Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

19 octombrie 2026

Cum se pregătesc profesorii să țină pasul cu elevii care folosesc deja inteligența artificială?

Tot mai mulți profesori vor să înțeleagă tehnologia pe care elevii o folosesc deja, să își pregătească lecțiile mai eficient și să creeze activități mai atractive. Un program acreditat de Ministerul Educației și Cercetării și eligibil pentru Prima de carieră didactică le oferă posibilitatea să învețe practic, în sesiuni live, online, alături de un formator: Fundația pentru Educație Digitală organizează cursul „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”, adresat profesorilor, învățătorilor și educatorilor.

Vrei să afli mai multe despre curs înainte de a te înscrie?

Pe 20 octombrie, de la ora 18.00, Fundația pentru Educație Digitală organizează un webinar gratuit de prezentare a cursului „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”. Profesorii interesați pot afla cum se desfășoară sesiunile live, ce instrumente AI vor învăța să utilizeze și pot pune întrebări despre program. Participarea este gratuită, cu înscriere prealabilă: https://ai.fped.org/webinarii
Inteligența artificială este deja prezentă în viața elevilor: o folosesc pentru a căuta informații, pentru a redacta texte, pentru explicații și pentru rezolvarea unor exerciții. Pentru profesori apar întrebări noi: cum verificăm răspunsurile generate de AI? Cum încurajăm gândirea critică? Și cum folosim aceste instrumente fără să pierdem din vedere rolul esențial al profesorului?
În același timp, AI poate fi un sprijin în pregătirea materialelor didactice, adaptarea exercițiilor la nivelul clasei sau conceperea unor activități interactive. Pentru a valorifica aceste oportunități, cadrele didactice au nevoie nu doar de acces la instrumente, ci și de exemple relevante, exercițiu și îndrumare.

De ce vor profesorii să învețe să folosească AI?

Din experiențele participanților la programele Fundației pentru Educație Digitală se conturează trei motivații importante:
*dorința de a înțelege instrumentele pe care elevii le folosesc deja și de a-i ghida spre o utilizare responsabilă
*nevoia de a ține pasul cu schimbările tehnologice, fără să fie necesară o pregătire tehnică avansată
*interesul pentru lecții mai atractive și pentru reducerea timpului alocat unor sarcini repetitive.
De la fișe de lucru și teste adaptate la materiale vizuale și idei pentru proiecte, aplicațiile sunt diverse. Dar rezultatele generate trebuie verificate și adaptate, iar deciziile didactice rămân ale profesorului.

De la reticență la încredere: experiențele profesorilor

Profesorii care au parcurs deja cursul descriu atât câștiguri practice, cât și o schimbare de perspectivă asupra inteligenței artificiale.
Ana Maria Bîgu, profesor pentru învățământul primar la Școala Gimnazială Nr. 1 Tunari, evidențiază atât sprijinul formatorului, cât și timpul câștigat în activitatea didactică:
„Apreciez în mod deosebit răbdarea instructorului, doamna Nicolici, care ne-a oferit trucuri valoroase pentru a obține exact rezultatele dorite atunci când folosim AI.
De când am integrat inteligența artificială la clasă, nivelul meu de stres a scăzut considerabil și mă bucur de mult mai mult timp liber. Sincer, nu îmi mai pot imagina activitatea didactică fără acest sprijin”.
„M-a surprins diversitatea instrumentelor descoperite și posibilitatea de a crea materiale didactice interactive, creative și adaptate nevoilor fiecărui elev”, declară Andreea Raluca Misaroș, învățătoare la Școala Gimnazială „Alexandru Bohățiel”, Vultureni, județ Cluj.
În opinia sa, AI nu înlocuiește experiența cadrului didactic: „Am înțeles că inteligența artificială nu înlocuiește creativitatea și experiența profesorului, ci le poate completa și valorifica, atunci când este utilizată responsabil”.
„Acum privesc cu multă recunoștință și responsabilitate aceste instrumente pe care, până acum, nu le-am luat în serios, fiind chiar ușor reticentă în privința folosirii lor la clasă”, susține Antoaneta Mărășescu, profesoară de biologie la Liceul Tehnologic „Lorin Sălăgean”.
Profesoara spune că a descoperit instrumente precum ChatGPT, Gemini, NotebookLM și Canva, pe care își propune să le folosească în activitatea la clasă. Experiența ei arată că formarea poate fi utilă inclusiv celor care pornesc cu rezerve în privința tehnologiei.

15 ore live, online, cu formator — nu lecții video preînregistrate

Pentru a răspunde acestor nevoi, Fundația pentru Educație Digitală organizează cursul „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”, acreditat de Ministerul Educației și Cercetării și adresat profesorilor, învățătorilor și educatorilor.
Diferența importantă față de un curs online bazat pe înregistrări este modul de desfășurare: cele 15 ore de formare au loc în direct, la datele și orele stabilite pentru fiecare grupă, alături de un formator. Participanții pot pune întrebări, primesc explicații în timp real și lucrează pe exemple din activitatea școlară. Cursul presupune participare sincronă, nu vizionarea în ritm propriu a unor materiale înregistrate.

Programul include și 10 ore de activitate individuală, pentru aplicarea celor învățate.

Participanții explorează instrumente precum ChatGPT, Gemini, Copilot, NotebookLM și Canva, utilizări pentru pregătirea lecțiilor, materiale educaționale și diferențierea activităților, dar și principii de verificare a informațiilor și utilizare responsabilă a AI.
Grupele sunt organizate în diferite intervale orare, inclusiv pentru categorii de participanți cu nevoi apropiate, cum ar fi învățătorii și profesorii din diferite arii curriculare.

Program acreditat și eligibil pentru Prima de carieră didactică

Cursul are o durată totală de 25 de ore (15 ore live și 10 ore de activitate individuală) și acordă 1 credit ECTS. Costul participării este de 975 lei, iar programul este eligibil pentru plata prin Prima de carieră didactică. Fiind online, poate fi urmat din orice localitate din țară, păstrând interacțiunea directă cu formatorul și cu ceilalți participanți.
Cum se pot înscrie profesorii interesați?
Programa, calendarul grupelor, condițiile de participare și formularul de înscriere sunt disponibile la ai.fped.org.

O serbare literară - tradiții și obiceiuri de Crăciun (XIX)

Lecturile copilăriei - 2019


O serbare literară - tradiții și obiceiuri de Crăciun (XIX)
Activitatea- concurs ,,O serbare literară - tradiții și obiceiuri de Crăciun" face parte din proiectul județean cu participare interjudețeană ,,Lecturile copilăriei" și se află la cea de-a XIX-a ediție.

Proiectul este amplu și se desfășoară pe tot parcursul anului școlar 2019-2020. În cadrul proiectului avem parteneriate cu unități de învățământ și cu alte instituții din diferite localități ale județului Bihor, dar și din alte județe: Primăria Ștei, Casa de Cultură ,,Miron Pompiliu" Ștei, Biblioteca orășenească, Colegiul Național ,,Avram Iancu" Ștei, Grădinița Nr. 1 Ștei, Liceul Vocațional Pedagogic ,,Nicolae Bolcaș" Beiuș, Școala Gimnazială ,,Avram Iancu" Oradea, Școala Gimnazială ,,Nicolae Popoviciu" Beiuș", Școala Gimnazială Nr. 1 Lunca, Grădinița și Școala Primară - Săliște de Vașcău, Inspectoratul Școlar Județean Bihor, Casa Corpului Didactic Bihor, Grădinița Nr. 30 - ,,Mugurel" Oradea, Școala Gimnazială ,,Avram Iancu", Beliș - Cluj, Liceul Tehnologic ,,Dragomir Hurmuzescu" Deva - Hunedoara.

Proiectul ,,Lecturile copilăriei" este structurat în două părți. Partea întâi cuprinde mai multe activități și s-a derulat în primul semestru, iar partea a doua se va derula pe parcursul semestrului II. În prima parte, respectiv în semestru I, elevii claselor a IV-a A, B, C din partea școlii gazde au avut de citit 10 opere literare (povești, basme, poezii, proverbe, ghicitori) din programa școlară. Elevii le-au rezumat și ilustrat într-un caiet de lecturi, iar munca lor a fost verificată și evaluată, la finele semestrului, de d-na bibliotecar Ileana Tomescu și învățătorii: Cristian Bunta, Lavinia Stan și Bogoșel Voichița.

Tot în cadrul primei părți, am avut un alt moment de pregătire, intitulat ,,În lumea teatrului - scenete". În urma consultării cu profesorii de la catedra de limba și literatura română (prof. Simona Pantea - director, Adelina Panici-Mangra, Ioana Toth, Sanda Merce), dar și cu sprijinul diriginților (prof. Alexandra Sere și Alin Pasca), au fost selectați cei mai talentați elevi-actori din clasele a V-a A și B, pentru a juca diverse roluri în scenetele propuse: Scrisoarea III, Dumbrava minunată, Moș Ion Roată și Unirea (îndrumați de bibl. Tomescu Ileana), iar elevii din clasa a V-a, de la Colegiul Național ,,Avram Iancu" Ștei, au pregătit sceneta ,,Muma lui Ștefan cel Mare" (coordonați de d-na bibliotecar Cristina Epureanu, cu sprijinul prof. de lb. română Inga Rusu); cele mai frumoase personaje costumate au fost prezente de micuții școlari de la Liceul Vocațional Pedagogic ,,Nicolae Bolcaș" Beiuș (coordonați de prof. Ruxandra Domokos). Toate aceste pregătiri s-au oglindit în cadrul activității literar-artistice din luna decembrie ,,O serbare literară - tradiții și obiceiuri de Crăciun". Activitatea s-a desfășurat la biblioteca Centrului de Documentare și Informare al Școlii Gimnaziale ,,Miron Pompiliu" Ștei, în data de 19.12.2019, iar organizatorii și conducerea școlii i-au întâmpinat cu drag pe elevii, părinții și partenerii proiectului. Prezentatoarele concursului literar-artistic au fost bibliotecar Ileana Tomescu (organizator și inițiator al proiectului) și prof. documentarist Cristina Andru.

E bine de precizat scopul și obiectivele urmărite în derularea acestui proiect: cultivarea și dezvoltarea gustului pentru lectură, importanța cititului, modul în care îi antrenăm pe elevi în universul lecturii, modul în care le călăuzim pașii spre lumea fermecătoare a poveștilor, a basmelor, a poeziei, spre o lume a cunoașterii, în general. Un dascăl care dovedește măiestrie pedagogică în ceea ce face este un artist desăvârșit în meseria lui. El trebuie să fie o oază de bucurie în universul cunoașterii.

Concursul, juriul și scenetele

Concursul care a urmat, și la care s-au întrecut trei echipaje, a fost jurizat de prof. Liana Moruț, director adjunct (președintele juriului), prof. Sanda Merce și Ioana Toth (membri); echipajul clasei a IV-a A a fost îndrumat de prof. Bunta Cristian, echipajul clasei a IV-a B, de prof. Stan Lavina, iar echipajul clasei a IV-a C, de prof. Bogoșel Voichița; concurenții au avut de trecut șase probe (povești și personaje - scenete; ghicitori literare - descoperă personajul; cine știe răspunde; proverbe românești; chipul autorului; recunoașteți fragmentul). Între probe am avut cântece și colinde; și-au dat concursul membrii grupului de colindatori ,,Tinere mlădițe" (elevi din clasele a II-a A, a II-a C, a III-a C, a III-a D, a IV-a C, îndrumați de învățătorii: Angelica Miara, Felicia Țoța și Fâșie Romulus), eleva Roberta Moș (a VIII-a D), care a interpretat un colind în limba engleză, coordonator, prof. Natalia Bunduruș, precum și grupul vocal ,,Armonia", condus de dl. prof. Gheorghe Drăgan. La anunțarea rezultatelor și înmânarea premiilor, președintele juriului, d-șoara prof. Liana Moruț, a ținut să sublinieze rolul, importanța și valoarea lecturii.

Darurile Moșului

Nelipsit de la întâlnirea noastră a fost și la această ediție Moș Crăciun, pe care îl așteptăm cu toții cu mult drag în fiecare an cu darurile sale. De această dată, Moșul a fost însoțit de cinci crăciunițe dansatoare, care au prezentat un dans modern (coordonate de prof. Cristina Andru și Sanda Merce). Mulțumim sponsorilor (Primăria, Consiliul Local și S.C. Buru S.R.L.), care l-au ajutat pe Moșul în procurarea darurilor .

Cele mai frumoase desene!

Dorim să felicităm partenerii noștri pentru lucrările pe care ni le-au expediat și la această ediție. E vorba despre un mare număr de desene, aparținând unor elevi talentați, coordonați de prof. Crișan Monica, Chirilă Monica, Șuscu Anca, Bota Corina (de la Liceul Tehnologic ,,Dragomir Hurmuzescu", Deva - Hunedoara); prof. Mocean Mihaela și Vancea Gabriel (de la Școala Gimnazială ,,Avram Iancu" din Beliș - Cluj); bibl. Tipi Delia, director, prof. dr. Bîrlădeanu Gheorghina și Culda Florin (de la Școala Gimnazială ,,Avram Iancu" Oradea); director, prof. Bara Georgeta, Tomescu-Bogdan Ioana, Ruje Lenuța (de la Grădinița Nr. 30 - ,,Mugurel" Oradea); prof. Mlendea Delia, Rada Daniela, Nemeș Mihaela (de la Școala Gimnazială ,,Nicolae Popoviciu" Beiuș); prof. Cernău Lucreția, Răștaru Ana, Vesa Adina, Stângă Adriana, Tuduce Elena (de la Grădinița Nr 1 Ștei); prof. Ilieș Angela, Heredea Petronela, Șerb Amelia (de la Școala Gimnazială Nr. 1 Lunca); prof. Meza Mirela, Nica Daciana, Teuca Simona (de la Grădinița și Școala Primară Săliște de Vașcău).

Cele mai izbutite lucrări vor ajunge să fie expuse și la expozițiile de la Inspectoratul Școlar Județean Bihor și Casa Corpului Didactic Bihor, unde vor fi evaluate și prezentate de d-na bibliotecar Trofin Mariana și doamna director Bodiu Carmen. (E.P.)

Găsiți mai multe poze în Galeria foto: O serbare literară - tradiții și obiceiuri de Crăciun (XIX).