Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
27 iulie 2026

Programele pentru opționalele de Astronomie la nivel de liceu au fost publicate și se aplică din anul școlar 2026-2027. Patru discipline care urmăresc aceleași competențe generale: „Cerul mai aproape”, „Universul în mișcare”, „Stelele sub lupă”, „Universul și omul – o călătorie existențială”

Programele școlare pentru opționalele de Astronomie care vor fi disponibile la nivel de liceu au fost adoptate printr-un ordin al ministrului Educației și Cercetării, publicat luni în Monitorul Oficial. Programele, introduse pentru clasa a IX-a, a X-a, a XI-a și a XII-a, se aplică începând cu anul școlar 2026-2027.

Programele adoptate sunt pentru discipline incluse în Curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ), anume:
„Astronomie. Cerul mai aproape” – clasa a IX-a
„Astronomie. Universul în mișcare” – clasa a X-a
„Astronomie. Stele sub lupă” – clasa a Xi-a
„Astronomie. Universul și omul – o călătorie existențială” – clasa a XII-a

Potrivit documentului adoptat, „ca disciplină nouă, conform Planurilor-cadru pentru învățământul liceal, cu frecvență zi, aprobate prin OMEC nr. 4350/2025, aceasta se regăsește, ca disciplină de tip opțional ce poate fi inclusă în oferta națională, în Anexa nr. 2 din OMEC nr. 4350/2025 filiera teoretică, profilul real, specializarea matematică-informatică, clasele a IX-a – a XII-a la Note specifice, partea 2) Precizări privind curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ) și în Anexa nr. 3 din același ordin, filiera teoretică, profilul real, specializarea științe ale naturii, clasele a IX-a – a XII-a.
Toate cele patru discipline urmăresc formarea acelorași competențe generale, anume:

Formularea de explicații argumentate pe baza rezultatelor investigării fenomenelor și proceselor cosmice
Analizarea de modele explicative referitoare la structura și evoluția sistemelor în ansamblul Universului
Corelarea de concepte și legi ȘTIAM pentru rezolvarea de probleme și situații-problemă din domeniul astronomiei.
Formularea de opinii argumentate referitoare la explorarea responsabilă a spațiului cosmic...
Citiți mai multe pe Edupedu...

Erasmus+ ...soluții pentru un management eficient al clasei

La Colegiul Național ,,Octavian Goga” Marghita

Erasmus+ ...soluții pentru un management eficient al clasei

Perfecționarea continuă a cadrelor didactice este dezideratul oricărei școli moderne.

Colegiul Național ,,Octavian Goga" Marghita s-a  încadrat în acest curent  și a inițiat proiectul Erasmus +, cu titlul S.P.E.R. - Speranță pentru Educația Românească,  coordonat de doamna prof. Loredana Braia. Acesta  cuprinde cinci mobilități, ultima dintre ele desfășurându-se în orașul Nafplio din Grecia. Cele patru cadre didactice  participante: prof. Dat Nadia, Prahanca Luminița, Moca Laura și Popescu Ileana au luat parte la cursul  ,,Classroom management solutions for teachers: new methodologies, effective motivation, cooperation and evaluation strategies" (Soluții pentru managementul clasei: noi metodologii, strategii concrete de motivare a elevilor, cooperare și evaluare). Pe lângă cele patru  cadre didactice din România au mai fost prezenți reprezentanți ai Marii Britanii, Spaniei și Italiei.
Cursul a fost împărțit pe mai multe module, în fiecare zi de curs  dezbătându-se teme  precum: definirea managementului clasei; metode folosite în managementul clasei; învățarea centrată pe elev; cadrul general pentru proiectarea învățării, care ne poate ajuta să susținem nevoile diverse ale elevilor; proiectare Universală pentru Învățare (UDL) ca instrument crucial în portofoliul de instrumente necesar pentru incluziune.
O parte interesantă a acestui curs a fost dedicată discuțiilor legate de noțiuni actuale, care preocupă societatea europeană în general, dar și cea românească, în particular. Astfel s-a abordat problema societăților /comunităților multiculturale și interculturale, dar și cea a educației inclusive.
De asemenea, au fost realizate activități pe grupe al căror scop a fost descoperirea  unor metode și strategii noi de management al clasei și de învățare prin cooperare (metoda ,,Think-pair-share", metoda Jig-saw, PBL- Project Based Learning - Învățarea pe bază de proiect/studiul de caz). Evaluarea s-a realizat pe baza produselor activităților: afișe, chestionare, produse media etc.
Cursul s-a finalizat cu obținerea unui certificat de participare și a documentului Europass Mobility, care atestă formarea profesională a participanților.
Această mobilitate a reprezentat o oportunitate deosebită de accesare și aderare la valorile educaționale europene, dar în același timp un schimb de experiență valoros cu alte sisteme de învățământ din Europa.
Prof. Ileana Popescu
Găsiți mai multe poze în Galeria foto: Erasmus+ ...soluții pentru un management eficient al clasei.

Trimite email
marți, 18 august 2026 la 05:49:16 Ora de vară a Europei de Est