Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

15 septembrie 2026

Federația Părinților – Edupart precizează că susține proiectul deputatei PNL Raluca Turcan privind interzicerea telefoanelor în școli și modificări privind accesul elevilor la consiliere psihologică, însă aduce câteva precizări și propuneri de modificare a proiectului, într-un comunicat de presă, transmis pe 12 septembrie.
Amintim, în contextul rezultatelor PISA 2025, deputata PNL Raluca Turcan a cerut Comisiei de Învățământ din Camera Deputaților să pună pe ordinea de zi proiectul de lege prin care telefoanele mobile sunt interzise în școli și licee „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor”. Proiectul prevede extinderea monitorizării audio-video în școli și măsuri privind consilierea psihologică gratuită și obligatorie a elevilor.

Consiliul Național al Elevilor nu e de acord cu interzicerea telefoanelor pe tot parcursul programului școlar.

„Interzicerea telefoanelor poate fi o măsură bună de disciplină educațională, concentrare și protecție împotriva cyberbullyingului, dar nu trebuie prezentată ca o soluție care, singură, repară rezultatele PISA”, scrie Federația Părinților Edupart.

Proiectul deputatei PNL Raluca Turcan propune modificarea Legii Educației nr 198/ 2023 în sensul în care telefoanele mobile să fie interzise „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor” și să fie ținute în spații speciale până la finalul orelor.

În plus, proiectul modifică articolul 14 din Legea învățământului preuniversitar și introduce obligativitatea ca, la înscrierea copilului la școală, contractul educațional să conțină acordul expres al părinților sau al elevului major privind participarea la consiliere psihologică.

Mai mult, proiectul introduce o prevedere nouă despre obligativitatea de a participa la ședințe de consiliere școlară, la cererea profesorului. „Participarea la ședințe de consiliere școlară și/sau psihologică prevăzute la alin. (4) lit. a) poate fi dispusă de personalul didactic sau de conducerea unității de învățământ și este obligatorie pentru antepreșcolar, preșcolar sau elev”, scrie în proiectul propus de deputata Raluca Turcan.

Federația Națională a Părinților spune că „sesizarea poate și trebuie să poată fi făcută de profesor. Profesorul este unul dintre adulții care petrec cel mai mult timp cu elevul și poate observa schimbări de comportament, agresivitate, izolare, automutilare, bullying, neglijare sau alte elemente de risc.

Evaluarea trebuie însă realizată de un profesionist cu competențele necesare. Profesorul poate observa și sesiza dar profesorul nu diagnostichează”, scrie în comunicatul de presă.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

Duminică, 30 august 2026

Când încep cursurile?

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026, potrivit structurii oficiale a anului școlar 2026-2027, aprobată de Ministerul Educației. Anul școlar are 36 de săptămâni de cursuri pentru majoritatea elevilor și se încheie vineri, 18 iunie 2027. Prima vacanță, cea de toamnă, începe pe 24 octombrie.
Anul școlar 2026-2027 începe oficial la 1 septembrie 2026 și se încheie la 31 august 2027, însă prima zi de cursuri este luni, 7 septembrie, conform Ordinului ministrului Educației și Cercetării nr. 3.194/2026 privind structura anului școlar.
Pentru elevi, începutul școlii din septembrie 2026 vine și cu o schimbare importantă la liceu: elevii care intră în clasa a IX-a sunt prima generație care va învăța după noile programe școlare de liceu. Manualele realizate pentru noile programe nu vor fi însă disponibile în format tipărit la începutul cursurilor. Directorul Centrului Național pentru Curriculum și Evaluare, Bogdan Cristescu, a declarat că „în cel mai bun caz” manualele ar putea fi disponibile în format digital pe 7 septembrie. Dacă nu vor exista contestații, variantele tipărite ar putea ajunge la elevi în octombrie, iar în cazul unor contestații termenul s-ar putea prelungi pentru unele manuale până în ianuarie 2027. Manualele sunt instrumente de predare la clasă, folosesc mai mult elevilor, ele nu sunt obligatorii pentru profesori. Cadrele didactice au ca obligație aplicarea programei școlare.

Când începe școala în septembrie 2026?

Prima zi de școală este luni, 7 septembrie 2026.
Primul modul de cursuri durează șapte săptămâni, de luni, 7 septembrie, până vineri, 23 octombrie 2026.
Prima vacanță a elevilor începe sâmbătă, 24 octombrie, și se încheie duminică, 1 noiembrie. Elevii revin la școală luni, 2 noiembrie 2026.

Pe 5 octombrie 2026 nu se fac cursuri!

La mai puțin de o lună după începerea școlii, elevii vor avea o zi fără cursuri.
Luni, 5 octombrie 2026, de Ziua internațională a educației, nu se organizează cursuri, potrivit ordinului privind structura anului școlar. Nu se fac cursuri nici în zilele nelucrătoare și de sărbătoare legală prevăzute de lege și de contractul colectiv de muncă aplicabil...

#ERASMUSDAYS la Colegiul Tehnic ,,Traian Vuia”, Oradea

Diseminare și informare cu privire la proiectele Erasmus+


#ERASMUSDAYS la Colegiul Tehnic ,,Traian Vuia”, Oradea
Vineri, 12 octombrie 2018, în sala de festivități a Colegiului Tehnic ,,Traian Vuia" a fost marcat evenimentul #ERASMUSDAYS, un prilej pentru a realiza activități de diseminare și informare cu privire la proiectele Erasmus+ care s-au desfășurat sau se desfășoară în liceul nostru.

Evenimentul a avut o anvergură națională, chiar europeană, desfășurându-se sub înaltul patronaj al dlui Antonio Tajani, președintele Parlamentului European.

Succesul primei ediții #ErasmusDays din 2017 (650 de evenimente, 11 țări implicate, 324 de orașe și 52 de milioane de persoane care au aflat de eveniment prin intermediul mijloacelor de comunicare în masă) a condus la reprogramarea acestui festival european care reunește și se adresează nu numai participanților la programul Erasmus+ ci și tuturor celorlalți actori interesați de mobilitatea internațională și de cetățenia europeană.

Cu acest prilej, în prezența unei audiențe numeroase formate din reprezentanți ai conducerii liceului, profesori și elevi s-au desfășurat activități care au adus în prim plan proiectele Erasmus+ de la colegiul nostru.

,,Cooperare interinstituțională europeană pentru formarea profesională a viitorilor tehnicieni în turism"

În deschiderea activității, dna prof. Cotca Alina, în calitate de coordonator, a realizat o activitate de diseminare cu privire la proiectul de mobilitate europeană pentru formare profesională (VET) cu titlul ,,Cooperare interinstituțională europeană pentru formarea profesională a viitorilor tehnicieni în turism". Proiectul s-a desfășurat pe durata a 12 luni și a presupus o mobilitate pentru 16 elevi, stagiari VET din clasa a XI-a, calificarea tehnician în turism. Perioada de mobilitate a avut loc pe o durată de două săptămâni, în intervalul 12-26 mai 2018, în orașul Barcellos, Portugalia. Parteneri în acest proiect au fost Associação Intercultural Amigos da Mobilidade (organizația intermediară) și Viagens Abreu și Barvitur (organizații de primire). Coordonatoarea proiectului a subliniat faptul că proiectul a dublat componenta teoretică a învăţării din ciclul liceal cu o componentă practică, răspunzând nevoii principale a viitorului absolvent de liceu tehnologic de a beneficia de o pregătire de specialitate cât mai apropiată de mediul real, de piaţa muncii.

În continuare, dna profesor Axinte Anamaria, în calitate de însoțitor în cadrul mobilității, a vorbit despre experiența pozitivă pe care a trăit-o în Portugalia și despre șansa unică a elevilor de a dobândi cunoștințe practice în domeniul lor de studiu și de a lua contact direct cu un mediu concurențial internațional. În intervenția lor, elevii Ternovan Eliza, Lazăr Estera și Joița Alin au subliniat și ei beneficiile pe care participarea la acest stagiu de pregătire profesională le-a adus tuturor.

„Plasament transnaţional pentru eurocompetenţe profesionale în domeniul circuitelor electronice"

Al doilea punct din cuprinsul evenimentului desfășurat sub titulatura #ERASMUDAYS a fost marcat de o altă activitate de diseminare, cea a Proiectului Acțiunea Cheie 1- VET - mobilităţi individuale pentru învăţare cu titlul „Plasament transnaţional pentru eurocompetenţe profesionale în domeniul circuitelor electronice" 2016-2018, coordonator proiect, dna Săcăcian Dorina. Dna Neag Alunița, în calitate de membru al echipei de proiect și participant la două din cele patru fluxuri, a vorbit asistenței despre rezultatele acestui proiect desfășurat pe o perioadă de 18 luni, în 4 fluxuri și cu un număr de 60 de elevi și 6 profesori care au participat la mobilități. Au existat câte două fluxuri concomitente în Cipru și Portugalia, în perioada 31.03-14.04.2017, respectiv 20.10-03.11.2017.

Proiectul a avut ca scop îmbunătățirea nivelului de formare profesională a stagiarilor VET și asigurarea dezvoltării personale a acestora pentru o mai bună tranziție de la școală la viața activă, prin efectuarea pregătirii practice în firme moderne, dotate cu tehnologii de ultimă generație, care să-i conecteze pe participanți la exigențele unui loc de muncă european.

Parteneriatul a fost format din Colegiul Tehnic ,,Traian Vuia" Oradea beneficiar, P. Kousios Electrical Ltd din Paphos și Barceltehnica Barcelos - organizații de primire și Rivesco Consulting din Paphos - Cipru și Amigos de Mobilidade Barcelos, organizații intermediare. Dna prof. Neag Alunița a subliniat rezultatele acestui proiect valoros. Acestea se referă la competențele profesionale la nivel de vârf în domeniul pregătirii practice specifice circuitelor electronice sau dobândirea certificatului Europass Mobility și a unor certificate de participare la stagiu care să faciliteze mobilitatea participanților și să crească șansele de angajare.

„Europarteneriat pentru dobândirea de competențe în domeniul electric"

În continuare, dna profesor Alunița Neag a realizat o informare cu privire la noul proiect Erasmus+ de la noi din școală, un proiect tot pe domeniul tehnic. Proiectul VET „Europarteneriat pentru dobândirea de competențe în domeniul electric" are scopul de a oferi elevilor colegiului nostru o alternativă validă pentru instruirea practică, pentru a crește calitatea formării profesionale, în vederea unor șanse sporite în carieră și o mai bună angajabilitate. A fost subliniat faptul că acest nou proiect se adresează elevilor care studiază un alt domeniu tehnic, i.e. domeniul electric și se adresează pentru prima oară și elevilor de la școala profesională. Mobilitățile se vor desfășura în două fluxuri, după cum urmează: fluxul 1 format din 15 elevi și 2 profesori însoțitori în martie 2019, în Cipru și fluxul 2 format din 15 elevi si 2 profesori însoțitori în noiembrie 2019, în Portugalia.

Proiectul Erasmus+ ECAM ,,Prácticas en el extranjero"

La finalul activităților dna profesor Anca Curpaș, în calitate de coordonator a realizat o altă activitate de diseminare cu privire la Proiectul Erasmus+ ECAM ,,Prácticas en el extranjero", proiect care se înscrie tot în categoria proiectelor de mobilitate în domeniul formării profesionale VET (Vocational Education & Training). În cadrul acestui proiect liceul nostru a avut calitatea de instituție de primire pentru 2 profesori de la o școală parteneră (Escuela Comarcal Arzobispo Morcillo) din localitatea Valdemoro, Spania sosiți la noi în perioada 21-25 mai 2018, pentru activități de tip ,,job shadowing". În cadrul aceluiași proiect, 4 elevi de la instituția parteneră au efectuat un stagiu de pregătire profesională la S.C. Auto Bara & CO S.R.L., în perioada 21 mai - 22 iunie 2018. În acest caz, liceul nostru a avut rolul de instituție intermediară.

Ca și o concluzie, evenimentul #ERASMUSDAYS marcat la Colegiul Tehnic ,,Traian Vuia" a fost unul de succes și a confirmat faptul că experiența proiectelor Erasmus+ este una pozitivă și benefică.

Prof. Cotca Alina, Săcăcian Dorina, Curpaș Anca și Urs Marcela

Pentru mai multe poze, accesați Galeria foto: #ERASMUSDAYS la Colegiul Tehnic ,,Traian Vuia”, Oradea.