Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

19 octombrie 2026

Cum se pregătesc profesorii să țină pasul cu elevii care folosesc deja inteligența artificială?

Tot mai mulți profesori vor să înțeleagă tehnologia pe care elevii o folosesc deja, să își pregătească lecțiile mai eficient și să creeze activități mai atractive. Un program acreditat de Ministerul Educației și Cercetării și eligibil pentru Prima de carieră didactică le oferă posibilitatea să învețe practic, în sesiuni live, online, alături de un formator: Fundația pentru Educație Digitală organizează cursul „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”, adresat profesorilor, învățătorilor și educatorilor.

Vrei să afli mai multe despre curs înainte de a te înscrie?

Pe 20 octombrie, de la ora 18.00, Fundația pentru Educație Digitală organizează un webinar gratuit de prezentare a cursului „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”. Profesorii interesați pot afla cum se desfășoară sesiunile live, ce instrumente AI vor învăța să utilizeze și pot pune întrebări despre program. Participarea este gratuită, cu înscriere prealabilă: https://ai.fped.org/webinarii
Inteligența artificială este deja prezentă în viața elevilor: o folosesc pentru a căuta informații, pentru a redacta texte, pentru explicații și pentru rezolvarea unor exerciții. Pentru profesori apar întrebări noi: cum verificăm răspunsurile generate de AI? Cum încurajăm gândirea critică? Și cum folosim aceste instrumente fără să pierdem din vedere rolul esențial al profesorului?
În același timp, AI poate fi un sprijin în pregătirea materialelor didactice, adaptarea exercițiilor la nivelul clasei sau conceperea unor activități interactive. Pentru a valorifica aceste oportunități, cadrele didactice au nevoie nu doar de acces la instrumente, ci și de exemple relevante, exercițiu și îndrumare.

De ce vor profesorii să învețe să folosească AI?

Din experiențele participanților la programele Fundației pentru Educație Digitală se conturează trei motivații importante:
*dorința de a înțelege instrumentele pe care elevii le folosesc deja și de a-i ghida spre o utilizare responsabilă
*nevoia de a ține pasul cu schimbările tehnologice, fără să fie necesară o pregătire tehnică avansată
*interesul pentru lecții mai atractive și pentru reducerea timpului alocat unor sarcini repetitive.
De la fișe de lucru și teste adaptate la materiale vizuale și idei pentru proiecte, aplicațiile sunt diverse. Dar rezultatele generate trebuie verificate și adaptate, iar deciziile didactice rămân ale profesorului.

De la reticență la încredere: experiențele profesorilor

Profesorii care au parcurs deja cursul descriu atât câștiguri practice, cât și o schimbare de perspectivă asupra inteligenței artificiale.
Ana Maria Bîgu, profesor pentru învățământul primar la Școala Gimnazială Nr. 1 Tunari, evidențiază atât sprijinul formatorului, cât și timpul câștigat în activitatea didactică:
„Apreciez în mod deosebit răbdarea instructorului, doamna Nicolici, care ne-a oferit trucuri valoroase pentru a obține exact rezultatele dorite atunci când folosim AI.
De când am integrat inteligența artificială la clasă, nivelul meu de stres a scăzut considerabil și mă bucur de mult mai mult timp liber. Sincer, nu îmi mai pot imagina activitatea didactică fără acest sprijin”.
„M-a surprins diversitatea instrumentelor descoperite și posibilitatea de a crea materiale didactice interactive, creative și adaptate nevoilor fiecărui elev”, declară Andreea Raluca Misaroș, învățătoare la Școala Gimnazială „Alexandru Bohățiel”, Vultureni, județ Cluj.
În opinia sa, AI nu înlocuiește experiența cadrului didactic: „Am înțeles că inteligența artificială nu înlocuiește creativitatea și experiența profesorului, ci le poate completa și valorifica, atunci când este utilizată responsabil”.
„Acum privesc cu multă recunoștință și responsabilitate aceste instrumente pe care, până acum, nu le-am luat în serios, fiind chiar ușor reticentă în privința folosirii lor la clasă”, susține Antoaneta Mărășescu, profesoară de biologie la Liceul Tehnologic „Lorin Sălăgean”.
Profesoara spune că a descoperit instrumente precum ChatGPT, Gemini, NotebookLM și Canva, pe care își propune să le folosească în activitatea la clasă. Experiența ei arată că formarea poate fi utilă inclusiv celor care pornesc cu rezerve în privința tehnologiei.

15 ore live, online, cu formator — nu lecții video preînregistrate

Pentru a răspunde acestor nevoi, Fundația pentru Educație Digitală organizează cursul „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”, acreditat de Ministerul Educației și Cercetării și adresat profesorilor, învățătorilor și educatorilor.
Diferența importantă față de un curs online bazat pe înregistrări este modul de desfășurare: cele 15 ore de formare au loc în direct, la datele și orele stabilite pentru fiecare grupă, alături de un formator. Participanții pot pune întrebări, primesc explicații în timp real și lucrează pe exemple din activitatea școlară. Cursul presupune participare sincronă, nu vizionarea în ritm propriu a unor materiale înregistrate.

Programul include și 10 ore de activitate individuală, pentru aplicarea celor învățate.

Participanții explorează instrumente precum ChatGPT, Gemini, Copilot, NotebookLM și Canva, utilizări pentru pregătirea lecțiilor, materiale educaționale și diferențierea activităților, dar și principii de verificare a informațiilor și utilizare responsabilă a AI.
Grupele sunt organizate în diferite intervale orare, inclusiv pentru categorii de participanți cu nevoi apropiate, cum ar fi învățătorii și profesorii din diferite arii curriculare.

Program acreditat și eligibil pentru Prima de carieră didactică

Cursul are o durată totală de 25 de ore (15 ore live și 10 ore de activitate individuală) și acordă 1 credit ECTS. Costul participării este de 975 lei, iar programul este eligibil pentru plata prin Prima de carieră didactică. Fiind online, poate fi urmat din orice localitate din țară, păstrând interacțiunea directă cu formatorul și cu ceilalți participanți.
Cum se pot înscrie profesorii interesați?
Programa, calendarul grupelor, condițiile de participare și formularul de înscriere sunt disponibile la ai.fped.org.

A 30-a promoţie de absolvenţi se alătură „familiei” Poliţiei de Frontieră

Vineri,


A 30-a promoţie de absolvenţi se alătură „familiei” Poliţiei de Frontieră
Vineri, 29 noiembrie 2019, începând cu ora 11.00, la Statuia Ostașului Român din Parcul 1 Decembrie, din municipiul Oradea, a avut loc festivitatea de avansare la primul grad profesional a „Promoţiei de agenţi de poliţie de frontieră, 29 noiembrie 2019" a Şcolii de Pregătire a Agenţilor Poliţiei de Frontieră „Avram Iancu" Oradea.

Festivitatea s-a desfășurat în prezența inspectorului general adjunct al Poliţiei de Frontieră Române, chestor-principal de poliţie Liviu Bute, a prefectului județului Bihor, domnul Ioan Mihaiu și a mai multor oficialităţi locale.

De asemenea, la eveniment au mai fost prezenţi şefi şi comandanţi ai structurilor M.A.I. şi M.Ap.N. din Garnizoana Oradea, delegaţii din cadrul Inspectoratului General al Poliției de Frontieră din Republica Moldova, Școlii Vocaționale de Poliție din Miskolc - Ungaria, Școlii Medii de Ordine Publică din Szeged - Ungaria, Centrului de Pregătire a Poliției din Belgrad - Serbia, reprezentanţi mass-media, înalte feţe bisericeşti şi nu în ultimul rând părinţi, rude şi prieteni ai absolvenţilor, sosiţi din toate colţurile ţării.

Cu această ocazie, ministrul Afacerilor Interne, domnul Marcel Vela, a transmis un mesaj de apreciere şi încurajare a tinerilor absolvenţi:

„Meseria pe care tinerii absolvenți de astăzi au ales-o se face din pasiune și cu pasiune. Este o meserie plină de satisfacții și le doresc să încerce cât mai des sentimentul datoriei împlinite sau bucuria că un om trăiește datorită lor. Îi felicit pe toți absolvenții pentru că au ales să își servească patria și le urez succes în atingerea celor mai înalte performanțe!"

De asemenea, inspectorul general al Poliției de Frontieră, chestor general de poliţie Ioan Buda, a transmis prin mesajul domniei sale, cuvinte de apreciere şi încurajare tinerilor absolvenţi:

,,Este o onoare să îmbraci uniforma Poliției de Frontieră și sunt convins că vă veți face datoria așa cum se cuvine. Am mare încredere în generațiile tinere și, în egală măsură, mari așteptări să își depășească mentorii și să se autodepășească permanent, pe tot parcursul activității profesionale.

Cu ocazia absolvirii școlii și înaintării la gradul de agent de poliție, vă felicit și vă spun bun venit în familia Poliției de Frontieră!"

Festivitatea de absolvire a fost condusă de către directorul școlii, comisar-şef de poliţie Ionel Hotnoga, care prin cuvântul său a felicitat tinerii absolvenţi pentru rezultatele bune obţinute la examenul de absolvire și a transmis acestora un mesaj motivațional.

Ziua de 29 noiembrie a fost astfel o zi specială pentru absolvenţi, dar şi pentru personalul şcolii deoarece, după un an de muncă se vor bucura de rezultate și îşi vor vedea răsplătite eforturile şi sacrificiile pe care le-au făcut în această perioadă. Impactul şi emoția momentului absolvirii şcolii au fost amplificate de faptul că fiecare dintre absolvenți a avut în public cel puțin o persoană dragă, precum şi de mesajele transmise de cei care au luat cuvântul.

Aceasta este cea de a 30-a promoţie de elevi pe care a dat-o şcoala orădeană și este formată din 279 de elevi, 119 fete și 160 de băieți, iar durata de şcolarizare a fost de un an.

În urma centralizării rezultatelor examenului de absolvire, media generală a promoţiei noiembrie 2019 a fost de 8,70. În cadrul festivităţii de absolvire au fost acordate diplome de merit și plachete aniversare primilor cinci absolvenţi cu rezultate meritorii în cadrul examenului de absolvire, şeful de promoţie fiind recompensat şi cu înscrierea numelui şi prenumelui pe placa de onoare a instituţiei.

Primii trei clasaţi au fost: 1. şef promoţie - agent Stoica Nicoleta - media 9,65, locul 2 - agent Mucica Cristiana - media 9,60, locul 3 - agent Negriță Tănase - media 9,51.

Absolvenţii au fost repartizaţi în ordinea mediilor în cadrul inspectoratelor teritoriale ale Poliţiei de Frontieră, la frontiera externă a României și în cadrul structurilor Inspectoratului General pentru Imigrări, ca debutanţi în primele şase luni.

În perioada următoare, chiar începând cu luna ianuarie, în cadrul școlii se va desfășura un nou concurs de admitere pentru ocuparea a 150 de locuri scoase la concurs, iar candidații declarați admiși vor începe cursurile în luna februarie 2020.

Comisar șef de poliţie

Micheş Eugen

Găsiți mai multe poze în Galeria foto: A 30-a promoţie de absolvenţi se alătură „familiei” Poliţiei de Frontieră.