Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
27 iulie 2026

Programele pentru opționalele de Astronomie la nivel de liceu au fost publicate și se aplică din anul școlar 2026-2027. Patru discipline care urmăresc aceleași competențe generale: „Cerul mai aproape”, „Universul în mișcare”, „Stelele sub lupă”, „Universul și omul – o călătorie existențială”

Programele școlare pentru opționalele de Astronomie care vor fi disponibile la nivel de liceu au fost adoptate printr-un ordin al ministrului Educației și Cercetării, publicat luni în Monitorul Oficial. Programele, introduse pentru clasa a IX-a, a X-a, a XI-a și a XII-a, se aplică începând cu anul școlar 2026-2027.

Programele adoptate sunt pentru discipline incluse în Curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ), anume:
„Astronomie. Cerul mai aproape” – clasa a IX-a
„Astronomie. Universul în mișcare” – clasa a X-a
„Astronomie. Stele sub lupă” – clasa a Xi-a
„Astronomie. Universul și omul – o călătorie existențială” – clasa a XII-a

Potrivit documentului adoptat, „ca disciplină nouă, conform Planurilor-cadru pentru învățământul liceal, cu frecvență zi, aprobate prin OMEC nr. 4350/2025, aceasta se regăsește, ca disciplină de tip opțional ce poate fi inclusă în oferta națională, în Anexa nr. 2 din OMEC nr. 4350/2025 filiera teoretică, profilul real, specializarea matematică-informatică, clasele a IX-a – a XII-a la Note specifice, partea 2) Precizări privind curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ) și în Anexa nr. 3 din același ordin, filiera teoretică, profilul real, specializarea științe ale naturii, clasele a IX-a – a XII-a.
Toate cele patru discipline urmăresc formarea acelorași competențe generale, anume:

Formularea de explicații argumentate pe baza rezultatelor investigării fenomenelor și proceselor cosmice
Analizarea de modele explicative referitoare la structura și evoluția sistemelor în ansamblul Universului
Corelarea de concepte și legi ȘTIAM pentru rezolvarea de probleme și situații-problemă din domeniul astronomiei.
Formularea de opinii argumentate referitoare la explorarea responsabilă a spațiului cosmic...
Citiți mai multe pe Edupedu...

Platforme educaționale online, cu sprijinul experților e-learning CRED

Peste 200 de școli din întreaga țară vor utiliza

Platforme educaționale online, cu sprijinul experților e-learning CRED

În funcție de evoluția situației actuale, pe fondul pandemiei cauzate de noul coronavirus, ar putea fi necesară o nouă trecere la cursurile sau evaluarea online.

Așadar, în cazul unui asemenea scenariu, școlile din România vor avea nevoie de o infrastructură virtuală adaptată.
În urma analizei situației platformelor educaționale din unitățile de învățământ preuniversitar de stat, la nivelul fiecărui județ, Ministerul Educației și Cercetării a demarat o amplă acțiune de sprijinire a școlilor care nu dețin platforme educaționale, astfel încât, dacă va fi cazul, învățarea online să fie posibilă și în cadrul acestor unități de învățământ, în condiții optime.
Astfel, în data de 17 august, zi în care a pornit oficial acțiunea, a fost inițiată configurarea sistemelor educaționale gratuite de tip GSuite și Office 365 în 226 de școli din întreaga țară.
Acțiunea este desfășurată cu sprijinul echipei de experți e-learning din cadrul proiectului „Curriculum relevant, educație deschisă pentru toți" - CRED și a voluntarilor coordonați de „Școala de Valori", fiind posibilă cu suportul tehnic al echipei Eduapps. (B.C.)

Trimite email
duminică, 23 august 2026 la 07:41:39 Ora de vară a Europei de Est