Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
22 decembrie 2025

SURSE: Daniel David și-a dat demisia din funcția de ministru al Educației și Cercetării / Marilen Pirtea – în pole position pentru a prelua portofoliul


Daniel David și-a dat demisia din funcția de ministru al Educației și Cercetării, potrivit surselor Edupedu.ro.
Rectorul Universității de Vest din Timișoara, Marilen Pirtea, este cotat cu cele mai mari șanse de a prelua portofoliul cel mai dur lovit de măsurile de austeritate aplicate deja prin Legea Bolojan și cu un dosar fierbinte pe masă, și anume controversata programă de limbă română ce readuce cronicarii spre a fi studiați de elevii de 14-15 ani, la clasa a IX-a.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
19 noiembrie 2025

Sindicatul din educație avertizează profesorii:
Nu semnați actele adiționale propuse de școli la contractele de muncă, este o tentativă de diminuare a veniturilor

Sindicatul Independent al Profesorilor Argeș – SIPA „Muntenia” avertizează că școlile, la presiunea factorului politic, intenționează să modifice unilateral contractele individuale de muncă, schimbând baza de calcul a sporului de suprasolicitare neuropsihică, potrivit unui comunicat primit de Edupedu.ro. SIPA Muntenia transmite profesorilor, printre altele, să nu semneze actele adiționale propuse și să nu permită modificarea unilaterală a Contractului de muncă.
„Conducerile unităților de învățământ, la presiunea factorului politic, intenționează să modifice unilateral contractele individuale de muncă, schimbând baza de calcul a sporului de suprasolicitare neuropsihică, fapt ce duce la diminuarea salariului”, se arată în comunicat.

Conform sursei citate, această modificare este ilegală, deoarece decizia ICCJ nr. 7/2021 stabilește că gradația de merit, dirigenția, învățământul simultan / special, indemnizațiile specifice (contabili) sunt majorări ale salariului de bază, iar sporul neuropsihic se calculează la salariul de bază majorat, nu la salariul din grilă.

Sindicatul transmite profesorilor să nu semneze actele adiționale propuse, să nu accepte diminuarea bazei de calcul a sporului neuropsihic și să nu permită modificarea unilaterală a Contractului de muncă.

„Orice presiune sau amenințare din partea angajatorilor trebuie comunicată imediat sindicatului”, conform informării SIPA Muntenia.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
3 noiembrie 2025

Dacă înveți 20 de tipuri de exerciții, poți lua peste 9 la Evaluarea Națională, la Matematică – analiză

Evaluarea Națională continuă să dirijeze învățarea în România, asta arată noile modele de subiecte publicate pentru 2026 de Ministerul Educației și Cercetării. Analiza Edupedu.ro asupra itemilor care construiesc testul arată același tip de șablon cu probleme repetitive și previzibile. Asta deși toți specialiștii și practicienii – de la profesori, la cercetători, până la OCDE – avertizează de ani de zile că Evaluarea Națională de la finalul clasei a VIII-a în forma actuală întreținută deliberat de Centrul Național de Curriculum și Evaluare și Ministerul Educației și Cercetării menține aceleași rutine care duc elevii doar spre memorare, algoritmi, pregătire pentru notă, nu pentru înțelegere.
Reamintim, Evaluarea Națională pentru elevii clasei a VIII-a (EN VIII) reprezintă modalitatea de evaluare externă sumativă a competențelor dobândite pe parcursul învățământului gimnazial. Examenul se desfășoară, anual, într-o singură sesiune, iar în ultimul an a existat și o sesiune specială. Atât candidații proveniți din învățământul de stat, cât și cei din învățământul particular au dreptul să susțină examenul fără taxă, potrivit Ministerului Educației.
O analiză comparativă făcută de Edupedu.ro asupra subiectelor oficiale date la Evaluarea Națională de la finalul clasei a VIII-a între anii 2022–2025, în care am inclus și modelul publicat de minister pe 3 noiembrie pentru EN 2026, arată că fiecare exercițiu din testul propus este o reluare fidelă a unuia anterior. În cinci ani, examenul nu a introdus niciun tip nou de problemă, nicio cerință de gândire, nicio situație aplicată. Practic, cine identifică și rezolvă intensiv aceste câteva tipuri de exerciții poate lua lejer o notă peste 9, potrivit analizei Edupedu.ro.

Proiectul ,,Simbolurile vitalității!”

Cultivarea pasiunii elevilor pentru științe și tehnologie

Proiectul ,,Simbolurile vitalității!”

Proiectul ,,Simbolurile vitalității!" derulat la Colegiul Național ,,Iosif Vulcan" Oradea, finanțat de Fundația Comunitară Oradea, din Fondul Științescu, a avut ca obiectiv desfășurarea unor activități care au în vedere promovarea în rândul elevilor a activităților practico-informative destinate conștientizării populației asupra importanței calității aerului și apei asupra calității vieții.

Grupul țintă este reprezentat de 50 de elevi de liceu, clasele IX-XII. Scopul proiectul nostru este acela de a conștientiza elevii și comunitatea locală despre importanța calității aerului și a apei asupra dezvoltării psihice și fizice a elevilor în mediul școlar și locurile frecventate de aceștia în afara programului de școală.
Obiectivul general vizează atât  latura emoțională a elevilor prin dezvoltarea unei atitudini pozitive față de comunitate și mediu cât și cea practică și cognitivă prin identificarea unor măsuri concrete, realizabile, în vederea îmbunătățirii calității aerului și apei vitale vieții.
Aceste deprinderi constituie  o bază în dezvoltarea elevilor, ca viitori cetățeni responsabili față de locul în care trăiesc. Cu ajutorul unor mijloace tehnice moderne (Stații meteorologice wireless, termohigrometre, substanțe chimice), elevii vor obține informații despre temperatură, umiditatea aerului, CO2, calitatea apei, duritatea apei, pH-ul apei, conținutul în nitrați  săruri minerale din spațiul propus spre analiză (din incinta școlii și a altor spații publice).
Proiectul va încuraja pasiunea elevilor pentru științe și tehnologie deoarece vor desfășura activități practice, concrete, măsurabile din care elevii vor obține date și informații diferite de cele întâlnite la orele de curs. Tehnologia modernă propusă de noi le va stârni curiozitatea și interesul dezvoltând în subconștientul lor o atitudine pozitivă și responsabilă față de mediul în care trăiesc.  Proiectul vizează munca în echipă ceea ce duce la coeziune de grup în rândul elevilor, aceștia provenind din clase diferite, ocazie cu care își vor descoperi competențe proprii, de care nu erau conștienți că le au.  
Echipa de proiect este constituită din profesorii: Mihincău Dana, Crișan Ancuța, Crăciun Rodica, Bondor Gabriela, Ferenți Sara, precum și ing. Mihincău Lucian.
(D.M.)

Trimite email
vineri, 23 ianuarie 2026 la 18:17:02 Ora standard a Europei de Est