Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
15 septembrie 2026

Federația Părinților – Edupart precizează că susține proiectul deputatei PNL Raluca Turcan privind interzicerea telefoanelor în școli și modificări privind accesul elevilor la consiliere psihologică, însă aduce câteva precizări și propuneri de modificare a proiectului, într-un comunicat de presă, transmis pe 12 septembrie.
Amintim, în contextul rezultatelor PISA 2025, deputata PNL Raluca Turcan a cerut Comisiei de Învățământ din Camera Deputaților să pună pe ordinea de zi proiectul de lege prin care telefoanele mobile sunt interzise în școli și licee „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor”. Proiectul prevede extinderea monitorizării audio-video în școli și măsuri privind consilierea psihologică gratuită și obligatorie a elevilor.

Consiliul Național al Elevilor nu e de acord cu interzicerea telefoanelor pe tot parcursul programului școlar.

„Interzicerea telefoanelor poate fi o măsură bună de disciplină educațională, concentrare și protecție împotriva cyberbullyingului, dar nu trebuie prezentată ca o soluție care, singură, repară rezultatele PISA”, scrie Federația Părinților Edupart.

Proiectul deputatei PNL Raluca Turcan propune modificarea Legii Educației nr 198/ 2023 în sensul în care telefoanele mobile să fie interzise „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor” și să fie ținute în spații speciale până la finalul orelor.

În plus, proiectul modifică articolul 14 din Legea învățământului preuniversitar și introduce obligativitatea ca, la înscrierea copilului la școală, contractul educațional să conțină acordul expres al părinților sau al elevului major privind participarea la consiliere psihologică.

Mai mult, proiectul introduce o prevedere nouă despre obligativitatea de a participa la ședințe de consiliere școlară, la cererea profesorului. „Participarea la ședințe de consiliere școlară și/sau psihologică prevăzute la alin. (4) lit. a) poate fi dispusă de personalul didactic sau de conducerea unității de învățământ și este obligatorie pentru antepreșcolar, preșcolar sau elev”, scrie în proiectul propus de deputata Raluca Turcan.

Federația Națională a Părinților spune că „sesizarea poate și trebuie să poată fi făcută de profesor. Profesorul este unul dintre adulții care petrec cel mai mult timp cu elevul și poate observa schimbări de comportament, agresivitate, izolare, automutilare, bullying, neglijare sau alte elemente de risc.

Evaluarea trebuie însă realizată de un profesionist cu competențele necesare. Profesorul poate observa și sesiza dar profesorul nu diagnostichează”, scrie în comunicatul de presă.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
Duminică, 30 august 2026

Când încep cursurile?

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026, potrivit structurii oficiale a anului școlar 2026-2027, aprobată de Ministerul Educației. Anul școlar are 36 de săptămâni de cursuri pentru majoritatea elevilor și se încheie vineri, 18 iunie 2027. Prima vacanță, cea de toamnă, începe pe 24 octombrie.
Anul școlar 2026-2027 începe oficial la 1 septembrie 2026 și se încheie la 31 august 2027, însă prima zi de cursuri este luni, 7 septembrie, conform Ordinului ministrului Educației și Cercetării nr. 3.194/2026 privind structura anului școlar.
Pentru elevi, începutul școlii din septembrie 2026 vine și cu o schimbare importantă la liceu: elevii care intră în clasa a IX-a sunt prima generație care va învăța după noile programe școlare de liceu. Manualele realizate pentru noile programe nu vor fi însă disponibile în format tipărit la începutul cursurilor. Directorul Centrului Național pentru Curriculum și Evaluare, Bogdan Cristescu, a declarat că „în cel mai bun caz” manualele ar putea fi disponibile în format digital pe 7 septembrie. Dacă nu vor exista contestații, variantele tipărite ar putea ajunge la elevi în octombrie, iar în cazul unor contestații termenul s-ar putea prelungi pentru unele manuale până în ianuarie 2027. Manualele sunt instrumente de predare la clasă, folosesc mai mult elevilor, ele nu sunt obligatorii pentru profesori. Cadrele didactice au ca obligație aplicarea programei școlare.

Când începe școala în septembrie 2026?

Prima zi de școală este luni, 7 septembrie 2026.
Primul modul de cursuri durează șapte săptămâni, de luni, 7 septembrie, până vineri, 23 octombrie 2026.
Prima vacanță a elevilor începe sâmbătă, 24 octombrie, și se încheie duminică, 1 noiembrie. Elevii revin la școală luni, 2 noiembrie 2026.

Pe 5 octombrie 2026 nu se fac cursuri!

La mai puțin de o lună după începerea școlii, elevii vor avea o zi fără cursuri.
Luni, 5 octombrie 2026, de Ziua internațională a educației, nu se organizează cursuri, potrivit ordinului privind structura anului școlar. Nu se fac cursuri nici în zilele nelucrătoare și de sărbătoare legală prevăzute de lege și de contractul colectiv de muncă aplicabil...

Activitate de predare/învățare/formare la C.S.E.I. ,,Cristal” Oradea în cadrul parteneriatului strategic Erasmus+ I am unique

Reuniunea de la Oradea, cu parteneri din Grecia, Italia, Lituania, Turcia și Norvegia

Activitate de predare/învățare/formare la C.S.E.I. ,,Cristal” Oradea în cadrul parteneriatului strategic Erasmus+ I am unique

În perioada 27-30.01.2020, C.S.E.I. ,,Cristal" Oradea a fost gazda activității de predare/învățare/formare din cadrul parteneriatului strategic Erasmus+ I am unique (2019-2021), cu invitați din școlile partenere din Grecia, Italia, Lituania, Turcia și Norvegia.

Activitatea a venit în întâmpinarea scopului central al proiectului: schimbul de bune practici cu parteneri europeni în vederea îmbunătățirii curriculumului personalizat la copiii cu cerințe educaționale speciale.
De asemenea, s-a avut în vedere și scopul central al parteneriatelor de tip Erasmus+, derulate pentru a oferi șanse egale fiecărui educabil, inclusiv copiilor cu C.E.S.
Activitatea a debutat luni (27 ianuarie) la sediul instituţiei cu primirea invitaţilor şi adresarea unui cuvânt de bun venit din partea doamnei director, profesor Vesa Maria Ramona, coordonatorul proiectului. Agenda de lucru pentru prima zi a programului de formare a mai cuprins: un program artistic oferit de către copii pentru marcarea evenimentului, vizitarea C.S.E.I. „Cristal", alegerea logo-ului proiectului din propuneri venite din partea tuturor partenerilor.
Marţi (28 ianuarie) a fost dedicată teatrului experienţial. Ideea de ,,teatru experienţial" pleacă de la premisa de a oferi copiilor cu D.S.M. oportunitatea de a se bucura de teatru, oferind acestora o avalanşă de trăiri care îi relaxează, îi calmează, îi stimulează şi le oferă posibilitatea de a se distra. Alături de o reprezentaţie de teatru realizată de profesorii instituţiei, musafirii au participat la un atelier de creaţie care le-a oferit posibilitatea de a crea ei înşişi material, decoruri necesare unei reprezentaţii de teatru experienţial.
Ziua de miercuri (29 ianuarie) a adus, pe acorduri muzicale variate, experienţa Kadans-ului - o metodă de expresie prin dans. Este o terapie bazată pe Teoria celor cinci ritmuri, adaptată la nevoile persoanelor cu nevoi speciale, printre obiectivele acesteia regăsindu-se: plăcerea de a dansa, de a se mișca pe ritmul muzicii, dezvoltarea schemei corporale, abilităților de imitație, orientare spațială, a abilităților de comunicare, precum și a celor sociale.
În ultima zi, joi (30 ianuarie), a fost dedicată înotului senzorial. Prima parte a fost constituită dintr-o prezentare PowerPoint însoțită de înregistrări video cu scopul de a familiariza partenerii cu noțiuni despre ce înseamnă înotul senzorial pentru copiii cu dizabilități din instituția noastră. A doua parte a constat într-o activitate practică unde musafirii au putut urmări copiii în timpul activității de înot menită să dezvolte motricitatea grosieră, coordonarea oculo-motorie și stimularea senzorială a acestora. Pentru buna desfăşurare a activităţii derulate la piscina Hotelului Maxim cadrele didactice au fost sprjinite de studenţii voluntari de la Facultatea de Geografie, Turism şi Sport, Departamentul Educaţie Fizică, Sport şi Kinetoterapie.
Activitățile de formare au fost minuțios pregătite de o echipă de cadre didactice constituită din profesorii: Lakatos Gyongyike, Moldovan Mihaela, Copăcian Aurelia, Boros Gyorgyi, Serenciuc Teodora, Todea Stela, Dura Anca, Blasko Noemi, Tanc Dorina, Oprea Eva, Lezeu Rodica.
Alături de aceștia au fost și alte cadre didactice din echipa de implementare a proiectului: Ardelean Ana, Bar Emoke, Bogdan Codruța, Bodea-Lung Diana, Borzasi Simona, Buboiu Bianca, Burcă Emilia, Chișe Angela, Coneac Angelica, Crișan Adriana, Cuc Ligia, Dobran Viorica, Drimba Rita, Kover Monica, Merțan Anturia, Omuț Lavinia, Opriș Aurelia, Popa Sanda.
Director, prof. Vesa Maria Ramona,
coordonator proiect
Vedeți mai multe poze (57 de poze) în Galeria foto: Activitate de predare/învățare/formare la C.S.E.I. ,,Cristal” Oradea în cadrul parteneriatului strategic Erasmus+ I am unique.

Trimite email
vineri, 18 septembrie 2026 la 14:34:27 Ora de vară a Europei de Est

Poza zilei

Direcţia 5

Direcţia 5 - Dubla aniversare, la Sala Palatului
joi, 24 septembrie 2026, ora 20.00, acces de la 19.00
Direcţia 5 - Dubla aniversare la Sala Palatului - 35 de ani de la înfiinţare şi 35 de ani de la primul album