Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
27 iulie 2026

Programele pentru opționalele de Astronomie la nivel de liceu au fost publicate și se aplică din anul școlar 2026-2027. Patru discipline care urmăresc aceleași competențe generale: „Cerul mai aproape”, „Universul în mișcare”, „Stelele sub lupă”, „Universul și omul – o călătorie existențială”

Programele școlare pentru opționalele de Astronomie care vor fi disponibile la nivel de liceu au fost adoptate printr-un ordin al ministrului Educației și Cercetării, publicat luni în Monitorul Oficial. Programele, introduse pentru clasa a IX-a, a X-a, a XI-a și a XII-a, se aplică începând cu anul școlar 2026-2027.

Programele adoptate sunt pentru discipline incluse în Curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ), anume:
„Astronomie. Cerul mai aproape” – clasa a IX-a
„Astronomie. Universul în mișcare” – clasa a X-a
„Astronomie. Stele sub lupă” – clasa a Xi-a
„Astronomie. Universul și omul – o călătorie existențială” – clasa a XII-a

Potrivit documentului adoptat, „ca disciplină nouă, conform Planurilor-cadru pentru învățământul liceal, cu frecvență zi, aprobate prin OMEC nr. 4350/2025, aceasta se regăsește, ca disciplină de tip opțional ce poate fi inclusă în oferta națională, în Anexa nr. 2 din OMEC nr. 4350/2025 filiera teoretică, profilul real, specializarea matematică-informatică, clasele a IX-a – a XII-a la Note specifice, partea 2) Precizări privind curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ) și în Anexa nr. 3 din același ordin, filiera teoretică, profilul real, specializarea științe ale naturii, clasele a IX-a – a XII-a.
Toate cele patru discipline urmăresc formarea acelorași competențe generale, anume:

Formularea de explicații argumentate pe baza rezultatelor investigării fenomenelor și proceselor cosmice
Analizarea de modele explicative referitoare la structura și evoluția sistemelor în ansamblul Universului
Corelarea de concepte și legi ȘTIAM pentru rezolvarea de probleme și situații-problemă din domeniul astronomiei.
Formularea de opinii argumentate referitoare la explorarea responsabilă a spațiului cosmic...
Citiți mai multe pe Edupedu...

Reprezentanții elevilor bihoreni evaluează climatul educațional bihorean și respectarea drepturilor elevilor

Educația trebuie să reprezinte o prioritate

Reprezentanții elevilor bihoreni evaluează climatul educațional bihorean și respectarea drepturilor elevilor

Educația trebuie să reprezinte o prioritate pentru o societate care își dorește să atingă o cotă înaltă a performanței democratice. În acest sens, însă, întâlnim adesea impedimente, impuse de un sistem educațional care, la anumite capitole, prezintă lacune puternice.

Pentru că, într-o comunitate democratică, drepturile și obligațiile fiecărui cetățean și ale fiecărui grup de interes reprezintă repere prioritare, educația nu face excepție. În acest sens, Consiliul Național al Elevilor a lansat un chestionar ai cărui respondenți pot fi atât elevii români, cât și profesorii, în urma căruia să realizeze Raportul privind Implementarea Statutului Elevului la nivel național (RISEN), un document care va evalua gradul de respectare a prevederilor stipulate în Statutul elevului în urma colectării răspunsurilor actorilor educaționali implicați.
La nivelul județului nostru, Consiliul Județean al Elevilor Bihor va realiza, la rândul său, un Raport privind implementarea Statutului elevului la nivel județean (RISEJ). Răspunsurile elevilor și profesorilor bihoreni sunt vitale pentru evaluarea climatului educațional bihorean și pentru identificarea unor probleme majore care afectează parcursul educațional al elevilor.
Conform unui raport al M.E.N. realizat la începutul anului 2018, 76 de unități de învățământ bihorene aveau WC-ul plasat în curte. Mai mult decât atât, doar patru localități acordă burse elevilor cu performanțe la învățătură.
Pentru a putea accesa și completa chestionarul, vă invităm să accesați acest link: bit.ly/2IhCRX4.
Consiliul Județean al Elevilor Bihor este singura structură de reprezentare a intereselor și drepturilor beneficiarilor primari ai actului educațional, elevii, la nivel județean. În această postură, comunitatea reprezentanților elevilor bihoreni poartă pe umerii săi o responsabilitate masivă: aceea de a apăra cu succes libertățile și interesele celor peste 95.000 de elevi bihoreni.
Biroul Executiv al structurii este format din președintele Dobai Horea, vicepreședinții Bara Davide și Trandafir Alex și secretarul Foncea Răzvan. Departamentele sunt conduse de către elevii: Matiu Sorina (programe educaționale și cultură) și Brândaș Dalia (avocatul elevului). Din Biroul de Presă al structurii fac parte elevii: Florina Hahău, Miron Miruna, Rus Lorena, Șandra Antonia, Zoica Andra (redactori),  Dale Denisa, Tunduc Claudiu (designeri grafici) și Oșvat Cătălina (fotograf).
Foncea Răzvan,
secretar C.J.E. Bihor

Trimite email
duminică, 23 august 2026 la 09:36:55 Ora de vară a Europei de Est