Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
9 februarie 2026

Ilie Bolojan, despre restricțiile pentru copii pe rețele sociale: E o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine, va fi o discuție în perioada următoare / Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri

Premierul Ilie Bolojan și-a reafirmat rezervele exprimate săptămâna trecută cu privire la interzicerea accesului copiilor sub 15-16 ani la rețele sociale și a arătat, într-un interviu acordat luni seară Digi24, că „asta va fi o discuție care se va lua (sic!) în perioada următoare”. El a precizat, însă, cu aceeași ocazie că subiectul reprezintă „o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine”.
Întrebat dacă există cineva în guvern care să „preia proiectul cu rețelele sociale” și eventuale restricții pentru copii, conform dezbaterilor din țările europene și din România, el a spus că a „încercat să fie ponderat”.

Amintim că, săptămâna trecută, el spunea despre limitări pentru accesul copiilor la social media: E greu să iei o măsură dar care, dacă nu o poți spune în practică, mai bine nu o iei (sic).
În interviul pentru Digi 24, el a revenit asupra opiniei că părinții pot avea un rol mai puternic în „a încerca un dialog” cu copiii despre dezinformare și manipulare: „Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri. Nu spun în sensul supravegherii, dar în sensul de a-i lămuri, de a încerca un dialog cu ei, pentru a-i, oarecum, preveni vizavi de ce se întâmplă atunci când stai foarte mult pe rețele sau cum pot fi foarte ușor dezinformat și manipulat”.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

28 ianuarie 2026

Știri
OFICIAL Din anul școlar 2026-2027, liceele pedagogice nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor / Noile specializări

De anul școlar viitor, liceele cu profil pedagogic nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, potrivit unui ordin publicat în Monitorul Oficial. Este vorba despre ordinul nr. 3008 din 8 ianuarie 2026, pentru aprobarea Regulamentului-cadru de organizare și funcționare a învățământului preuniversitar pedagogic. Potrivit regulamentului, noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.
Specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, care funcționează în baza Legii educației naționale nr.1/2011, nu se află în Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, acesta fiind și motivul pentru care nu se mai organizează, din anul școlar 2026-2027, admitere pentru aceste specializări.
Art. 2. — „Pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, specializări care funcționează în baza Legii educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare, specializări pentru care nu se mai organizează admitere începând cu anul școlar 2026-2027, rămân valabile planurile-cadru și programele școlare aflate în uz la data admiterii și înscrierii elevilor de la aceste specializări în clasa a IX-a a studiilor liceale”, se arată în ordinul publicat în Monitorul Oficial.

În regulament se arată că noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.

Art. 2. — „(1) Unitățile de învățământ în care se organizează învățământ vocațional pedagogic sunt unități de învățământ liceal, care au capacitatea de a organiza procesul de predare-învățare-evaluare și practica pedagogică pentru specializările din cadrul filierei vocaționale, profilul pedagogic, respectiv: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară”.

,,Drum deschis către o formare profesională de succes’ în Cipru

Elevi ai Colegiului Tehnic ,,Alexandru Roman’' din Aleșd au, de-acum,

,,Drum deschis către o formare profesională de succes’ în Cipru

Elevii de la Colegiul Tehnic ,,Alexandru Roman'' din Aleșd au revenit din prima mobilitate în Cypru din cadrul proiectului Erasmus + ,,Drum deschis către o formare profesională de succes'' (OPEN ROAD TO A SUCCESSFUL TRAINING!- 2017-1-RO01-KA102-036786).

Prima mobilitate în cadrul proiectului s-a desfășurat în perioada  9-24 martie 2018,  la care au participat 10 elevi de nivelul 3, specializarea mecanic - auto și 14 elevi de nivelul 4, specializarea tehnician electrotehnist, clasa a XI-a în orașul Paphos -Cypru;Profesorii însoțitori au fost doamna prof. Valeria Vasile și doamna prof. Moți Tatiana, iar pentru procedura de monitorizare a fost desemnată doamna profesor Laura Bradea.
Partenerul extern P. Kousios Electrical LTD  Cypru, pentru modulul Circuite Electronice a facilitat realizarea stagiului de instruire practică pentru cei 14 elevi de la specializarea tehnician electrotehnist nivel 4 de calificare. De asemenea, elevii au învățat de la tutorele de practică Petros Kousios și câteva soluții pentru antreprenoriat posibil la absolvirea liceului în domeniile: securitate - sisteme de supraveghere audio-video; pompe de piscină/spa, panouri de control pentru aer condiționat - service, reparații și instalări; pompe de presiune; sisteme electronice de detectare a avariilor, depanări și reparații; cablaj electrocasnice și electronice; realizarea parcurilor fotovoltaice, pompe solare.
Auto Clinic Garage LTD Paphos este un service auto care oferă servicii de înaltă calitate, complexe, stand la dispoziția clienților, având o gamă variată de servicii pentru autoturisme și autoutilitare de diferite mărci din Paphos. Dotările tehnice permit efectuarea reparațiilor autoturismelor la un nivel ridicat de calitate, timp și promptitudine. A fost firma de stagiu unde au realizat instruirea practică cei 10 elevi având specializarea mecanic-auto. Operațiunile de reparații și întreținere fiind efectuate de personal specializat care au o bogată experiență ce a condus la îmbogățirea cunoștințelor, realizarea competențelor specifice la diagnosticarea funcționării automobilelor. Organizația intermediară care ne-a facilitat derularea întregului proiect  Organization for Promotion of European Issues din Paphos - Cypru, organizație specializată în managementul proiectelor europene, a gestionat masa, cazarea toate, aproape de stația de autobuz și de plajă, servicii de catering și tot ceea ce este necesar pentru un sejur confortabil în Paphos. Validarea și recunoașterea stagiului s-au realizat pe baza rezultatelor consemnate în fișa de evaluare post stagiu prin  compararea competențelor înscrise în Certificatul Europass Mobility și în Learning Agreement cu unitățile de competență specificate de Standardele de Pregătire Profesională pentru cele două calificări și obținerea Certificatului European de Recunoaștere eliberat de firma de stagiu. Toate aceste documente vor crea oportunități de angajare mult mai repede a viitorilor absolvenți atât la nivel național cât și european.
Doamna director Vasile Valeria care este și coordonatorul proiectului a declarat: ,,Competențele și experiențele dobândite în urma derulării proiectului vor fi utilizate în dezvoltarea ulterioară a școlii, astfel: se va îmbunătăți nivelul de cunoaștere și utilizare a limbilor străine, atât la nivelul cadrelor didactice, cât și al elevilor, deoarece vor fi motivați să învețe o limbă străină pentru a putea participa și ei în viitor la astfel de proiecte; se va îmbunătăți nivelul de pregătire profesională inițială, prin conectarea școlii și a profesorilor de specialitate la cerințele de pe piața muncii europene; se vor folosi instrumentele europene ECVET și Europass care vor conferi o dimensiune europeană pregătirii profesionale a elevilor și vor spori mobilitatea acestora; se vor utiliza platforme de colaborare între elevii din diferite țări și adulții implicați în educație; se vor îmbogăți competențele profesorilor în ceea ce privește managementul proiectelor europene; se va schimba politica managerială a instituției prin orientarea către parteneri europeni cu ajutorul cărora să dezvolte proiecte creative și stimulative pentru cei implicați în actul educațional; va crește nivelul de pregătire culturală a elevilor și profesorilor implicați, se vor produce modificări de mentalitate referitoare la unele probleme europene. Toate aceste experiențe și competențe dobândite vor contribui la satisfacerea nevoilor cuprinse în Planul de dezvoltare european.
De asemenea, elevii au participat la programe culturale, excursii în zona peșterilor de la malul mării, vizite la site-urile UNESCO, mormintele regilor, castele, tururi ghidate în zona Limasol, amfiteatrul Kourion, băile Afroditei, seara cipriotă, îmbinând formarea profesională cu informarea culturală. A fost o experiență unică și nimic nu poate fi mai înălțător pentru un dascăl decât mulțumirea și bucuria citită pe chipul elevilor săi", a mai spus doamna director Valeria Vasile, coordonatorul de proiect. (Ov.D.)
Pentru mai multe poze, accesați Galeria foto: ,,Drum deschis către o formare profesională de succes’’ în Cipru. 

Trimite email
duminică, 22 februarie 2026 la 20:49:07 Ora standard a Europei de Est