Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
27 iulie 2026

Programele pentru opționalele de Astronomie la nivel de liceu au fost publicate și se aplică din anul școlar 2026-2027. Patru discipline care urmăresc aceleași competențe generale: „Cerul mai aproape”, „Universul în mișcare”, „Stelele sub lupă”, „Universul și omul – o călătorie existențială”

Programele școlare pentru opționalele de Astronomie care vor fi disponibile la nivel de liceu au fost adoptate printr-un ordin al ministrului Educației și Cercetării, publicat luni în Monitorul Oficial. Programele, introduse pentru clasa a IX-a, a X-a, a XI-a și a XII-a, se aplică începând cu anul școlar 2026-2027.

Programele adoptate sunt pentru discipline incluse în Curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ), anume:
„Astronomie. Cerul mai aproape” – clasa a IX-a
„Astronomie. Universul în mișcare” – clasa a X-a
„Astronomie. Stele sub lupă” – clasa a Xi-a
„Astronomie. Universul și omul – o călătorie existențială” – clasa a XII-a

Potrivit documentului adoptat, „ca disciplină nouă, conform Planurilor-cadru pentru învățământul liceal, cu frecvență zi, aprobate prin OMEC nr. 4350/2025, aceasta se regăsește, ca disciplină de tip opțional ce poate fi inclusă în oferta națională, în Anexa nr. 2 din OMEC nr. 4350/2025 filiera teoretică, profilul real, specializarea matematică-informatică, clasele a IX-a – a XII-a la Note specifice, partea 2) Precizări privind curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ) și în Anexa nr. 3 din același ordin, filiera teoretică, profilul real, specializarea științe ale naturii, clasele a IX-a – a XII-a.
Toate cele patru discipline urmăresc formarea acelorași competențe generale, anume:

Formularea de explicații argumentate pe baza rezultatelor investigării fenomenelor și proceselor cosmice
Analizarea de modele explicative referitoare la structura și evoluția sistemelor în ansamblul Universului
Corelarea de concepte și legi ȘTIAM pentru rezolvarea de probleme și situații-problemă din domeniul astronomiei.
Formularea de opinii argumentate referitoare la explorarea responsabilă a spațiului cosmic...
Citiți mai multe pe Edupedu...

„Implicarea și activizarea preșcolarilor prin activități muzicale”

Proiect finanțat prin programul StartONG

„Implicarea și activizarea preșcolarilor prin activități muzicale”

La Grădinița Nr. 56 ,,Curcubeu” din Oradea, am derulat proiectul „Implicarea și activizarea preșcolarilor prin activități muzicale", finanțat prin programul StartONG, lansat de Kaufland România, implementat de Asociația Act for Tomorrow și dezvoltat de Asociația Grădiniței 56 Oradea.

Acum, dorim să subliniem importanța activităților propuse de noi, activități ce contribuie la îmbunătățirea calității actului didactic în cadrul Grădiniței Nr. 56 prin activizarea preșcolarilor, dezvoltarea sensibilității estetice, a capacităților de exprimare și receptare muzicale, dezvoltarea gândirii și imaginației copiilor prin metode și mijloace noi, inovative.
Intenționăm astfel să schimbăm modul în care cadrele didactice își desfășoară activitățile liber alese și conștientizarea faptului că abilitățile sociale și emoționale pe care le dezvoltă copilul preșcolar până la vârsta de șapte ani constituie bază pentru adaptarea școlară până la vârsta de 10 ani. Mediul în care se dezvoltă aceste abilități este un factor important.
Copilul este încurajat să se exprime și să se exteriorizeze liber și creativ
 Profesorii sunt responsabili pentru realizarea unui mediu echilibrat în grădiniță, în care copilul este încurajat să se exprime și să se exteriorizeze liber și creativ pe toată durata activităților de învățare sau de joacă.
Muzica este o disciplină și o artă, în același timp, prin intermediul cărora cadrele didactice creează o atmosferă propice pe tot parcursul unei zile. Fiind accesibilă oricui și îndrăgită de majoritatea copiilor, muzica trebuie să ocupe un loc important în viața copiilor preșcolari, atât în grădiniță cât și acasă.
Revenind la proiectul în discuție, dorim să precizăm faptul că în perioada anterioară, cadrele didactice au participat la cursul ,,Provocarea, implicarea și activizarea preșcolarilor", iar în perioada1-20 decembrie 2019 la Grădinița Nr. 56 din Oradea, cei 350 de preșcolari au participat la activități interactive, au confecționat instrumente muzicale din materiale reciclabile, s-au familiarizat cu diferite instrumente muzicale pe care le-au utilizat în interpretarea unor melodii.
Prof. Lukacs Dana,
coordonator proiect
Găsiți mai multe poze în Galeria foto: „Implicarea și activizarea preșcolarilor prin activități muzicale”.

Trimite email
luni, 17 august 2026 la 01:22:48 Ora de vară a Europei de Est