Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

9 februarie 2026

Ilie Bolojan, despre restricțiile pentru copii pe rețele sociale: E o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine, va fi o discuție în perioada următoare / Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri

Premierul Ilie Bolojan și-a reafirmat rezervele exprimate săptămâna trecută cu privire la interzicerea accesului copiilor sub 15-16 ani la rețele sociale și a arătat, într-un interviu acordat luni seară Digi24, că „asta va fi o discuție care se va lua (sic!) în perioada următoare”. El a precizat, însă, cu aceeași ocazie că subiectul reprezintă „o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine”.
Întrebat dacă există cineva în guvern care să „preia proiectul cu rețelele sociale” și eventuale restricții pentru copii, conform dezbaterilor din țările europene și din România, el a spus că a „încercat să fie ponderat”.

Amintim că, săptămâna trecută, el spunea despre limitări pentru accesul copiilor la social media: E greu să iei o măsură dar care, dacă nu o poți spune în practică, mai bine nu o iei (sic).
În interviul pentru Digi 24, el a revenit asupra opiniei că părinții pot avea un rol mai puternic în „a încerca un dialog” cu copiii despre dezinformare și manipulare: „Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri. Nu spun în sensul supravegherii, dar în sensul de a-i lămuri, de a încerca un dialog cu ei, pentru a-i, oarecum, preveni vizavi de ce se întâmplă atunci când stai foarte mult pe rețele sau cum pot fi foarte ușor dezinformat și manipulat”.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

28 ianuarie 2026

Știri
OFICIAL Din anul școlar 2026-2027, liceele pedagogice nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor / Noile specializări

De anul școlar viitor, liceele cu profil pedagogic nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, potrivit unui ordin publicat în Monitorul Oficial. Este vorba despre ordinul nr. 3008 din 8 ianuarie 2026, pentru aprobarea Regulamentului-cadru de organizare și funcționare a învățământului preuniversitar pedagogic. Potrivit regulamentului, noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.
Specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, care funcționează în baza Legii educației naționale nr.1/2011, nu se află în Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, acesta fiind și motivul pentru care nu se mai organizează, din anul școlar 2026-2027, admitere pentru aceste specializări.
Art. 2. — „Pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, specializări care funcționează în baza Legii educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare, specializări pentru care nu se mai organizează admitere începând cu anul școlar 2026-2027, rămân valabile planurile-cadru și programele școlare aflate în uz la data admiterii și înscrierii elevilor de la aceste specializări în clasa a IX-a a studiilor liceale”, se arată în ordinul publicat în Monitorul Oficial.

În regulament se arată că noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.

Art. 2. — „(1) Unitățile de învățământ în care se organizează învățământ vocațional pedagogic sunt unități de învățământ liceal, care au capacitatea de a organiza procesul de predare-învățare-evaluare și practica pedagogică pentru specializările din cadrul filierei vocaționale, profilul pedagogic, respectiv: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară”.

Lecturile copilăriei - Personaje şi poveşti

Proiectul judeţean cu participare interjudeţeană


Lecturile copilăriei - Personaje şi poveşti
„Prieteni buni, cărți bune și o conștiință adormită: așa arată viața ideală". ( Mark Twain)

Proiectul judeţean cu participare interjudeţeană: ,,Lecturile copilăriei" a ajuns anul acesta la cea de-a XIX-a ediţie.

Suntem mândri şi onoraţi că alături de noi au participat în cadrul proiectului instituţii, şcoli şi grădiniţe din judeţ, dar din afara judeţului (Cluj, Hunedoara).

Scopul activităţilor derulate în cadrul proiectului a fost acela de a insufla copiilor dragostea pentru literatură, pentru arta scrierii şi a comunicării, pentru îmbogăţirea vocabularului cu expresii şi cuvinte noi, pentru a dezvolta capacitatea de analiză şi sinteză a informaţiilor, de a creiona personaje, de a cunoşte opere şi autori din literatura română şi străină. O muncă vastă şi frumoasă, dar dacă este făcută cu plăcere şi profesionalism rezultatele sunt deosebite, marcante.

Elevii Şcolii Gimmnaziale ,,Miron Pompiliu" Ştei, coordonaţi de dascălii implicaţi au răspuns prezent activităţii -concurs, desfăşurate online în data de 28 mai 2020.

Ediția a fost organizată şi coordonată de d-na bibl.prof. Tomescu Ileana, alături de domnii învăţători: prof. Bunta Cristian, Stan Lavinia și Bogoşel Voichiţa, cu sprijinul doamnei director, prof. Pantea Simona şi al doamnei prof. Moruţ Liana, director adjunct.

Concurenţii au fost elevii claselor a IV-a A,B şi C (elevii: G. A., M.D., B.G., S.M.,P.G., P.P., A.D., T.A., G.P.).

Concursul, intitulat ,,Personaje şi poveşti", a fost structurat pe cinci probe de literatură, din bibliografia propusă şi studiată de elevi: Personaje îndrăgite, Autori cunoscuţi, Ghicitori literare, Calităţile personajului preferat, Versuri cunoscute. Pentru evaluare, ne-au fost alături consilierul educativ, prof. Felicia Ţoţa şi prof. Rodica Haidu (care ne-a pus la dispoziţie suportul informatic).

Activitatea online s-a derulat respectând anumite reguli, astfel încât toţi elevii participanţi să răspundă la întrebările prezentate. Un moment special a fost prezentarea creaţiilor plastice ( personajul preferat) de către fiecare elev, prin care aceştia au avut posibilitatea de a descrie în câteva cuvinte calităţile personajului ales. Activitatea-concurs s-a derulat în cele mai bune condiţii, iar rezultatele au fost de nota zece.

Pentru că proiectul se adresează în special elevilor din clasele a IV-a, iar la concurs au participat un număr restrâns de elevi, echipa de proiect a propus ca restul elevilor să completeze un chestionar literar. Elevii au fost încântaţi de această modalitate de evaluare şi au dat curs acestei iniţiative.

Mulţumim dascălilor implicați, instituţiilor şi şcolilor partenere: Primăria Ştei, Casa de Cultură ,,Miron Pompiliu" Ştei, Biblioteca Orăşenescă Ştei, G.P.P.Nr.1 Ştei, Casa Corpului Didactic Bihor, Şcoala Gimnazială ,,Avram Iancu" Oradea, Grădinița Nr. 30 - ,,Mugurel" din Oradea, Şcoala Gimnazială din Mădăras, Colegiul Naţional ,,Avram Iancu" Ştei, Liceul Vocaţional Pedagoic ,,Nicolae Bolcaş" Beiuş, Şcoala Gimnazială ,,Nicolae Popoviciu" Beiuş , Şcoala Gimnazială Nr. 1 Lunca, Şcoala Gimnazială din Sălişte de Vaşcău, Şcoala Gimnazială ,,Avram Iancu" din Beliş, județul Cluj şi Liceul Tehnologic ,,Dragomir Hurmuzescu" din Deva, județul Hunedoara.

Felicitări elevilor participanți! (I.T.)