Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

9 februarie 2026

Ilie Bolojan, despre restricțiile pentru copii pe rețele sociale: E o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine, va fi o discuție în perioada următoare / Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri

Premierul Ilie Bolojan și-a reafirmat rezervele exprimate săptămâna trecută cu privire la interzicerea accesului copiilor sub 15-16 ani la rețele sociale și a arătat, într-un interviu acordat luni seară Digi24, că „asta va fi o discuție care se va lua (sic!) în perioada următoare”. El a precizat, însă, cu aceeași ocazie că subiectul reprezintă „o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine”.
Întrebat dacă există cineva în guvern care să „preia proiectul cu rețelele sociale” și eventuale restricții pentru copii, conform dezbaterilor din țările europene și din România, el a spus că a „încercat să fie ponderat”.

Amintim că, săptămâna trecută, el spunea despre limitări pentru accesul copiilor la social media: E greu să iei o măsură dar care, dacă nu o poți spune în practică, mai bine nu o iei (sic).
În interviul pentru Digi 24, el a revenit asupra opiniei că părinții pot avea un rol mai puternic în „a încerca un dialog” cu copiii despre dezinformare și manipulare: „Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri. Nu spun în sensul supravegherii, dar în sensul de a-i lămuri, de a încerca un dialog cu ei, pentru a-i, oarecum, preveni vizavi de ce se întâmplă atunci când stai foarte mult pe rețele sau cum pot fi foarte ușor dezinformat și manipulat”.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

28 ianuarie 2026

Știri
OFICIAL Din anul școlar 2026-2027, liceele pedagogice nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor / Noile specializări

De anul școlar viitor, liceele cu profil pedagogic nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, potrivit unui ordin publicat în Monitorul Oficial. Este vorba despre ordinul nr. 3008 din 8 ianuarie 2026, pentru aprobarea Regulamentului-cadru de organizare și funcționare a învățământului preuniversitar pedagogic. Potrivit regulamentului, noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.
Specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, care funcționează în baza Legii educației naționale nr.1/2011, nu se află în Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, acesta fiind și motivul pentru care nu se mai organizează, din anul școlar 2026-2027, admitere pentru aceste specializări.
Art. 2. — „Pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, specializări care funcționează în baza Legii educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare, specializări pentru care nu se mai organizează admitere începând cu anul școlar 2026-2027, rămân valabile planurile-cadru și programele școlare aflate în uz la data admiterii și înscrierii elevilor de la aceste specializări în clasa a IX-a a studiilor liceale”, se arată în ordinul publicat în Monitorul Oficial.

În regulament se arată că noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.

Art. 2. — „(1) Unitățile de învățământ în care se organizează învățământ vocațional pedagogic sunt unități de învățământ liceal, care au capacitatea de a organiza procesul de predare-învățare-evaluare și practica pedagogică pentru specializările din cadrul filierei vocaționale, profilul pedagogic, respectiv: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară”.

,,Alimentele să vă fie medicamente şi medicamentele alimente!”

Nutriţionişti pentru o zi


,,Alimentele să vă fie medicamente şi medicamentele alimente!”
Elevii Şcolii Gimnaziale ,,Miron Pompiliu," Ştei, au avut ocazia preţ de câteva minute să fie nutriţionişti pentru o zi. În fiecare an, la data de 16 octombrie, Organizaţia Naţiunilor Unite pentru Alimentaţie şi Agricultură sărbătoreşte Ziua Mondială a Alimentaţiei.

Din ce în ce mai mulţi adulţi şi copii se confruntă cu probleme de supraponderalitate, din cauza unui stil de viaţă nesănătos. Astfel, am considerat ca fiind, imperios necesar să conştientizăm în rândul elevilor necesitatea adoptării unui regim de viaţă cât mai sănătos.

Cu această ocazie, la data de 16 octombrie 2018 în cadrul Centrului de Documentare şi Informare Ştei, a avut loc activitatea intitulată: ,,Minte sănătoasă, în corp sănătos" care a avut drept scop adoptarea de către elevi a unei alimentaţii echilibrate şi a unui stil de viaţă sănătos.

Protagoniştii activităţii au fost elevii clasei a V-a C, diriginte prof. Merce Sanda, care au învăţat de la d-na Purle Gianina, asistent şcolar, principiile care stau la baza unei alimentaţii sănătoase, precum şi conţinutul de nutrienţi, vitamine, proteine, ce ar trebui să însoţească masa unui copil de 12 ani. Pe lângă acestea, elevii au fost învăţaţi că alimentaţia sănătoasă, trebuie însoţită şi de mişcare în aer liber, de un consum adecvat de lichide, cât şi de o hrană cât mai săracă în grăsimi saturate. Mesele principale trebuiesc completate de două sau trei gustări.

D-na asistentă le-a atras elevilor atenţia asupra igienei alimentelor, un aspect ce nu trebuie neglijat, accentuând şi rolul pe care îl are importanţa unui somn cât mai odihnitor.

În ceea de-a doua parte a activităţii, şcolarii au trebuit să se transpună în pielea unui medic nutriţionist. Ei au lucrat în echipe de câte şase elevi şi au fost coordonaţi de către prof. documentarist Andru Cristina şi bibl. prof. Ileana Tomescu. Aceştia, pe baza principiilor şi regulilor învăţate au alcătuit un meniu sănătos pentru o zi. Fiecare echipaj a primit (pe un bileţel) câte un ingredient (fructe, cereale, lapte), pe care l-au integrat în dieta prescrisă. Evaluarea s-a realizat printr-o metodă interactivă, numită Turul galeriei.

La final, fiecare meniu a fost discutat, stabilindu-se punctele tari şi punctele slabe ale acestuia. Concluzia activităţii a fost că toţi elevii şi-au însuşit în mod corect regulile unei alimentaţii sănătoase. Activitatea a fost însoţită de câteva creaţii plastice sugestive, realizate de elevii şcolii noastre cu sprijinul d-nei prof. Carmen Coroiu Stanciu

Echipa de proiect şi organizare a fost format[ din: prof. Pantea Simona, director, prof. Moruţ Liana, director adjunct, prof. docum. Andru Cristina, bibl. prof. Tomescu Ileana, prof. Merce Sanda.

Panici-Mangra Adelina &Tomescu Ileana