea a demonstrat că măsurile juridice pot contribui la prevenirea actelor de război și a violenței. Navi Pillay a contribuit, de asemenea, la consolidarea instituțiilor de drept internațional”.

Laureata la Nobel a oferit un scurt interviu pentru organizatori. Aceasta a declarat că a aflat că a primit distincția în timp ce se afla la Forumul Nuremberg, conferința internațională anuală organizată de Academia Internațională a Principiilor de la Nuremberg.

„Știu că acesta este un premiu personal, dar, în opinia mea, este un premiu pentru toate instituțiile în slujba cărora m-am aflat și pentru toți oamenii alături de care am lucrat”.

Întrebată cum va sărbători acest moment, Navy Pillay a declarat că se va dedica în continuare profesiei sale: „Nu știu de ce continui să lucrez la 85 de ani, dar iată-mă aici. Cel mai bun lucru pentru mine este să fiu aici, alături de toți delegații la această conferință internațională. Sunt multe victime și vreau să le onorez atât pe ele, cât și pe supraviețuitori”...

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
15 septembrie 2026

Federația Părinților – Edupart precizează că susține proiectul deputatei PNL Raluca Turcan privind interzicerea telefoanelor în școli și modificări privind accesul elevilor la consiliere psihologică, însă aduce câteva precizări și propuneri de modificare a proiectului, într-un comunicat de presă, transmis pe 12 septembrie.
Amintim, în contextul rezultatelor PISA 2025, deputata PNL Raluca Turcan a cerut Comisiei de Învățământ din Camera Deputaților să pună pe ordinea de zi proiectul de lege prin care telefoanele mobile sunt interzise în școli și licee „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor”. Proiectul prevede extinderea monitorizării audio-video în școli și măsuri privind consilierea psihologică gratuită și obligatorie a elevilor.

Consiliul Național al Elevilor nu e de acord cu interzicerea telefoanelor pe tot parcursul programului școlar.

„Interzicerea telefoanelor poate fi o măsură bună de disciplină educațională, concentrare și protecție împotriva cyberbullyingului, dar nu trebuie prezentată ca o soluție care, singură, repară rezultatele PISA”, scrie Federația Părinților Edupart.

Proiectul deputatei PNL Raluca Turcan propune modificarea Legii Educației nr 198/ 2023 în sensul în care telefoanele mobile să fie interzise „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor” și să fie ținute în spații speciale până la finalul orelor.

În plus, proiectul modifică articolul 14 din Legea învățământului preuniversitar și introduce obligativitatea ca, la înscrierea copilului la școală, contractul educațional să conțină acordul expres al părinților sau al elevului major privind participarea la consiliere psihologică.

Mai mult, proiectul introduce o prevedere nouă despre obligativitatea de a participa la ședințe de consiliere școlară, la cererea profesorului. „Participarea la ședințe de consiliere școlară și/sau psihologică prevăzute la alin. (4) lit. a) poate fi dispusă de personalul didactic sau de conducerea unității de învățământ și este obligatorie pentru antepreșcolar, preșcolar sau elev”, scrie în proiectul propus de deputata Raluca Turcan.

Federația Națională a Părinților spune că „sesizarea poate și trebuie să poată fi făcută de profesor. Profesorul este unul dintre adulții care petrec cel mai mult timp cu elevul și poate observa schimbări de comportament, agresivitate, izolare, automutilare, bullying, neglijare sau alte elemente de risc.

Evaluarea trebuie însă realizată de un profesionist cu competențele necesare. Profesorul poate observa și sesiza dar profesorul nu diagnostichează”, scrie în comunicatul de presă.

,,Împreună pentru siguranță!”

În cadrul programului ,,Școala altfel”… la Grădinița Nr. 24 din Oradea

,,Împreună pentru siguranță!”

Parteneriatul educațional este un concept modern și tot mai prezent în relațiile de colaborare ce se stabilesc între unitățile de învățământ și diferite segmente sau instituții ale societății.

Modalitatea eficientă și viabilă prin care comunitatea poate să răspundă nevoilor din sistemul educațional este practicarea în parteneriate a proiectelor, acestea rămânând un instrument valoros al grădiniței în general și un mare câștig al copiilor în special.
Profesor dr. Popa Viorica, directorul Școlii ,,Dimitrie Cantemir" și al Grădiniței Nr. 24 - structură a școlii, spune că ,,parteneriatul, de acum devenit o tradiție între grădinița noastră și Jandarmeria Bihor, este o colaborare de tip cunoaștere reciprocă și bună relaționare. Prin intermediul acestuia, dorim să formăm copiilor deprinderi și capacități în acord cu solicitările specifice nevoilor realității sociale - spirit democratic, inițiativă, încredere în instituțiile statului și cunoașterea abilităților acestora, încrederea în forțele proprii, toleranță și respect pentru ceilalți, spirit de răspundere, respect pentru normele sociale și, nu în ultimul rând, oferirea de modele umane înzestrate cu calități apreciate de copii - curaj,  toleranță și respect pentru semeni, respectarea normelor și a regulilor moral - civice". Prin activitatea de astăzi, una de tip demonstrative, copiii au putut observa echipamentul și aparatura tehnică și tactică din dotarea unui jandarm, au relaționat și au pus întrebări jandarmilor veniți în unitate despre rolul și importanța activităților de zi cu zi. Copiilor li s-a făcut o surpriză excepțională fiind adus în unitate câinele lup Athos, ocazie cu care s-a efectuat o scurtă demonstrație de antrenament canin alături de jandarmi. Perseverența în muncă a jandarmilor, prietenia,  atitudinea deschisă și jovială, amabilitatea, dorința de a-i învăța pe cei mici cât și spiritul ludic în prezentarea unor norme de conduită moral civică foarte importante au făcut din această zi una de excepție.
Copiii au realizat o expoziție de desene cu tema ,,Împreună pentru siguranță".
Punând în balanță intențiile cu finalitățile, putem spune că această acțiune a reprezentat o intervenție benefică în viața copiilor din grădinița noastră pentru că ,,În  societatea noastră... elevii sunt învățați să fie cetățeni, iar cetățenii sunt învățați să fie elevi care învață toată viața!" (F. Odasz)
(A.F.)

Trimite email
joi, 15 octombrie 2026 la 14:13:20 Ora de vară a Europei de Est