Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
15 septembrie 2026

Federația Părinților – Edupart precizează că susține proiectul deputatei PNL Raluca Turcan privind interzicerea telefoanelor în școli și modificări privind accesul elevilor la consiliere psihologică, însă aduce câteva precizări și propuneri de modificare a proiectului, într-un comunicat de presă, transmis pe 12 septembrie.
Amintim, în contextul rezultatelor PISA 2025, deputata PNL Raluca Turcan a cerut Comisiei de Învățământ din Camera Deputaților să pună pe ordinea de zi proiectul de lege prin care telefoanele mobile sunt interzise în școli și licee „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor”. Proiectul prevede extinderea monitorizării audio-video în școli și măsuri privind consilierea psihologică gratuită și obligatorie a elevilor.

Consiliul Național al Elevilor nu e de acord cu interzicerea telefoanelor pe tot parcursul programului școlar.

„Interzicerea telefoanelor poate fi o măsură bună de disciplină educațională, concentrare și protecție împotriva cyberbullyingului, dar nu trebuie prezentată ca o soluție care, singură, repară rezultatele PISA”, scrie Federația Părinților Edupart.

Proiectul deputatei PNL Raluca Turcan propune modificarea Legii Educației nr 198/ 2023 în sensul în care telefoanele mobile să fie interzise „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor” și să fie ținute în spații speciale până la finalul orelor.

În plus, proiectul modifică articolul 14 din Legea învățământului preuniversitar și introduce obligativitatea ca, la înscrierea copilului la școală, contractul educațional să conțină acordul expres al părinților sau al elevului major privind participarea la consiliere psihologică.

Mai mult, proiectul introduce o prevedere nouă despre obligativitatea de a participa la ședințe de consiliere școlară, la cererea profesorului. „Participarea la ședințe de consiliere școlară și/sau psihologică prevăzute la alin. (4) lit. a) poate fi dispusă de personalul didactic sau de conducerea unității de învățământ și este obligatorie pentru antepreșcolar, preșcolar sau elev”, scrie în proiectul propus de deputata Raluca Turcan.

Federația Națională a Părinților spune că „sesizarea poate și trebuie să poată fi făcută de profesor. Profesorul este unul dintre adulții care petrec cel mai mult timp cu elevul și poate observa schimbări de comportament, agresivitate, izolare, automutilare, bullying, neglijare sau alte elemente de risc.

Evaluarea trebuie însă realizată de un profesionist cu competențele necesare. Profesorul poate observa și sesiza dar profesorul nu diagnostichează”, scrie în comunicatul de presă.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
Duminică, 30 august 2026

Când încep cursurile?

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026, potrivit structurii oficiale a anului școlar 2026-2027, aprobată de Ministerul Educației. Anul școlar are 36 de săptămâni de cursuri pentru majoritatea elevilor și se încheie vineri, 18 iunie 2027. Prima vacanță, cea de toamnă, începe pe 24 octombrie.
Anul școlar 2026-2027 începe oficial la 1 septembrie 2026 și se încheie la 31 august 2027, însă prima zi de cursuri este luni, 7 septembrie, conform Ordinului ministrului Educației și Cercetării nr. 3.194/2026 privind structura anului școlar.
Pentru elevi, începutul școlii din septembrie 2026 vine și cu o schimbare importantă la liceu: elevii care intră în clasa a IX-a sunt prima generație care va învăța după noile programe școlare de liceu. Manualele realizate pentru noile programe nu vor fi însă disponibile în format tipărit la începutul cursurilor. Directorul Centrului Național pentru Curriculum și Evaluare, Bogdan Cristescu, a declarat că „în cel mai bun caz” manualele ar putea fi disponibile în format digital pe 7 septembrie. Dacă nu vor exista contestații, variantele tipărite ar putea ajunge la elevi în octombrie, iar în cazul unor contestații termenul s-ar putea prelungi pentru unele manuale până în ianuarie 2027. Manualele sunt instrumente de predare la clasă, folosesc mai mult elevilor, ele nu sunt obligatorii pentru profesori. Cadrele didactice au ca obligație aplicarea programei școlare.

Când începe școala în septembrie 2026?

Prima zi de școală este luni, 7 septembrie 2026.
Primul modul de cursuri durează șapte săptămâni, de luni, 7 septembrie, până vineri, 23 octombrie 2026.
Prima vacanță a elevilor începe sâmbătă, 24 octombrie, și se încheie duminică, 1 noiembrie. Elevii revin la școală luni, 2 noiembrie 2026.

Pe 5 octombrie 2026 nu se fac cursuri!

La mai puțin de o lună după începerea școlii, elevii vor avea o zi fără cursuri.
Luni, 5 octombrie 2026, de Ziua internațională a educației, nu se organizează cursuri, potrivit ordinului privind structura anului școlar. Nu se fac cursuri nici în zilele nelucrătoare și de sărbătoare legală prevăzute de lege și de contractul colectiv de muncă aplicabil...

#ERASMUSDAYS 2019 la Colegiul Tehnic ,,Traian Vuia”, Oradea

Vineri, 11 octombrie

#ERASMUSDAYS 2019 la Colegiul Tehnic ,,Traian Vuia”, Oradea

Vineri, 11 octombrie 2019, în sala de festivități a Colegiului Tehnic ,,Traian Vuia" a fost marcat evenimentul #ERASMUSDAYS, un prilej pentru a realiza activități de diseminare și informare cu privire la proiectele Erasmus+ care s-au desfășurat și/sau se desfășoară în liceul nostru.

Evenimentul s-a aflat la cea de-a treia ediție și s-a înscris în seria de activități organizate la nivel național și internațional.
Cu acest prilej, în prezența unei audiențe numeroase formate din reprezentanți ai conducerii liceului, profesori, elevi și părinți, s-au desfășurat activități care au adus în prim plan proiectele Erasmus+ de la colegiul nostru.
În deschiderea activității, dna prof. Neag Alunița, în calitate de membru al echipei de proiect, a realizat o activitate de diseminare cu privire la proiectul Erasmus+ „Europarteneriat pentru dobândirea de competențe în domeniul electric". Proiectul KA1 - VET, înscris în categoria proiectelor de mobilități individuale pentru învățare, are scopul de a oferi elevilor colegiului nostru o alternativă validă pentru instruirea practică, pentru a crește calitatea formării profesionale, în vederea unor șanse sporite în carieră și o mai bună angajabilitate. A fost subliniat faptul că acest proiect se adresează elevilor care studiază un domeniu tehnic și include, pentru prima oară, și elevi de la școala profesională. Mobilitățile, organizate în două fluxuri, au inclus 2 grupuri a câte 15 elevi și 2 profesori însoțitori. Primul flux a avut loc în Cipru, în martie 2019, în timp ce al doilea flux este chiar în desfășurare, în Portugalia. Elevii Voicu Toni și Popa Doru (XI B), 2 dintre participanții la primul flux au vorbit despre experiența uimitoare trăită în Cipru și despre numeroasele beneficii pe care ți le aduce o astfel de oportunitate. Au fost prezentate fotografii sugestive și mărturii ale participanților despre ce înseamnă astfel de mobilități individuale pentru învățare.
Al doilea punct din cuprinsul evenimentului desfășurat sub titulatura #ERASMUDAYS a fost marcat de o altă activitate de diseminare, realizată de dna prof. Curpaș Anca. Proiectul Erasmus+ ECAM ,,Prácticas en el extranjero" se înscrie tot în categoria proiectelor de mobilitate în domeniul formării profesionale VET (Vocational Education & Training). În cadrul acestui proiect liceul nostru a avut calitatea de instituție intermediară pentru un număr de 4 elevi, care au efectuat un stagiu de pregătire profesională la S.C. Auto Bara & CO S.R.L., în iunie 2019.
În continuare, dna prof. Neag Alunița, în calitate de coordonator, a realizat o activitate de informare cu privire la Proiectul Erasmus+ KA1 - proiect de mobilitate în domeniul educației școlare, ,,Strategii inovative în educație". Proiectul se adresează unui număr de 18 cadre didactice care vor participa, în perioada februarie - mai 2020, la cursuri de formare de tip structurat, într-o țară europeană. Printre obiectivele proiectului se numără îmbunătățirea competențelor pedagogice, prin însușirea unor strategii didactice inovative, dezvoltarea competențelor lingvistice într-o limbă de circulație internațională și a competenței interculturale și dezvoltarea competențelor TIC a celor 18 cadre didactice participante la cursurile de formare. Selecția cadrelor didactice participante s-a încheiat și se așteaptă cu interes participarea acestora la cursurile de formare oferite: ,,Preventing Conflicts and Tackling Early School Leaving", Italia; ,,ICT for Teaching and Learning", Spania; ,,Tools for Innovative Education", Spania; ,,Dealing with Cultural Diversity in Class: Tips, Challenges, Opportunities", Grecia; ,,Helping Teachers and parents Manage School Bullying", Malta și ,,Using ICT in Education", Portugalia. Printre rezultatele așteptate se numără ateliere de lucru, articole în reviste de specialitate și pe site-uri educaționale, 4 proiecte eTwinning, 18 portofolii cu materiale realizate pe timpul participării la cursuri etc.
La finalul evenimentului, dna prof. Urs Marcela, în calitate de coordonator, a adus la cunoștința asistenței informații despre primul Proiect Erasmus+ KA2 desfășurat până acum la nivelul liceului. Avându-și debutul începând cu luna septembrie, proiectul intitulat ,,Volunteerism and Citizenship: From Individuals to Organizations - Voluntariat și cetățenie activă: de la indivizi la organizații" este un proiect de parteneriat strategic în domeniul educației școlare - proiect de schimb interșcolar. Acesta se va desfășura pe parcursul a doi ani școlari, în parteneriat cu școli din 5 țări: Cipru (țara coordonatoare a proiectului), Polonia, Letonia, Italia și Bulgaria. Dintre obiectivele proiectului au fost amintite cele legate de schimbul de bune practici prin intermediul atelierelor de lucru, activităților de voluntariat comune, întâlnirilor cu organizații și oameni implicați în activități de voluntariat sau cele legate de formarea de voluntari și cetățeni activi în rândul elevilor sau legate de promovarea egalității, coeziunii sociale și cetățeniei active. Activitățile care se vor derula în cadrul proiectului vor include mobilități în țările partenere, realizarea unui proiect eTwinning în paralel, realizarea unei pagini web a proiectului, întâlniri cu organizații și cetățeni care activează în domeniul voluntariatului, întâlniri cu oficialități etc.
Evenimentul #ERASMUSDAYS marcat și în acest an la Colegiul Tehnic ,,Traian Vuia" a subliniat faptul că experiența proiectelor Erasmus+ este una care poate să-ți ofere o șansă unică în viață.
Prof. Săcăcian Dorina, Neag Alunița, Curpaș Anca, Urs Marcela Găsiți mai multe poze în Galeria foto: #ERASMUSDAYS 2019 la Colegiul Tehnic ,,Traian Vuia", Oradea.

Trimite email
luni, 21 septembrie 2026 la 17:49:35 Ora de vară a Europei de Est

Poza zilei

De-ale studenților

,,Pentru noi, Săptămâna Bobocilor înseamnă adevăratul început al studenției", spune Amelia Varga - președintele Uniunii Studenților Oradea.